Linux基础与服务管理电子教案 17-YUM.docx
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Linux操作系统教案(17)
教学标题
软件包管理
授课班级
课时
2
场地
机房
时间
星期三
授课教师
唐乾林
教学设计
1.项目/任务价值
1、Yum命令参数;
2、掌握Yum配置文件;
2.学习目标
知识目标
1能利用讲授的课程学习方法学习本课程;
2能准确表达出Yum的概念;
3会使用Yum配置文件;
能力目标
1掌握yum的命令操作;
2掌握Yum配置文件;
思政-素质目标
1线上线下结合,引导学习方式,培养自主学习能力;
2培养学生积极探索、勇于创新的科学素养;
3养成小组沟通协作共同学习,解决问题能力和团队合作精神;
4能按照实训6S管理要求做好课前的准备,课后的整理工作,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;
5适当讲述励志小故事,正向引导学生的价值观
3.学习内容
1任务描述
2知识准备:课程的导学;Yum的概念
3任务实施:使用配置Yum的命令
4重点:掌握逻辑卷概念、掌握Yum的命令
5难点:掌握Yum的命令
4.学习资源
重电超星网课平台,多媒体课件,理实一体化实训室
实物:教材
教学实施过程
教学环节
学生、教师活动
教学方法、手段
及思政设计
时间分配
课程导学:
通过一些应用实例导入本课程,如:Yum操作等
明确本课程的课程性质和定位:计算机类专业基础课;
课程特点:理论性,复杂性,工程性;操作性;
明确本课程学习内容与学习目标
学习要求:预习+认真+复习+用心
小调查:准备空白纸条,让学生结合前导课程的学习将自己该门课程的理想成绩写出来。
明确本课程教和学的方法,鼓励同学学习
明确本课程的考核办法
明确实验室管理办法
小组分组
互动问题讨论
列举生活中一些实际应用,引导学生联系生活中计算机应用案例,激发学生的学习兴趣
多媒体演示
信息调研
讲授、讨论、案例教学
课前发布导学单,线上线下结合,引导学习方式转变,培养自主学习能力。
小组协作、沟通、互助学习,培育团队合作意识。
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引入项目学习任务和目标
项目一yum的命令操作
教学内容:
Yum命令参数
install:安装
update:更新
check-update:检查是否有可用于更新的rpm软件包
remove:删除指定软件包
list:列出软件包的信息
search:在仓库中搜索指定的软件包
info:显示指定的rpm软件包的描述信息和概要信息
clean:清理过期的缓存
掌握Yum配置文件
YUM配置文件有两部分:
一、/etc目录下的yum.conf文件:为所有仓库提供公共配置,对所有仓库都适用的配置,也可以把仓库配置在此文件里面
二、/etc/yum.repos.d目录下的*.repo文件:YUM源(软件仓库的配置文件),一个文件通常用于一个或一组功能相近或相关的仓库
/etc/yum.repos.d/*.repo
通常一个.repo文件定义了一个或多个软件仓库的细节,如从哪里下载需要安装的软件包
列举实例
小组讨论设想如何设置逻辑卷?
多媒体演示
启发式教学
正常使用电脑
一丝不苟、规范操作
(根据实际情况引入思政)
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扩展:
扩展yum的命令操作
查询和显示
安装
更新/升级
删除
清除缓存
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总结:
1、逻辑卷概念
2、配置逻辑卷的命令
小组总结
引导同学总结
在线抢答
互动教学
5
任务:
1、掌握逻辑卷概念
2、练习配置逻辑卷的命令
多媒体
3
学业评价
小组评价和个人综合评价(课堂讨论的参与、是否认真笔记)
2
教学反思
案例引入恰当,逻辑卷概念抽象,学生不好掌握其特性