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2024年苏教版一年级数学下册《两位数加整十数、一位数》课件.ppt 两位数加整十数、一位数苏教版一年级数学下册填空： 1.3个十是（）；2.45里有()个十和()个一；3.()个十和()个一合起来是75。304575 口算: 30+506+407+20 30+560+470+20 大客车小客车小轿车你能提出加法计算的问题吗？ 45+30=75 45+3=48 计算４５＋３０和４５＋３有什么不同？思考: 45+30先算45+3045+3先算5+3 想想做做126+20=26+2=20+20=4040+6=466+2=820+8=284628 50+34=5+34=50+30=8080+4=845+4=930+9=398439想想做做1 24536547713

2024-06-20 约小于1千字 13页立即下载

苏教版一年级下册两位数加整十数一位数.pptx 两位数加整十数、一位数苏教版一年级数学下册第1页第1页教学目的1.使同窗们经历摸索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）计算办法过程，掌握这些加法口算办法。2.体验数学与生活密切联系，在处理问题过程中培养数学意识，发展数学思维。第2页第2页 ①公共汽车有45个座位。②中巴车有30个座位。③小轿车有3个座位。你能依据这些条件提出用加法计算问题吗？第3页第3页 ①②③④第4页第4页 45+30=第5页第5页先算再算45+30=75十个40+30=7070+5=75第6页第6页 ①②③④第7页第7页 45+3=第8页第8页先算再算45+3=48十个5+3=840+8=48第9页第9页计算4

2025-06-19 约小于1千字 20页立即下载

2024年苏教版一年级数学下册《两位数加整十数、一位数(不进位)》课件.ppt 苏教版小学数学第二册两位数加整十数、一位数(不进位) 猜算式个十百20+30=50 个十百40+20=60 个十百3+4=7 个十百2+5=7 大客车中巴车小轿车大客车中巴车小轿车大客车和中巴车一共有多少个座位？中巴车和小轿车一共有多少个座位？大客车和小轿车一共有多少个座位？三辆车一共有多少个座位？大客车中巴车小轿车中巴车和小轿车一共有多少个座位？大客车和中巴车一共有多少个座位？活动要求：1、自选计数器或小棒来拨一拨，摆一摆。2、在小组里说说你是怎么想的。3、别人发言时请认真倾听哦！大客车中巴车小轿车大客车和小轿车一共有多少个座位？百十个百十个45+30=7545+3=48想一想：

2024-05-17 约小于1千字 31页立即下载

四年级上册心理健康教育教案-谁影响了我的情绪全国通用.docx 《谁影响了我的情绪》活动设计【活动理念】小学生处在人格形成的初级阶段，在构成人格特质的生理、认知、情绪和行为等系统中，情绪起核心作用，而面对同一个的事物却有人欢喜有人愁，即情绪具有两面性。本活动通过多种活动形式帮助学生认识到自己的情绪是可以被影响的，并且通过练习形成以积极乐观的想法影响自己的情绪。使自己人格充满阳光，开心快乐活出精彩人生。【活动目标】 1，明确认识到我的情绪是可以被影响和塑造的。 2，通过学习，了解自己的情绪主要是由于自己的想法不同影响的。积极的想法可造成积极的情绪，消极的想法会导致消极的情绪。

2023-07-06 约3.14千字 5页立即下载

学校心理健康教育小学版5、6年级教案全套第1--18课学习为了谁 ---我会保护我自己.docx 第1课?学习为了谁第一课时（一）设计意图 1.?明确学习目的，懂得学习是自己的事情，培养学习责任心。? 2.?树立正确的学习态度，体会学习的乐趣。（二）准备要点讨论卡。（三）过程指导【“故事角”指导】（建议10分钟） 1.?故事引入师：同学们，鲁迅曾经立志学医，而后弃医从文，让我们一起来听听看在他身上发生了什么事吧。 2.?讲述故事（略） 3.?问题引导师：听完了鲁迅的故事，正如故事最后一句话所说，我想问问大家，在盛世长大的我们，学习的动力是什么呢？生1：我觉得在盛世长大的我们，学习的动力是更好地成就自我，同时奉献自我。生2：我觉得是为了实现中国梦上贡献出自己的一份力量。

2025-02-15 约3.91万字 78页立即下载

北师大版五年级数学下册（分数乘法(三)）分数乘法课件(第1课时).pptx 分数乘法（三）第1课件;1. 理解分数乘分数的意义，探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地计算。（重点） 2. 理解分数乘分数的算理及其推导过程。（难点）;有趣的分数乐乐遇到这样一道判断题：先吃掉一个西瓜的一半，再吃掉剩下西瓜的一半，这时还剩下整个西瓜的四分之一。他毫不犹豫的打了错号，他认为吃了一半，不就还剩下一半，也就是二分之一吗？他的想法对吗？;知识点;;知识提炼;知识点;;知识提炼;小试牛刀;错因分析：3与3都为分子不能约分，14和7都为分母，也不能约分。;画一画略;2.（选自教材P29 T3）;3.连一连某小区总面积的是空地，空地的准备

2023-09-23 约小于1千字 32页立即下载

北师大版五年级数学下册（分数乘法(一)）分数乘法教学课件(第1课时).pptx 分数乘法（一）第1课时;1. 理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算。（重点） 2. 理解分数乘整数的算理。（难点）; 今天体育课上，老师让同学们在跑道上练习长跑。按照要求，每人应跑1000米，可是小胖子李明才跑了一会儿就气喘吁吁了。他边跑边对同学王强说：“哎呦累死了，我还得再跑多少米才能跑完全程呀？”王强说：“跑步是减肥的最好方法，坚持住！我们大约再跑全程的五分之二就跑完了。加油！”李明着急地说：“快点帮我算一算，全程的五分之二是多少？”同学们，你能帮李明算一算吗？;知识点;（2）2个的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。;（3

2023-09-21 约小于1千字 31页立即下载

北师大版五年级数学下册（分数乘法(二)）分数乘法教学课件(第1课时).pptx 分数乘法（二）第1课时;1. 掌握求一个数的几分之几是多少的应用题的解法，进一步巩固整数乘分数的计算方法。（重点） 2. 理解整数与分数相乘的意义在分数乘法应用题中的运用。（难点）;一桶水有12L。;知识点;（1）笑笑吃了多少块饼干？;;知识提炼;;1. 奇思的身高大约是多少厘米？（选自教材P26 T2）;2.（选自教材P26 T3）;3.列式计算。;4.实验学校接受了一批社会赠书。六年级分到800本，五年级分到的本数相当于六年级的。五年级分到多少本？;这节课你们都学会了哪些知识？;;分数乘法（二）第2课时;1. 掌握求一个数比另一个数多（少）几分之几的实际问题的解法，并

2023-09-20 约小于1千字 29页立即下载

北师大版五年级数学下册（分数乘法(三)）分数乘法教学课件(第2课时).pptx ;复习准备;学习新知;乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。你同意吗？举例说明你的想法。;算一算，并观察这些算式，你发现了什么？;随堂练习;2.用“”“”或“=”填空。;作业设计;;;基础巩固;基础巩固;提升培优;不对。因为第二次截去的是剩下部分的 , ,第二次截去了 , 所以两次截去的一样多,所以小红说得不对。;　　;分数乘法（三）第1课件;1. 理解分数乘分数的意义，探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地计算。（重点） 2. 理解分数乘分数的算理及其推导过程。（难点）;有趣的分

2023-09-23 约小于1千字 32页立即下载

北师大版五年级数学下册（分数乘法(二)）分数乘法教学课件(第2课时).pptx 分数乘法（二）第2课时;1. 掌握求一个数比另一个数多（少）几分之几的实际问题的解法，并会解决有关折扣的实际问题。（重点） 2. 理解几折就是十分之几的含义。（难点）;知识点;知识提炼;知识点;知识提炼;小试牛刀;1.国庆长假的第一天，到乡村农家大院的游客有15位，第二天来的游客比第一天多了　。第二天比第一天多来了多少游客？（选自教材P27 T4）;1.国庆长假的第一天，到乡村农家大院的游客有15位，第二天来的游客比第一天多了　。第二天比第一天多来了多少游客？（选自教材P27 T4）;2.下表记录的是某城市4～7月空气质量达标的情况。（选自教材P27

2023-09-23 约小于1千字 38页立即下载

北师大版数学五年级数学下册三　分数乘法同步练习第4课时　分数乘法(二)(2).doc 第4课时分数乘法(二)(2)(教材P26) 一、(新知导练)小红有6个苹果,冬冬的苹果个数比小红多eq\f(1,3),冬冬比小红多多少个苹果？小红的苹果个数是单位“1”,把它平均分成()份。 ()×()＝()(个) 答：冬冬比小红多______个苹果。二、兴盛小学六年级有320名学生,五年级的学生人数比六年级多eq\f(1,8)。五年级学生比六年级学生多多少人？请先画图表示,再列式计算。三、一件风衣的价格是240元,一件夹克的价格比风衣贵eq\f(1,4),夹克比风衣贵多少钱？四、今年夏天被评为“四大火炉”之一的重庆西瓜销售火爆。家得利超市准备对原价每斤2元的西瓜做促销活动。 1．打八折

2024-09-17 约小于1千字 3页立即下载

北师大版五年级下册数学第三单元分数乘法第3课时《分数乘法（二》课件.pptx 第三单元分数乘法第3课时分数乘法（二）北师大版五年级下册数学课件目录目录CONTENTSCONTENTS1-情境导入2-探究新知3-巩固练习4-课堂小结情境导入第一部分PART01 吃饼干我早上吃了6块饼干。我吃的饼干数是奇思的。12我吃的饼干数是奇思的。23你能提出什么数学问题？情境导入探究新知第二部分PART02 笑笑吃了多少块饼干？我早上吃了6块饼干。我吃的饼干数是奇思的。12思路一实际上是求6块饼干的是多少块。126块饼干的是3块。12探究新知笑笑吃了多少块饼干？思路二相当于6个。12126×＝6×12＝3（块）答：笑笑吃了3块饼干。实际上是求6块饼干的是多少块。12 我早上吃

2025-02-06 约小于1千字 18页立即下载

北师大版五年级数学下册（分数乘法(一)）分数乘法教学课件(第2课时).pptx 分数乘法（一）第2课时 1. 进一步掌握分数乘整数的计算方法，并会运用简便方法计算。（重点）2. 能运用分数乘法解决生活中简单的实际问题。（难点）算一算，填一填知识点分数乘整数的简便算法（1）你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。知识提炼分数乘整数的简便算法：可先把能约分的整数和分数的分母进行约分，再计算。知识点乘数与积的变化规律（1）计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2÷2×2×2×2×2×2×2×2×2 知识提炼整数乘法中，乘数与积的变化规律同样适用于分数乘法。小试牛刀算一算。（选自教材P24

2023-09-22 约2.17千字 42页立即下载

创新教学法在小学语文课堂的实践教学研究课题报告.docx 创新教学法在小学语文课堂的实践教学研究课题报告目录一、创新教学法在小学语文课堂的实践教学研究开题报告二、创新教学法在小学语文课堂的实践教学研究中期报告三、创新教学法在小学语文课堂的实践教学研究结题报告四、创新教学法在小学语文课堂的实践教学研究论文创新教学法在小学语文课堂的实践教学研究开题报告一、研究背景意义随着教育改革的不断深入，创新教学法在小学语文课堂的应用日益受到重视。研究创新教学法在小学语文课堂的实践教学，对于提高语文教学质量、培养学生语文素养具有重要意义。二、研究内容 1.创新教学法的内涵及特点 2.小学语文课堂教学现状分析 3.创新教学法在小学语文课堂的实践应

2024-11-27 约6.71千字 16页立即下载

2024-10-26 约5.72千字 14页立即下载

2024-12-03 约5.72千字 14页立即下载

情境教学法在小学语文课堂的应用探究教学研究课题报告.docx 情境教学法在小学语文课堂的应用探究教学研究课题报告目录一、情境教学法在小学语文课堂的应用探究教学研究开题报告二、情境教学法在小学语文课堂的应用探究教学研究中期报告三、情境教学法在小学语文课堂的应用探究教学研究结题报告四、情境教学法在小学语文课堂的应用探究教学研究论文情境教学法在小学语文课堂的应用探究教学研究开题报告一、研究背景与意义随着教育改革的不断深入，小学语文教学方法也在不断更新与改进。情境教学法作为一种有效的教学方法，已被广泛应用于小学语文课堂。情境教学法旨在通过构建生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。近年来，我国对情境教学法在小学语文课堂的应用

2024-12-09 约6.59千字 15页立即下载

小学情境教学法在语文课堂的实践教学研究课题报告.docx 小学情境教学法在语文课堂的实践教学研究课题报告目录一、小学情境教学法在语文课堂的实践教学研究开题报告二、小学情境教学法在语文课堂的实践教学研究中期报告三、小学情境教学法在语文课堂的实践教学研究结题报告四、小学情境教学法在语文课堂的实践教学研究论文小学情境教学法在语文课堂的实践教学研究开题报告一、研究背景意义随着教育改革的不断深入，小学语文教学方法也在不断创新。情境教学法作为一种新型的教学方法，以其独特的教学理念和实践效果，逐渐受到广泛关注。本研究旨在探讨小学情境教学法在语文课堂的实践教学，为提升语文教学质量和学生语文素养提供理论支持。二、研究内容 1.分析小学情境教学法的理

2024-11-20 约6.23千字 15页立即下载

故事教学法在小学语文课堂的应用研究教学研究课题报告.docx 故事教学法在小学语文课堂的应用研究教学研究课题报告目录一、故事教学法在小学语文课堂的应用研究教学研究开题报告二、故事教学法在小学语文课堂的应用研究教学研究中期报告三、故事教学法在小学语文课堂的应用研究教学研究结题报告四、故事教学法在小学语文课堂的应用研究教学研究论文故事教学法在小学语文课堂的应用研究教学研究开题报告一、研究背景与意义随着教育改革的不断深化，小学语文教学方法也在不断创新与发展。故事教学法作为一种富有创新性和趣味性的教学策略，在我国小学语文课堂中的应用日益广泛。故事教学法以故事为载体，将知识、情感、价值观融入其中，有助于提高学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。然而，

2024-11-23 约6.74千字 16页立即下载

故事教学法在小学语文课堂中的应用效果教学研究课题报告.docx 故事教学法在小学语文课堂中的应用效果教学研究课题报告目录一、故事教学法在小学语文课堂中的应用效果教学研究开题报告二、故事教学法在小学语文课堂中的应用效果教学研究中期报告三、故事教学法在小学语文课堂中的应用效果教学研究结题报告四、故事教学法在小学语文课堂中的应用效果教学研究论文故事教学法在小学语文课堂中的应用效果教学研究开题报告一、研究背景意义二、研究内容 1.故事教学法在小学语文教学中的应用现状分析 2.小学语文课堂故事教学法的实施策略 3.故事教学法在小学语文课堂中的实际效果评估 4.影响故事教学法实施效果的因素分析 5.提高故事教学法应用效果的策略建议三、研究思

2024-12-16 约5.76千字 14页立即下载