Linux基础与服务管理电子教案 27-DHCP服务.doc
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Linux操作系统教案（27）
教学标题
项目九DHCP服务配置
授课班级
课时
2
场地
机房
时间
星期三
授课教师
唐乾林
教学设计
1.项目/任务价值
DHCP服务器的配置与管理
2.学习目标
知识目标
1能利用讲授的课程学习方法学习本课程；
2能准确表达出DHCP的概念；
3熟悉DHCP服务器的基本术语
能力目标
1能能配置DHCP服务器；
2掌握DHCP服务器的安装和启停控制
思政-素质目标
1线上线下结合，引导学习方式，培养自主学习能力；
2培养学生积极探索、勇于创新的科学素养；
3养成小组沟通协作共同学习，解决问题能力和团队合作精神；
4能按照实训6S管理要求做好课前的准备，课后的整理工作，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；
5适当讲述励志小故事，正向引导学生的价值观
3.学习内容
1任务描述
2知识准备：课程的导学；DHCP服务配置的概念、DHCP服务架构
3任务实施：DHCP服务安装、配置、启动、客户端配置
4重点：DHCP服务的安装、配置
5难点：DHCP服务配置
4.学习资源
重电超星网课平台，多媒体课件，理实一体化实训室
实物：教材
教学实施过程
教学环节
学生、教师活动
教学方法、手段
及思政设计
时间分配
课程导学：
通过一些应用实例导入本课程，如：IP地址配置
教学内容在专业中的重要位置：云计算技术与应用专业必须内容；
明确学习目标
学习要求：预习+认真+复习+用心
小调查:准备空白纸条，让学生结合前导课程的学习将自己该门课程的理想成绩写出来。
互动问题讨论
列举生活中一些实际应用，引导学生联系生活中计算机应用案例，激发学生的学习兴趣
多媒体演示
信息调研
讲授、讨论、案例教学
课前发布导学单，线上线下结合，引导学习方式转变，培养自主学习能力。
小组协作、沟通、互助学习，培育团队合作意识。
5
复习旧课，引入学习内容
上网时计算机的IP地址是如何配置的?没有配置时是怎样获取的地址?引入DHCP教学内容
提问，讨论，激发学习兴趣
多媒体演示
信息调研
讲授、讨论、案例教学
课前发布导学单，线上线下结合，引导学习方式转变，培养自主学习能力。
5
项目常用网络配置文件
教学内容：
1.DHCP服务架构
2．DHCP客户端请求过程
1）搜索阶段：客户端广播方式发送报文，搜索DHCP服务器。此时网段内所有机器都收到报文，只有DHCP服务器返回消息。
2）提供阶段：众多DHCP服务器返回报文信息，并从地址池找一个IP提供给客户端。因为此时客户端还没有IP，所以返回信息也是以广播的方式返回的。
3）选择阶段：选择一个DHCP服务器，使用它提供的IP。然后发送广播包，告诉众多DHCP服务器，其已经选好DHCP服务器以及IP地址。此后没有入选的DHCP就可以将原本想分配的IP分配给其他主机。
客户端选择第一个接收到的IP。谁的IP先到客户端的速度是不可控的。但是如果在配置文件里开启了authoritative选项则表示该服务器是权威服务器，其他DHCP服务器将失效，如果多台服务器都配置了这个权威选项，则还是竞争机制；通过MAC地址给客户端配置固定IP也会优先于普通的动态DHCP分配。另外Windows的DHCP服务端回应Windows客户端比Linux更快。
4）确认阶段：DHCP服务器收到回应，向客户端发送一个包含IP的数据包，确认租约，并指定租约时长。
如果DHCP服务器要跨网段提供服务，一样是四步请求，只不过是每一步中间都多了一个路由器和DHCP服务器之间的单播通信。当计算机从一个子网移到另一个子网，找的DHCP服务器不同，因为旧的租约还存在，会先续租，新的DHCP服务器肯定拒绝它的续租请求，这时将重新开始四步请求。
3．DHCP常见术语
作用域：一个完整的IP地址段，DHCP服务根据作用域来管理网络的分布、分配IP地址及其他配置参数。
超级作用域：用于支持同一物理网络上多个逻辑IP地址子网段，包含作用域的列表，并对子作用域统一管理。
排除范围：将某些IP地址在作用域中排除，确保这些IP地址不会被提供给DHCP客户机。
地址池：在定义DHCP服务的作用域并应用排除范围后，剩余用来动态分配给DHCP客户机的IP地址范围。
租约：即DHCP客户机能够使用动态分配到的IP地址的时间。
预约：保证局域子网中特定设备总是获取到相同的IP地址。
4.安装与控制dhcpd服务器
（1）安装DHCP服务器程序
[root@rhel7~]#yuminstalldhcp
dhcpd服务程序与配置文件：主配置文件，/etc/dhcp/dhcpd.conf；执行程序，/usr/sbin/dhcpd，/usr/sbin/dhcrelay。
（2）启