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三年级语文下册 第七单元 习作：国宝大熊猫第2课时说课稿 新人教版.docx
三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫第2课时说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫第2课时说课稿新人教版
课程基本信息
1.课程名称：三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫第2课时
2.教学年级和班级：三年级
3.授课时间：第2课时
4.教学时数：1课时
核心素养目标
本课时旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：1.提升学生的观察能力，通过观察大熊猫的生活习性和特点，学会细致观察和描写。2.培养学生的语言表达能力，通过仿写和创作，使学生能够运用恰当的词语和
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三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫第2课时教案新人教版.doc
习作：国宝大熊猫
1．通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐。
2．检查是否将大熊猫介绍清楚了。
重点
检查是否将大熊猫介绍清楚了。
难点
通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐。
一、导入课题
师：上节课，我们认识了大熊猫，并写下了一篇介绍大熊猫的习作。这节课，我们来评选“大熊猫最佳介绍员”。
二、佳作亮相，体验成功
1．指名学生朗读×××的《国宝大熊猫》。师问其他学生：“你觉得他有没有把大熊猫介绍清楚？你觉得他哪里写得最好？”(学生交流)
2．他为什么写得这么清楚呢？马上采访×××。教师归纳总结“围绕问题有条理地介绍”。
3．教师小结：×××同学将每个问题的答案都写成一自然段，所以条理特别清楚，
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2024春三年级语文下册第七单元习作国宝大熊猫教案+反思新人教版.doc
Page1
习作国宝大熊猫
［教学目标］
1.引导学生有条理地介绍大熊猫的外形、生活习性、分布地区等信息。
2.培育学生留心视察和积累材料的习惯，提高学生的语言表达实力。
3.激发学生爱惜动物、爱护动物的情感。
［教学重难点］
引导学生进一步深化领悟写动物的方法，通过实例抓住动物的特点详细描写；培育学生酷爱小动物的情感，有爱护动物的意识。
［教学课时］2课时
第一课时
教学过程
一、猜谜导入，激情引趣
1.同学们，你们喜爱猜谜吗？我们来一起猜个谜语，把我们今日的客人请出来。
2.课件出示谜语：黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。
3.同学们真聪慧，今日，
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2024三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫教学设计新人教版.doc
Page1
习作：国宝大熊猫
活动分析
本单元习作的话题是“国宝大熊猫”，引导学生依据问题查找信息，并尝试学习整合有关信息，写一写大熊猫。教材编排分为3个部分。第一部分，教材首先供应了关于大熊猫很多小挚友都想了解的3个问题，使得本次习作具有更强的针对性。教材呈现的3个问题，有的指向大熊猫的类别，有的指向大熊猫的生活地方，有的则指向大熊猫的价值。其次部分首先明确了本次习作的任务，就是围绕这些问题，介绍一下大熊猫。第一部分排列的问题及学生补充的问题为确定从哪些方面介绍大熊猫奠定了基础。学生留意要再查找资料，补充其他内容。第三部分对习作后的要求做了说明。一是习作后要自己检查修改，调整补充；二
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2023三年级语文下册 第七单元 习作：国宝大熊猫配套说课稿 新人教版.docx
2023三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫配套说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2023三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫配套说课稿新人教版
设计思路
本课以“国宝大熊猫”为主题，通过阅读相关文章，引导学生了解大熊猫的习性和生活环境，激发学生热爱自然、保护国宝的情感。教学过程中，注重培养学生的观察能力、表达能力和写作能力，让学生学会运用生动形象的语言描绘动物特点，为习作打下坚实基础。
核心素养目标
培养学生热爱祖国文化、关注生态环境的意识，提升学生的观察力、想象力和表达能力。通过学习大熊
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三年级语文下册 第七单元 习作 介绍国宝大熊猫教案 新人教版.docx
三年级语文下册第七单元习作介绍国宝大熊猫教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级语文下册第七单元习作介绍国宝大熊猫教案新人教版
教材分析
教学科目：小学语文
年级：三年级
教材版本：新人教版
教材内容：三年级语文下册第七单元习作——介绍国宝大熊猫
教学目标：通过本节课的学习，让学生了解大熊猫的生活习性、外形特征以及保护现状，培养学生的观察力、表达力和创造力。
教学重点：引导学生观察大熊猫的特点，学会用生动的语言描绘大熊猫的外形和动作。
教学难点：如何让学生在习作中合理安排材料，做到条理清晰、重点突
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2024三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫习题课件新人教版.pptx
习作：国宝大熊猫;一审清题目,明确习作要求。
1.这次习作要求我们写的是()
A.一件国宝
B.大熊猫
C.一种自己喜欢的植物;【点拨】
本题考查审题能力。根据习作话题“国宝大熊猫”可知,本次习作要写的是大熊猫。;2.下列选项与习作内容无关的一项是()
A.描写大熊猫的外形。
B.说明大熊猫被视为中国的国宝的原因。
C.描写大熊猫的生活习性。
D.我画大熊猫的过程。;【点拨】
本题考查审题能力。本次习作要求整合信息介绍一下大熊猫,可以写大熊猫的外形、类别、食物、分布地区、生活习性等,而不是介绍画大熊猫的过程,故D错误。;二学会选材。
下面的材料,能作为本次习作素材的打“√”,不能的打“×”。
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2023三年级语文下册 第七单元 习作：国宝大熊猫（新学习单）教案 新人教版.docx
2023三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫（新学习单）教案新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课为人教版三年级语文下册第七单元的习作课，主题为“国宝大熊猫”。本节课主要内容依据教材，旨在让学生通过学习大熊猫的外形、生活习性等知识，培养学生的观察能力和写作能力。
教学内容具体包括：
1.了解大熊猫的外形特征和生活习性。
2.学习如何运用生动、形象的语言描述大熊猫的特点。
3.培养学生观察、思考、表达和创造能力，鼓励学生发挥想象，运用学到的大熊猫知识进行习作。
4.通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的写作兴趣和自信心。
教学过程分为以下几个环节：
环节一
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三年级语文下册 第七单元 习作 介绍国宝大熊猫教案 新人教版.docx
三年级语文下册第七单元习作介绍国宝大熊猫教案新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《三年级语文下册第七单元习作介绍国宝大熊猫教案新人教版》
本节课是人教版三年级语文下册第七单元的习作课，主要内容是让学生通过观察和了解国宝大熊猫，学会用恰当的词语和句式描述大熊猫的外形特征、生活习性以及与人类生活的关联。教材提供了关于大熊猫的图片和一些基本信息，为学生写作提供了素材和参考。
本节课的教学目标是让学生能够清晰、生动地描述大熊猫的特点，并通过写作表达自己对大熊猫的喜爱之情。教学重点是引导学生观察和思考，学会用恰当的语言描绘对象，教学难点是帮助学生组织语言，使
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2023三年级语文下册 第七单元 习作：国宝大熊猫配套说课稿 新人教版.docx
2023三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫配套说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2023三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫配套说课稿新人教版
课程基本信息
1.课程名称：国宝大熊猫
2.教学年级和班级：三年级
3.授课时间：2023年春季学期
4.教学时数：1课时
本节课以新人教版三年级语文下册第七单元习作《国宝大熊猫》为教学内容，旨在让学生了解大熊猫的基本特点和生活习性，培养学生的写作能力和环保意识。通过讲述、观察、讨论等方式，激发学生对大熊猫的喜爱之情，进而引导学生关注和保护我国的国
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2024三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫新学习单教案新人教版.docx
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习作：国宝大熊猫
1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
2.通过自评和互评，能用修改符号修改不精确的内容并补充新的内容。
能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
能尝试从几个方面介绍大熊猫。
整理资料小组合作评讲分析
多媒体课件；学生完成课前预学单。
2课时
第1课时
课型：新授
执行时间：月日
执教：
1.依据自己的爱好收集有关大熊猫的信息。
2.能结合自己的须要，借助表格，整合有关大熊猫的信息。
3.能借鉴课文的表达方法，从不同方面介绍大熊猫。
板块一谜语激趣，导入新课
师：动物世界是一个特别奇异的世界：鹦鹉会说话，大象会搬东西，
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第七单元习作：国宝大熊猫 课件 统编版语文三年级下册.ppt
自评：1.自己试着读一读。2.用修改符号改一改。评价标准星级1.能够把大熊猫的内容介绍准确。☆2.能够抓住大熊猫的特点进行描写。☆3.能够按照一定的顺序写下来，条理清楚。☆4.能够运用恰当的修辞方法，语句生动、具体、形象。☆5.书写认真，字迹工整。☆互评：习作国宝大熊猫1白鹭2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。统编版语文三年级下册大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖逗人爱。攀得高，爬得快，竹笋野果当饭菜。统编版语文三年级下册国宝大熊猫
大熊猫是猫吗？
大熊猫生活在什么地方？
大熊猫为
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第七单元 习作：国宝大熊猫（课件）部编版三年级语文下册.ppt
精彩开头 【引用谜语式】“是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。”哈哈！大家一定猜出我是谁了吧！我就是中国大名鼎鼎的国宝大熊猫！ 【第一人称开篇】大家好！我是国家一级保护动物，是世界上鼎鼎有名的动物之一，我就是拥有“国宝”“和平大使”和“活化石”三大称号的大熊猫。 【游记开头】去年我去了北京动物园，给我印象最深的是大熊猫。 习作：国宝大熊猫 三年级语文下册第七单元 图片激趣 1.初步学习整合信息，介绍国宝大熊猫。 2.根据感兴趣的问题，查阅相关资料，将信息整理和分类，为清楚、准确地介绍作好准备。 3.能自己修改习作。 习作目标 思维导图 交流分享 通过资料搜集，你知道了关于大熊猫
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部编版三年级语文下册第七单元习作课件：国宝大熊猫.ppt
黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。;大熊猫人见人爱，是我们的的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，今天我们就尝试着把大熊猫介绍给别人。;习作：
国宝大熊猫;关于大熊猫，你有哪些疑问呢？把你的问题写下来，一会儿在小组中进行交流。;小组交流：;如何解决这些问题呢？;如果有答不出来的，看看这张表格能不能帮助你。;将搜集来的信息进行分析、筛选、处理，整合出三个方面左右的信息来突出大熊猫的特点，以备写作时能合理运用。;同学们对大熊猫有一定的了解了，我们如何把这些内容有条理地结合在一起，介绍给别人呢？我们可以从学过的课文中来寻找方法。;（1）在《我们奇妙的世界》中，作者是从哪
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2023三年级语文下册 第七单元 习作：国宝大熊猫配套教案 新人教版.docx
2023三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫配套教案新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为人教版三年级语文下册第七单元习作课——“国宝大熊猫”。教材内容主要围绕大熊猫的生活习性、生活环境以及保护大熊猫的重要性等方面展开。通过本节课的学习，学生将能够掌握大熊猫的基本知识，提高对国宝大熊猫的保护意识。
教学具体内容包括：
1.了解大熊猫的生活习性，如饮食习惯、活动规律等。
2.学习大熊猫的生活环境，了解它们生活在高山密林中的特点。
3.认识大熊猫的国家地位，了解为什么大熊猫被视为国宝。
4.学会保护大熊猫的方法，提高学生的生态保护意识。
本节课
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第七单元习作国宝大熊猫（课件）-三年级语文下册单元作文（部编版）x.pptx
国宝大熊猫;目;1.审清题材:本次习作是“介绍国宝大熊猫”。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特点。（状物文）
2.审清内容:题目中已经给出了我们介绍大熊猫的内容，如：大熊猫是猫吗？大熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊猫为什么被视为中国的国宝？把这些内容写清楚了，就能把大熊猫介绍清楚了。
3.审清重点:能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。;思;本次习作是写国宝大熊猫，可以直接拟题，如“国宝大熊猫”；也可以加上一些形
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人教部编三年级下册语文精品教学课件 第七单元 习作：国宝大熊猫.ppt
第七单元习作：国宝大熊猫一、审清题目，明确习作要求。1.这次习作要求我们写的是()A.一件国宝B.大熊猫C.一种自己喜欢的植物B2.下列选项与习作内容无关的一项是()A.描写大熊猫的外形。B.说明大熊猫被视为中国的国宝的原因。C.描写大熊猫的生活习性。D.我画大熊猫的过程。D【点拨】本题考查审题能力。本次习作要求整合信息介绍一下大熊猫，可以写大熊猫的外形、类别、分布地区、生活习性等，而不是介绍画大熊猫的过程，故D项错误。二、学会选材。下面的材料，能作为本次习作素材的打“√”，不能的打“×”。1.大熊猫当了森林警察，维持着森林的秩序。 ()2.大熊猫是哺乳动物。 ()3.大熊猫爱吃竹叶、竹笋等，
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部编本一年级语文语文园地一.ppt
趣味语文;
一片两片三四片，
五片六片七八片，
九片十片无数片，
飞入水中都不见。;一二三四五;六七八九十;十六九七八;;
一片两片三四片，
五片六片七八片，
九片十片无数片，
飞入水中都不见。;;;;字词句运用;人;书写提示;;;3、笔顺规那么;3、笔顺规那么;1、坐姿;2、书写;日积月累;咏
鹅;骆宾王;咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。;鹅，鹅，鹅，;;;红掌拨清波。;;6、和大人一起读;7、欣赏动画片
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部编一年级语文上册语文园地一课件.ppt
部编一年级语文上册语文园地一课件
土人天火木口金日月水云雨雪风花鸟鱼虫水地
一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。同学们，知道谜底是什么吗？
飞入水中都不见
谜底：雪(xuě)花(huā)
一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。
六 七 八 九 十一 二 三 四 五你会数数了吗？
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十4 5 3 2 1 10 6 7 8 9连一连
我会写
我会写
我会写
5、写一写十八八八十十
读一读，比一比。口田日目人天人 天口 田日 目发现：加一加成了新字！
咏 鹅 [唐]骆宾王鹅，
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部编本一年级上册语文园地七课件.ppt
语文园地七
部编本·一年级上册语文
ba
爸爸
ma
妈妈
bo
伯伯
nai
奶奶
ge
哥哥
jie
姐姐
ye
爷爷
mei
妹妹
shu
叔叔
di
弟弟
ɡē
ɡēɡe
哥哥
jiě
jiějie
姐姐
dì
dìdi
弟弟
shū
shūshu
叔叔
yé
yéye
爷爷
“日”字旁
“女”字旁
日字旁
女字旁
我会摘
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竖钩亅
竖弯钩乚
蓝
天
白
云
牛
羊
星期天，我们到农村去郊游，高高的蓝天上飘着朵朵白云，绿绿的草地上牛羊在吃草，我们在草地上快乐地奔跑、游戏，开心极了。
种瓜就会收获瓜，种豆就会收获豆，比