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仿写句子公开课ppt课件.pptx 仿写句子公开课ppt课件汇报人： ,aclicktounlimitedpossibilities CONTENT 01 仿写句子技巧 02 教学方法 03 课程设计 04 PPT制作技巧 05 公开课呈现方式 PART-01 仿写句子技巧仿写句子的定义分析原句的主谓宾等成分，理解句子的基本结构，为仿写打下基础。理解原句结构深入理解原句所表达的意思，确保仿写句子在意义上与原句保持一致。把握原句意义观察原句的语言风格，如正式、幽默或诗意，以保持风格一致性进行仿写。模仿语言风格仿写句子的重要性仿写句子鼓励学习者在模仿的基础上进行创新，有助于培养他们的创造性思维和独立写作能力。培

2025-05-28 约2.44千字 26页立即下载

仿写句子公开课.ppt 第一页，共四十一页，2022年，8月28日【考点阐释】 ●仿用句式即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。第二页，共四十一页，2022年，8月28日 1．以一个完整的名句做例句，让考生按要求仿写。（1）依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。仿句的形式（2）请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。一个人愈知道时间的价值，就愈感觉失去时间的痛苦。（但丁）第

2023-08-22 约6.9千字 41页立即下载

仿写句子公开课.pptx 仿写句子公开课目录contents课程介绍与目标基础知识讲解经典案例剖析与欣赏实战演练：现场创作与点评拓展延伸：多元化应用场景探讨课程总结与回顾 01课程介绍与目标仿写句子定义仿写句子是指通过模仿已有的句子结构、表达方式和修辞手法，创作出新的句子，以达到提高语言表达能力和写作水平的目的。重要性仿写句子是语言学习的基础训练之一，它可以帮助学习者掌握语言的表达技巧，增强对语言的理解和运用能力，同时也有助于培养学习者的创新思维和审美能力。仿写句子定义及重要性目标通过本次公开课，使学习者了解仿写句子的基本概念和技巧，掌握仿写句子的方法和步骤，提高语言表达能力和写作水平。内容安排介绍仿写句子的定义

2025-01-08 约3.04千字 27页立即下载

2019-2020年六年级社会实践活动实施方案.doc 六年级社会实践活动实施方案一、指导思想社会实践活动是为了让学生更好地了解我们生活的环境提供了一个良好的平台，其目的是打破学生与生活实践的隔阂，帮助学生初步认识、并参与日常生活密切相关的农事活动。让学生在农事活动中体验劳动的艰辛、成长的快乐、收获的喜悦，使之形成正确的劳动观念，培养孩子们热爱劳动情感、激励他们乐于从事农事活动，以积极参加劳动为荣。让孩子们感受到，团结协作的重要性，增强了班级的凝聚力，培养了学生的团结协作精神；让我们的孩子更加热爱自然、亲近自然。二、活动主题亲近自然，体验生活三、具体安排 1、劳动时间：9月23日——9月25日 2、参加人员及人员配置学生：六年级全体学生

2019-07-17 约小于1千字 2页立即下载

2023年小学五年级上册北师大版品德与社会全册教案及教学计划.doc 五年级上册品德与社会教案 1文明旳曙光《我们共同旳祖先》〖教学目旳〗１．理解人类文明旳发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。２．懂得中华民族旳共同祖先是炎帝和黄帝，理解有关他们旳传说、故事与历史。３．为祖国旳悠久历史而自豪，懂得自己是炎黄子孙旳一员，产生民族认同感。〖教学准备〗１．事先掌握学生对“炎黄子孙”这一称呼旳理解程度。２．基于对学生旳理解，准备某些有关炎帝、黄帝及其他某些远古神话传说。〖教学活动及过程〗１．布置学生阅读和欣赏教科书第２页旳文字及插图。教师提问：“身着不一样服装旳孩子各自站立在什么位置上？请你们猜猜看，他们手里举着旳是什么？”（图中

2024-07-06 约3.27万字 55页立即下载

2025青岛版数学一年级下册4.1《两位数与一位数、两位数与两位数的不进位也不退位的加减》（教案）.doc 《两位数与一位数、两位数与两位数的不进位也不退位的加减》教学设计课题两位数与一位数、两位数与两位数的不进位也不退位的加减单元第四单元学科数学年级一年级教材分析本节课是青岛版一年级下册第四单元的内容。这一部分内容是在学生学习了100以内数的认识，掌握了整十数加整十数和整十数加一位数的基础上进行教学的。因此，本课着重解决相同数位的数相加的问题，也为后面学习两位数加两位数及多位数相加奠定基础。学习目标学习目标描述：在计算过程中理解两位数加减一位数（不进位、不退位）、整十数的算理。学习内容分析：能口算两位数加减一位数（不进位、不退位）、整十数，并能解决一些简单的实际问题。

2025-03-12 约1.99千字 6页立即下载

2025青岛版数学一年级下册 3.1《两位数与一位数、两位数与两位数的不进位也不退位的加减》（教案）.doc 《两位数与一位数、两位数与两位数的不进位也不退位的加减》教学设计课题两位数与一位数、两位数与两位数的不进位也不退位的加减单元第三单元学科数学年级一年级教材分析本节课是青岛版（五四制）一年级下册第三单元的内容。这一部分内容是在学生学习了100以内数的认识，掌握了整十数加整十数和整十数加一位数的基础上进行教学的。因此，本课着重解决相同数位的数相加的问题，也为后面学习两位数加两位数及多位数相加奠定基础。学习目标学习目标描述：在计算过程中理解两位数加减一位数（不进位、不退位）、整十数的算理。学习内容分析：能口算两位数加减一位数（不进位、不退位）、整十数，并能解决一些简单的实

2025-03-12 约1.99千字 6页立即下载

青岛版一年级下册数学精品教学课件第五单元 5.1 两位数加两位数（不进位）的笔算.ppt 第五单元海趣——100以内的加减法(二)第1课时两位数加两位数(不进位)的笔算温馨提示：点击进入讲评1234知识点两位数加两位数(不进位)的笔算方法1.下面是四位同学计算32+25的不同方法，请你补充完整。华华：梦梦：30+20=()， 2+5=()，()+()=()， ()+()=()，()+()=()。 ()+()=()。5025750757730205050757蓝蓝：32+20=() 同同：()+5=()5252572557返回2.算一算。返回989589673.大华小学一年级一班的同学已经向阅览室借了27本书。一年级一班一共有多少人？【点拨】总借书量等于总人数。27+12=39（人

2025-04-09 约小于1千字 10页立即下载

苏教版一年级下册数学精品教学课件第五单元 1.两位数加整十数（不进位）和相应减法（不退位）.ppt 苏版数学一年级下册课件第1课时两位数加整十数（不进位）和相应减法（不退位）五两位数加、减整十数和一位数复习导入端午节到了复习导入1715+2=（个）答：一共包了17个粽子。可可一家包，，已经包了15个，可可又包了2个，一共包了多少个？探究新知一共有多少个鸡蛋？探究点1两位数加整十数你从图片上得到了什么信息探究新知又拿来20个鸡蛋。探究新知用加法34+20＝（个）讨论：该怎么计算呢？用自己的方法试着算一算，并和同学交流你的想法。探究新知34+20＝（个）5盒4个54答：一共有54个鸡蛋。数一数探究新知34+20＝（个）5个十4个一54答：一共有54个鸡蛋。摆一摆个位不变十位相加个位十位探究新知3

2025-04-10 约1.7千字 28页立即下载

人教版一年级下册数学精品教学课件名师划重点第6单元第1节整十数加、减整十数和两位数加一位数、整十数.ppt 第6单元100以内的加法和减法(一)第1节整十数加、减整十数和两位数加一位数、整十数1.整十数加、减整十数：先把整十数看成以“十”为计数单位的数，再相加减，得数是几就是几十。如：40＋50＝90，80－30＝50。2.两位数加一位数(不进位)、整十数：相同数位相加。如：33＋4＝37，33＋40＝73。3.两位数加一位数(进位)：个位和个位相加，满十向十位进一。如：24＋9＝()。方法一：先算24＋6＝30，再算30＋3＝33。方法二：先算4＋9＝13，再算20＋13＝33。灵活运用计算方法解决填数问题。发现规律，计算填数。思路分析：仔细观察可以发现，每组左右两个数相加等于中间数。规范解答：4

2025-04-09 约1.15千字 18页立即下载

青岛版一年级下册数学精品教学课件第四单元 4.1 两位数加一位数（不进位）、整十数的口算.ppt 第四单元护绿行动——100以内的加减法(一)第1课时两位数加一位数(不进位)、整十数的口算温馨提示：点击进入讲评1234 知识点1两位数加一位数(不进位)的计算方法1.看图算一算。24+5=()先算：4+5=()再算：20+()=()24是由2个十和()个一组成的，加上()个一，结果是()个十和()个一，即()。返回299929452929 知识点2两位数加整十数的计算方法2.看图算一算。32+30=()先算：30+30=()再算：()+2=()30里面有()个十，所以在()位上拨()个珠子。返回626060623十3 3.在里填上“”“”或“=”。34+540 43+660 26+336+

2025-04-07 约小于1千字 9页立即下载

2024年人音版一年级音乐：《时间像小马车》课件3.ppt 有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起床，什么时候睡觉。导入新课猜一猜时间像小马车马车越来越近声音越来越大渐强符号马车越来越远声音越来越小渐弱符号力量：轻重力度：弱强音量：小大哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑哒哒哒哒哒哒哒哒谁也少不了时间像|小马车0|时间像|小马车0|哒哒哒哒|哒哒哒哒|向前|跑-|你我同坐|一班车0|你我同坐|一班车0|哒哒哒哒|哒哒哒哒|谁也少不|了-| 时间像|小马车0|时间像|小马车0|哒哒哒哒|哒哒哒哒|向前|跑-|大家各自|做什么0|大家各自|做什么0|哒哒哒哒|哒哒哒哒|那就不同|了-| 你能听出这首歌曲是几拍子的吗？2／4拍跳一跳时

2024-07-20 约小于1千字 18页立即下载

人音版（2024）新教材一年级音乐下册第三单元《唱歌数鸭子》精品教案.doc 唱歌数鸭子课题唱歌数鸭子单元第三单元学科音乐年级一年级教材分析《数鸭子》是人音版一年级下册第三单元《亲又亲》第2课时唱歌课。《数鸭子》是一首童谣歌曲，具有说唱风格，形象生动、活泼有趣。4/4拍C大调，歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥时，兴奋地数鸭子的情景。歌词通俗易懂，具有趣味性，如“门前大桥下游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。嘎嘎嘎嘎真呀真多呀，数不清到底有多少鸭。”歌曲还通过老爷爷风趣幽默的口吻，教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓郁的生活气息。学情分析一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动

2025-04-04 约2.15千字 4页立即下载

校园周边文化设施对小学生科学兴趣培养的实证分析教学研究课题报告.docx 校园周边文化设施对小学生科学兴趣培养的实证分析教学研究课题报告目录一、校园周边文化设施对小学生科学兴趣培养的实证分析教学研究开题报告二、校园周边文化设施对小学生科学兴趣培养的实证分析教学研究中期报告三、校园周边文化设施对小学生科学兴趣培养的实证分析教学研究结题报告四、校园周边文化设施对小学生科学兴趣培养的实证分析教学研究论文校园周边文化设施对小学生科学兴趣培养的实证分析教学研究开题报告一、研究背景与意义在这个科技飞速发展的时代，科学教育的重要性日益凸显。作为一名教育工作者，我深知校园周边文化设施在培养学生科学兴趣方面具有不可忽视的作用。我国正处在全面深化改革的新阶段，对人才的需

2025-06-18 约6.83千字 14页立即下载

校园周边文化设施对小学生美术学习策略培养的实证分析教学研究课题报告.docx 校园周边文化设施对小学生美术学习策略培养的实证分析教学研究课题报告目录一、校园周边文化设施对小学生美术学习策略培养的实证分析教学研究开题报告二、校园周边文化设施对小学生美术学习策略培养的实证分析教学研究中期报告三、校园周边文化设施对小学生美术学习策略培养的实证分析教学研究结题报告四、校园周边文化设施对小学生美术学习策略培养的实证分析教学研究论文校园周边文化设施对小学生美术学习策略培养的实证分析教学研究开题报告一、研究背景与意义校园周边文化设施的丰富性及其对小学生美术学习策略培养的影响，成为当前教育研究的热点话题。本研究旨在深入探讨校园周边文化设施对小学生美术学习策略的培养，以期

2025-06-10 约6.08千字 14页立即下载

情境教学法在小学数学课堂互动中的应用策略分析教学研究课题报告.docx 情境教学法在小学数学课堂互动中的应用策略分析教学研究课题报告目录一、情境教学法在小学数学课堂互动中的应用策略分析教学研究开题报告二、情境教学法在小学数学课堂互动中的应用策略分析教学研究中期报告三、情境教学法在小学数学课堂互动中的应用策略分析教学研究结题报告四、情境教学法在小学数学课堂互动中的应用策略分析教学研究论文情境教学法在小学数学课堂互动中的应用策略分析教学研究开题报告一、研究背景与意义近年来，随着教育理念的更新和教学方法的创新，情境教学法在小学数学课堂中的应用日益受到关注。作为一名教育工作者，我深知情境教学法在激发学生学习兴趣、提高课堂互动性方面具有显著优势。在我国，小学

2025-06-24 约6.91千字 14页立即下载

互动教学法在小学课堂中的应用研究教学研究课题报告.docx 互动教学法在小学课堂中的应用研究教学研究课题报告目录一、互动教学法在小学课堂中的应用研究教学研究开题报告二、互动教学法在小学课堂中的应用研究教学研究中期报告三、互动教学法在小学课堂中的应用研究教学研究结题报告四、互动教学法在小学课堂中的应用研究教学研究论文互动教学法在小学课堂中的应用研究教学研究开题报告一、研究背景意义随着教育改革的不断深入，互动教学法在小学课堂中的应用日益受到重视。互动教学法以学生为中心，注重培养学生的主体性、合作性和创新性，有助于提高教学质量，促进学生的全面发展。本研究旨在探讨互动教学法在小学课堂中的应用，为我国基础教育改革提供有益的借鉴。二、研究内容 1

2024-12-02 约6.13千字 14页立即下载

人教版小学语文五年级上册第三单元口语交际·习作.语文园地.ppt 人教版小学语文五年级上册第三单元口语交际·习作.语文园地;口语交际·习作三语文园地三;一、口语交际;1、教学目标;3、推销前准备;4、你知道吗？;5、我能做到;7、我会推销;8、全班交流并总结;二、习作 1、习作要求;2、习作指导;苹果大家好！我长得胖乎乎、红彤彤的，身高约8厘米，体重200克左右。大家都猜到了吧，我是大家都熟悉的水果——苹果。我，是生长在北方的一种水果，秋天，成语“硕果累累”指的就是我们啦！每当人们走过一片苹果林时，我诱人的味道扑鼻而来，伴着微风进入你的全身，久违的舒畅感从你的身心迸发而出。还有什么比这更惬意的呢！下面，我就具体介绍一下自己吧！ ;;;;;习作示例：;中

2024-05-28 约1.05千字 34页立即下载

人教版小学语文五年级上册第三单元口语交际·习作.语文园地.ppt 人教版小学语文五年级上册第三单元口语交际·习作.语文园地;口语交际;推销前准备;你知道吗？;我能做到;我会推销;全班交流并总结;二、习作 1、习作要求;2、习作指导;作文结构;青瓜的自述 ? 我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。什么，你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 ?其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺

2024-05-28 约3.92千字 38页立即下载

人教版小学语文五年级上册口语交际·习作三.ppt 口语交际·习作三一、口语交际学会怎样推销商品，试着用上说明方法，规范口语表达。　 1、学习目标 1、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力。 2、通过创设情景，小组合作，全班交流，例文导航等方法，激发学生表达与写作的兴趣。 3、培养学生团结协作的精神，认真倾听的态度，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 2、情景导入今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗?那我们今天就试着做一名“小小推销员”。 3、推销前准

2023-08-07 约2.73千字 25页立即下载