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小学四年级下册劳动教育.pptx
小学四年级下册劳动教育
演讲人：
日期:
目录
02
手工劳动实践
01
日常生活劳动
03
生产劳动体验
04
服务性劳动项目
05
劳动观念培养
06
成果展示评价
01
PART
日常生活劳动
个人卫生整理技巧
整理书包和课桌
每日检查书包和课桌，清理废纸、垃圾，保持书包和课桌的整洁。
01
学习正确的洗手方法，掌握洗脸的基本步骤，保持面部和手部清洁卫生。
02
整理个人物品
养成整理个人物品的好习惯，包括文具、书籍、衣物等，让它们有序摆放。
03
洗手与洗脸
了解食品安全知识，如食物保质期、储存方法等，确保烹饪和食用过程中的安全。
食品安全知识
学习简单的烹饪技能，如切菜、炒菜、蒸煮等
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小学品德教学设计.pptx
小学品德教学设计;目录;01;核心素养培育方向;三维目标分层设计;学段特点适应性调整;02;;生活化案例筛选标准;;03;情境模拟教学法;故事启发引导法;设计与品德教育相关的实践活动，如志愿服务、劳动体验、角色扮演等，让学生在实践中体验道德准则。;04;角色扮演与情感共鸣;小组协作与价值观讨论;社会观察与行为规范练习;05;过程性行为记录表;多维评价指标设计;成长档案动态管理;06;可视化德育教具创新;家校协同教育机制;;感谢观看
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小学劳动教育操作规范.pptx
小学劳动教育操作规范演讲人：日期:
目录02课程设置规范01总则03教学实施流程04安全操作规范05家校协同机制06评价与改进体系
01PART总则
教育目标与意义培养学生的劳动观念通过劳动教育，使学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的价值和意义养学生的创新精神在劳动过程中，鼓励学生尝试新方法、新思路，培养创新意识和创新能力。提高学生的动手能力通过实践操作，使学生掌握基本的劳动技能，提高动手能力和解决问题的能力。促进学生身心健康发展通过劳动教育，增强学生的身体素质和心理素质，促进学生身心健康发展。
基本原则与要求安全性原则劳动教育过程中，要始终把学生的安全放在首位，确保学生的生命安全和身体健康。
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第二单元1《精彩瞬间》（课件）鲁教版（五四学制）（级下册.pptx
;;速写是一种快速写生的方法，往往以概括、简练的线条表现对象。它既有训练造型能力、收集素材的作用，又有记录生活的功能。;画家以简练的线条表现了舞蹈者的瞬间动作。作品对人物动态的刻画，体现了画家对人体结构及其运动规律的深刻理解。;欣赏速写作品，分析不同的表现手法和艺术特点，感受速写的魅力。;速写需要敏锐的观察力和精准的表现力。这幅速写作品抓住了舞蹈者站立姿态下的动作特征，线条有力并富于动感。;画家以简练的线条表现了两人的瞬间动作，线条的穿插、前后遮挡关系体现了画家对形体的精准把握。;画家用轻松而富有表现力的线条描绘了人物的瞬间神态，线条疏密有致，富有节奏。;通过观察、实践等活动，了解人物速写的基
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小升初反义疑问句专项讲解.pptx
小升初反义疑问句专项讲解
演讲人：
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目录
CONTENTS
01
基本概念与特点
02
句型结构解析
03
回答方式指导
04
易错点分析
05
练习与巩固
06
总结与拓展
01
基本概念与特点
反义疑问句定义
反义疑问句是一种语法结构
由陈述句加上简短疑问句构成，疑问句部分与陈述句在意义上相反或相对。
01
通过反义疑问句，提问者可以表达自己的不确定或需要对方证实的态度。
02
具有反意性质的疑问句
简短疑问句部分通常与陈述句的反义词或否定形式相呼应。
03
表示提问者的怀疑、不确定或需要证实
表达一个观点、事实或想法，作为反义疑问句的基础。
通常由一个助动词、情态动词或系动词加主
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小兔请客教学设计.pptx
小兔请客教学设计;教学目标设计
教学准备规划
教学过程设计
课堂互动设计
教学评价体系
延伸拓展建议;01;;;情感目标：体会待客礼仪;02;教具准备;教材选择;利用教室布置成森林场景，包括树木、花草、小溪等，营造身临其境的学习氛围。;03;;主体环节：分场景故事讲解;主体环节：分场景故事讲解;主体环节：分场景故事讲解;主体环节：分场景故事讲解;总结环节：礼仪要点梳理;04;;待客之道;游戏巩固：餐桌礼仪拼图;05;观察记录：参与度评分表;;家长反馈：家庭实践报告;06;阅读延伸：相关礼仪绘本;让孩子参与家庭待客日的计划和准备，学习如何接待客人。;粘土制作食物;汇报完毕，谢谢大家
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家庭教育教学设计优秀教案.pptx
家庭教育教学设计优秀教案
演讲人：
日期:
目录
02
教学内容编排
01
教学目标设计
03
教学方法选择
04
评估体系构建
05
资源与工具支持
06
实施方案优化
01
PART
教学目标设计
核心素养培养目标
语言建构与运用
文化理解与传承
思维发展与提升
社会责任与担当
培养学生准确、流利地使用母语进行日常交流，提高语言组织和表达能力。
通过问题引导、情境模拟等方式，激发学生的思维活力，培养分析、解决问题的能力。
加强学生对中华民族优秀传统文化的认同和传承，培养文化自信。
注重学生社会责任感的培养，引导其关注社会热点，积极参与公益活动。
分层教学目标设定
掌握基本知识和技能，如识字
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一年级健康教案(2)-Microsoft-Word-文档.doc
健康教育课时方案
一年级班第1---2周1课
课题
课间户外活动，教室开窗通风
教学目的
让学生知道课间活动有哪些好处？培养学生养成户外活动的良好习惯。养成开窗通风的习惯。
教学重点
知道课间活动、开窗通风的好处。
教学难点
养成外出活动和开窗通风的良好习惯
教具
教材、挂图
教学内容及过程
组织教学：提示课堂纪律，集中注意力
提问：1、同学们课间休息时间你们都做些什么？
学生答复：喝水、去厕所、去教室外活动、写作业、开窗通风等。
2、课间户外活动和开窗通风好处？
三、学生分组讨论，各组答复下列问题，相互补充。
四、教师讲解补充：
1、课间户外活动的好处：课间活动能够起到放松、调节和适当休息的
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绿色植物的蒸腾作用.ppt
第二节绿色植物的蒸腾作用;沙漠;植物体会向植物体外
散发水分;探究
叶片面积与植物散失水分有关系吗?;叶片面积与植物散失水分有关系吗?;实施方案：
1〕根据设计的操作方案组装实验装置，记录注入两个试管中的清水量。
2〕将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出试管中的脱脂棉和枝条。
3〕记录两个试管中剩余的清水量，并做记录。
4〕计算实验前后两个装置内清水量的差值。;以下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪一个装置更合理？
为什么？;答：甲装置更为合理。
因为一装置把整个花盆都罩在塑料袋中，花盆土壤中的水分也能蒸发到塑料袋内壁上，不能说明袋中的水珠完全是由植物体进行蒸腾
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85 第九章 第4课时 事件的相互独立性、条件概率与全概率公式.DOCX
第4课时事件的相互独立性、条件概率与全概率公式
[考试要求]1．了解两个事件相互独立的含义．2．理解随机事件的独立性和条件概率的关系，会利用全概率公式计算概率．
1．事件的相互独立性
概念
对任意两个事件A与B，如果P(AB)＝P(A)·P(B)成立，则称事件A与事件B相互独立，简称为独立
性质
若事件A与事件B相互独立，则A与B，A与B，A与B也都相互独立，PBA＝P(B)，P(A
2．条件概率
(1)概念：一般地，设A，B为两个随机事件，且P(A)0，我们称P(B|A)＝PABPA为在事件A
(2)两个公式
①利用古典概型：P(B|A)＝nAB
②概率的乘法公式：P(AB)＝P(A)·P(
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构图知识点课件.pptx
构图知识点课件
有限公司
20XX
汇报人：XX
目录
01
构图基础理论
02
构图技巧与方法
03
构图在不同领域的应用
04
构图案例分析
05
构图软件工具介绍
06
构图实践与创作
构图基础理论
01
构图的定义
构图通过视觉元素的排列组合，引导观众的视线流动，增强画面的吸引力和表现力。
构图的视觉引导
焦点是构图中的核心，通过对比、色彩、光线等手法突出主题，引导观众注意力。
构图中的焦点设置
构图追求视觉上的平衡，通过元素的对称或非对称分布，创造出和谐或动态的视觉效果。
构图与平衡感
01
02
03
构图的重要性
良好的构图能引导观众视线，突出主题，如达芬奇的《蒙娜丽莎》通过微笑
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家长客串老师课件.pptx
家长客串老师课件单击此处添加副标题汇报人：XX
目录壹课件设计原则贰课件内容构成叁家长角色定位肆课件制作工具伍课件实施流程陆课件效果评估
课件设计原则章节副标题壹
简洁明了的内容避免冗长的文字描述使用图表和图像来传达复杂概念，减少文字量，使信息一目了然。使用清晰的布局合理安排页面元素，确保视觉上的清晰和有序，避免信息过载。突出关键信息通过加粗、颜色或大小来强调重点，帮助家长快速抓住教学要点。
吸引学生注意力在课件中嵌入问答、小游戏等互动环节，提高学生的参与度和兴趣。使用互动元素课件的开头部分设计得引人入胜，如通过一个相关的故事或问题吸引学生的注意力。设计引人入胜的开场利用视频、音频和动画等多媒
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西师版---一年级下册--进位加法-(1).ppt
进位加法第1课时一年级下册第七单元
课堂引入根据图上的数学信息你能提出哪些数学问题？〔1〕一共有多少辆车？27+8〔2〕一共有多少根电灯杆？45+45〔3〕现在车上有多少人？32-17+12
课堂引入2一共有多少辆车？27+2=29〔辆〕
课堂探索一共有多少辆车？1
课堂探索27+8=〔辆〕请你用小棒摆一摆，再说一说计算方法。
课堂探索27+8=2071535先算7+8=15再算20+15=35
27+8=35＋
摆一摆278
摆一摆27+8=35
十位个位还有5颗，怎么办呢？个位满10，向十位进127+8=35〔辆〕
27+8=2521035先算2+8=10再算25+10=35
课堂探索竖式
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倍的认识说课课件共24张PPT).pptx
幼儿园午休意外事故预防与处理方法单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点汇报人：
目录幼儿园午休事故预防壹幼儿园午休事故处理贰教师安全培训叁家长沟通与合作肆安全教育与意识提升伍
幼儿园午休事故预防单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第一章节
安全环境检查检查床铺稳固性确保所有床铺无松动螺丝，床板结实，避免孩子午休时发生坍塌事故。评估室内通风情况检查紧急疏散通道确保紧急疏散通道畅通无阻，标识清晰，以便在紧急情况下迅速疏散幼儿。保持室内空气流通，避免因空气不畅导致的窒息或呼吸困难事故。检查玩具和杂物的存放确保午休区域无尖锐或小件玩具，防止孩子在午休前后玩耍时发生意外。
员工安全培训
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北师大版二年级下册数学期末测试卷【预热题】.docx
北师大版二年级下册数学期末测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.乐乐今年9岁，他爷爷今年的年龄差8岁就是乐乐年龄的10倍，爷爷今年（??）。岁。??
A.98?????B.82?????C.89
2.在除法算式里，余数是2，除数可以是（??）。
A.1??????B.2??????C.比2大的数
3.在余数是6的除法算式中，除数一定（??）。??
A.大于6?????B.小于6?????C.等于6
4.把50只兔子关进笼子，每个笼子最多只能关进8只。至少要准备（??）个笼子，才能全部关得下。??
A.7??????B.6??????C.5
5.下列算式余数是5的是（??）。??
A.14
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北师大版二年级下册数学期末测试卷（培优b卷）.docx
北师大版二年级下册数学期末测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.在计算有余数的除法时，（??）一定比余数大。??
A.商????B.除数????C.积????D.无法确定
2.要使6×（□+5）＝48，□里应填（??）。
A.18??????B.8??????C.3
3.（??）×4＜30，（??）里最大能填（??）。
A.7??????B.6??????C.8
4.从17里面连续减去（??）个3得2。
A.4?????B.5??????C.6
5.下面算式中，余数是2的是（??）。??
A.42÷8?????B.68÷9?????C.27÷6
6.601、106、900这三个数中，（?
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家长助教日课件.pptx
家长助教日课件有限公司汇报人：XX
目录第一章课件设计原则第二章课件内容结构第四章课件辅助材料第三章课件使用指南第六章课件更新与维护第五章课件效果评估
课件设计原则第一章
适应家长水平设计课件时应考虑家长的技术熟练度，简化操作步骤，确保家长能轻松使用。简化操作流程为不同教育背景的家长提供多种辅助材料，如视频教程、图文说明等，以适应不同学习需求。提供多样化资源使用简单明了的语言指导家长如何辅助孩子学习，避免使用教育专业术语。明确指导语言010203
简洁明了内容课件中应剔除不必要的装饰和复杂元素，确保信息传达直接有效。避免冗余信息图表和图示能更直观地传达复杂信息，使家长更容易理解和记忆课程内容。
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家长进课堂小班课件.pptx
家长进课堂小班课件有限公司20XX汇报人：XX
目录01课件设计理念02课件内容结构03课件使用方法04课件效果评估05课件技术支持06课件案例分享
课件设计理念01
教育理念融入通过设计互动环节，如问答游戏，鼓励学生参与，体现以学生为中心的教育理念。互动性设计课件中设置不同难度和内容的模块，满足不同学生的学习需求，体现因材施教的理念。个性化学习路径创设真实或模拟情境，让学生在实践中学习，强化知识与现实生活的联系。情境模拟010203
家校互动重要性家校互动能够确保教育理念和方法的一致性，使孩子在不同环境得到相似的指导。01增强教育连贯性通过家长参与课堂活动，可以更好地关注学生的个性化需求，促
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教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷（完整版）.docx
教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.我们已经知道太阳比月球要大很多，但仰望天空，我们感觉它们差不多大，原因是（??）。
A.我们用眼睛无法观察仔细?????B.因为太阳离我们很远，月球离我们近?????C.站在地球上不同的地方，看到的东西不一样
2.观察阳光下物体的影子，通常需要借助的工具是（??）。
A.指南针????B.尺子????C.日晷
3.下列月相按月初到月末排序正确的是（??）。
A.⑤④③②①????B.④⑤③①②????C.③②⑤④①
4.地球的天然卫星有（??）颗。
A.1?????B.2?????C.无数
5.下图中
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家长的传统风俗课件.pptx
家长的传统风俗课件单击此处添加副标题汇报人：XX
目录壹课件内容概述贰传统节日教育叁民间艺术欣赏肆传统礼仪教学伍历史故事传承陆课件互动与反馈
课件内容概述第一章
传统风俗定义传统风俗源于古代社会的宗教信仰、生活实践，随着时间推移不断演变，形成独特的文化现象。风俗的起源与演变01风俗作为社会规范，指导人们的行为，强化社区凝聚力，反映并传承文化价值观。风俗的社会功能02不同地区因自然环境、历史背景等因素，形成各具特色的风俗习惯，如北方的饺子与南方的年糕。风俗的地域差异03
课件结构介绍介绍春节、中秋节等传统节日的历史起源和文化意义，如春节的传说和习俗。01展示剪纸、泥塑、年画等民间艺术形式，以及它