《2014年北京师范大学行政管理考研真题，参考书目，复试分数线，复试经验，复试真题，考研经验18》.pdf

育明教育—中国考研专业课第一品牌 ——北京师范大学行政管理最权威的考研辅导机构 2013 年育明教育行政管理考研辅导喜报 育明教育的学员中有9 人考上北大行管（总招生人数为 11 人），此外还包揽2 名少干 考生；7 人考上北师大行政管理，包揽前三名；8 人考上人大行政管理；15 人考上对 外经贸大学行政管理；7 人考上中国地质大学行政管理，包揽所有400 分以上考生；7 人考上北林行政管理，最高分 389 分；9 人考上北航行管研究生，连续四年包揽专业 第一名；7 人考上中国政法行管，连续三年包揽专业第一名；5 人考上中央民族大学行 政管理研究生；8 人考上湖南大学行管；11 人考上四川大学行管。 梁老师赠言：生命在于奋斗，拼搏就是希望；失败只有一种，那 就是放弃努力！ 北京师范大学行政管理考研状元笔记18 第四讲 公共管理历年试题分析 在具体分析真题先简单说一下整体的答题思路： 1、从历年试题可以窥见出题的类型、角度、侧重点。这就是历年试题的作用。这里我把2000 —2008 历年试题都收集到了，就是为了让考生对基本的出题模式有一定的认识。但是要提醒大家一 育明教育咨询QQ：1378330584 1668816048 1507879529 625361097 点的就是：不是说我会做历年的真题就一切OK 了。记住，永远不要脱离课本。多记多看，有备无 患！ 2、历年试题没有标准答案，顶多只有参考答案。简答的答案大多大家自己在课本中都能找的到， 而且答题方法相对简单，知识点答出来，自己稍微发挥一下就可以了，同时也可以看看其他参考书 中关于答题方法和模式的文章，多多把握体会哦。 3、关于论述题，认真阅读题目，审好题是最关键的。弄清材料或者题目反映的主题社会现象， 界定给定问题的主要内容；其次要弄清答题要求。最后才是结合自己掌握的理论和实践资料回答问 题。结合内容对回答问题能采用的要首先采用，在资料主题社会现象的范围内进行知识拓展，防止 漫无边际，最忌用自己的话作答并且不靠题，那样导师给出的分数会很可怜。 2000 年 2、简答题： 第一节 行政管理学与主要相关学科的关系 答案：（见张国庆书的第一章） 行政管理学科的意义，是建立在与其他学科的相互联系、相互比较、彼此相交的相互关系的基础 上的。它与相关学科具有密切的关系。 1、行政学与政治学。 2、行政管理学与行政法学。 3、行政管理学与企业管理学。 4、行政管理学与社会学。 除了以上学科外，行政管理学与经济学、财政学、统计学、心理学、社会心理学、行为科学、 运筹学、高等数学、计算机语言学、公共关系学等学科都有着比较密切的关系。 第二节 简答行政组织目标的功用 育明教育咨询QQ：1378330584 1668816048 1507879529 625361097 答案：（见张国庆书的第四章） 目标是组织及其成员行为的导向坐标，是组织聚合力的内在源泉。从管理的观点看，目标的功用 有：(1)促进组织结构和权责体系合理化；(2)建立考核的公平和客观的标准；(3)增强组织的协调能力 和整合能力；(4)激发组织成员的工作热情和合作意识。2、目标的层次。目标作为组织的次级系统， 本身又包含着一定的子系统，存在一定的结构。(1)从时间序列上看，目标系统可以分为长期-中期- 后期目标；(2)从空间序列上看，可以分为整体-部分-个人目标；(3)从价值标准上看，可以分为社会- 组织-团体目标；(4)从性质上看，可以分为综合-技术-心理目标，等等。组织目标系统一般可以分为 三个基本层次：第一，总目标，也称整体目标，是由组织最高决策层制定并统帅全组织全力以赴的 主体目标；第二，分目标，也称机关目标或部门目标，一般指政府之下各个行政机关的工作目标； 第三，个人目标，通常指行政公务人员个人的工作目标。 第三节 简答行政组织体制的主要内容 答案：见张国庆书的第四章 行政组织体制即行政组织类型，通常指行政组织各层级、各部门之间行政关系的法制形态。大致可 划分三种类型：1、首长制与委员制。(1)首长制，亦称部长制或独任制，指行政机关权力交由行政 首长一人负责，并同时承担全部领导责任的组织体制。(2)委员制，亦称集体制或会议制，指行政权 力交由若干