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表内乘法1整理与复习.ppt
表内乘法〔一〕整理和复习
一共有几颗五角星？?表示〔〕个〔〕相加加法算式：4＋4＋4=12乘法算式：4×3=123×4=12或乘数乘数乘数乘数积积各局部名称：读作：4乘3等于123乘4等于1234
问题：上表是小英整理的一局部，你知道小英想要怎样整理吗？你能把余下的口诀补充完整吗？〔一〕整理口诀表一、整理口诀，发现规律
一三得三三四十二四四十六三六十八一一得一一二得二一四得四一五得五一六得六二二得四二三得六三三得九二四得八二五一十三五十五四五二十六六三十六五五二十五二六十二四六二十四五六三十
问题：横着、竖着、斜着读乘法口诀表，你有什么发现？先看一看、想一想，再同桌小声交流。〔二〕发现规律一、
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汉唐文化主题班会课件.pptx
汉唐文化主题班会课件;;汉唐文化概述;汉唐时期简介;文化特点概述;汉唐文化影响;汉代文化精粹;汉字书法艺术;汉服与礼仪;汉代哲学思想;唐代文化成就;唐诗与文学;;唐代音乐舞蹈;汉唐历史人物;汉代重要人物;唐代杰出人物;人物对文化贡献;汉唐文化传承;当代汉唐文化研究;当代汉唐文化研究;汉唐文化在教育中的应用;汉唐文化与现代生活;班会活动设计;汉唐文化知识竞赛;汉唐服饰体验活动;汉唐文化主题演讲;谢谢
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一年级下册体育与健康基础知识与室内活动教案.doc
体育与健康根底知识与室内活动〔一〕
〔1〕常识知识：保护视力〔2〕游戏：模仿组合
年级
一
教学内容
1、保护视力
2、模仿组合
备课教师
教
学
目
标
〔1〕知道保护视力的重要性，了解“二要”和“二不要”的内容与要求
〔2〕养成看书、写字的正确姿势和良好的用眼卫生习惯
〔3〕对模仿组合游戏感兴趣，并有创新意识
重点
难点
保护视力的重要性，养成用眼卫生习惯
修改案
准
备
活
动
基
本
活
动
结
束
活
动
一、????导入新课
教法：
1、用情景法导入本课。
2、出示教学图片，引入保护视力“二要”和“二不要”。
3、讲解近视眼是如何形成的，该如何来保护视力。
4、指导学生对图中的各种
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二年级语文下册易错字词梳理.doc
二年级语文下册易错字词梳理
一、易错字分析
春:把下边写成“目”。
野:右边写成“子”。
柳:和“迎”混淆，右边少写一撇。
局:上边多加一个点。
叔:左上角写成“止”。
暖:右边写成“爱”。
就:右边写成“龙”。
非常:写成“飞长”。
甜菜:“甜”右边多加横，“菜”不写草字头。
波纹:写成“泼文”。
神州:“神”写成衣字旁。
民族:“民”下边横写成撇，“族”上边“撇横”容易丢。
情谊:“谊”写成“宜”，或者写成竖心旁。
转:右上边写成“土”。
壳:下边写成“贝”或者“见”。
甲骨文:“骨”字写成“古”或者秃宝盖写成“横”。
钱财:“钱右边少写一横或者写成三个撇画，“财”右边写成“寸”。
红烧:
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当心桌角安全教案.pptx
当心桌角安全教案演讲人：XXX日期:
123防护措施设计风险识别方法安全意识培养目录
456长效机制建设应急处理流程教育方法创新目录
01安全意识培养
儿童碰撞事故现状认知碰撞事故发生率高儿童活泼好动，空间感知和危险意识不足，碰撞桌角等尖锐物品的情况时有发生。受伤部位集中伤害程度不同头部、面部、手臂和腿部是碰撞事故中常见的受伤部位，尤其是桌角等尖锐边缘。从轻微擦伤到严重伤害，甚至可能导致永久性疤痕或残疾，给儿童带来身体和心理的双重伤害。123
案例一一名幼儿在玩耍时，被家中的茶几锐角划伤面部，留下永久性疤痕。案例二案例三儿童在餐厅内追逐打闹，撞到餐桌角，造成手臂骨折。某儿童在房间内奔跑时，不慎
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社戏教案及反思2篇.pdf
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社戏优秀教案及反思2篇
Excellentteachingplanofsocialdrama
andreflection
编订：JinTaiCollege
第1页共18页
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社戏优秀教案及反思2篇
前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是
语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一
门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求
和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启
迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下
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《地理空间认知：五年级地理综合探究教案》.doc
《地理空间认知：五年级地理综合探究教案》
一、教案取材出处
本次教案取材自《五年级地理综合探究》课程，结合我国地理教育大纲，融入了最新的地理空间认知理论，旨在提升学生的地理思维和空间感知能力。
二、教案教学目标
让学生了解地理空间认知的基本概念和原理，培养学生对地理空间的感知和思维能力。
通过综合探究活动，让学生学会运用地理知识分析实际问题，提高地理综合素养。
培养学生团队协作精神，激发学生对地理学习的兴趣。
三、教学重点难点
教学重点：
地理空间认知的基本概念和原理
地理空间分析方法的运用
综合探究活动的设计与实施
教学难点：
学生对地理空间认知概念的理解
地理空间分析方法在实际问题中的应用
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一级第3单元第二课时小学一年级课后服务.pptx
少儿播音主持教程
第三单元第二课
目录
教学内容回顾
声母“f”，“ai”韵母“ei”“ui”“ü”
《纸飞机》
《秋天的颜色》
第一部分：复习
教学内容回顾
第二部分：发音训练
声母：f
发音要领：上牙齿无限接近下唇,但是不能咬住下唇
字词练习
飞(fēi)方(fānɡ)法(fǎ)反(fǎn)发(fā)放(fànɡ)
字词练习
ai、ei、ui
白(bái)彩(cǎi)排(pái)杯(bēi)配(pèi)备(bèi)嘴(zuǐ)回(huí)归(guī)
赛
游戏：爱的抱抱
第三部分：绕口令练习
他们在做什么？
纸飞机
贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己
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卖油翁：记叙文的主题深化与启示教案.doc
卖油翁：记叙文的主题深化与启示教案
一、教案取材出处
来源：中国古代文学作品选集，如《中国古代文学史》或《中国古代文学作品选》等。
作者：欧阳修
出处：《卖油翁》一文收录在《欧阳文忠公集》。
二、教案教学目标
通过学习《卖油翁》这篇课文，让学生掌握记叙文的写作特点，了解其主题思想。
培养学生的文学鉴赏能力，提高学生对文学作品的理解和评价能力。
激发学生的爱国情怀，使学生深刻体会中国古代劳动人民的智慧和勤劳。
三、教学重点难点
章节层级
内容
重点难点
重点一
记叙文的写作特点及主题思想
掌握记叙文的写作手法，深入理解文章的主题思想。
重点二
文学鉴赏能力
通过分析课文中的语言、形象、情节等，培
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六年级写人作文我的小伙伴600字（12篇）.docx
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六年级写人作文我的小伙伴600字（12篇）
六年级写人作文我的小伙伴600字第（1）篇
小明我们六年级的小组长，他聪明、热心，总乐于助人。他的存在我们的班级充满活力和温暖。
小明有着一双明亮的眼睛，笑起来脸上露出两个小酒窝，让人感到无比的亲切。他学习成绩优异，总能在各种竞赛中脱颖而出。但他从不骄傲，总谦虚地对待每一个同学。
记得有一次，我数学成绩下滑，心情非常低落。小明看出我的烦恼，主动找我谈心。他耐心地帮我分析错误的原因，并给我讲解解题的技巧。在他的帮助下，我很快就找回信心，成绩也逐渐提高。
小明不仅在学业上关心我们，在
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教版课本四单元.pdf
十想北平①
老舍
设若让我写一本小说,以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写•而躲
开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平,我没办法。北平的地方那么大•事情那么
多,我知道的真觉太少了•虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开,以名胜说.我没到过陶
然亭②，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”.
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六年级作文有一种失败叫成功550字（10篇）.docx
第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）
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六年级作文有一种失败叫成功550字（10篇）
六年级作文有一种失败叫成功550字第（1）篇
阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在操场上。六年级的我，站在比赛的起跑线上，心跳如鼓。这我人生中第一次参加百米赛跑，心中充满紧张和期待。
比赛开始，我像离弦的箭一样冲出去。风在耳边呼啸，我感受着身体的力量在涌动。突然，脚下一滑，我失去平衡，重重地摔在地上。疼痛瞬间袭来，我愣住，没想到自己会在这个时候失败。
周围的同学纷纷围上来，关切地询问我否受伤。我摇摇头，挣扎着站起来。看着同学们担忧的眼神，我突然感到一丝羞愧。我，一个平时自信满满的人，
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专题01音标-五年级英语上册寒假专项提升（人教pep版）.pptx
2022-2023专题01音标（人教pep版）五年级英语上册寒假专项提升
字母组合ou的发音规律06.字母组合ai/ay的发音规律05.字母组合oo的发音规律04.字母组合ow的发音规律03.字母组合ee,ea的发音规律02.y字母的发音规律01.目录CONTENTS
Unit1音标复习
Readandthink.想一想每组单词相同的发音是什么？babysorrysunnywindyhappyfeetmeetmeatreadteaeat/i//i:/
y的3种发音双音节或多音节词末发[?]1在单音节词末发[a?]2在单词开头发[j]3任务一:熟记字母y的三种发音
双音节或多音节词末发[?]1b
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《生物多样性：五年级生物观察与实践教案》.doc
《生物多样性：五年级生物观察与实践教案》
一、教案取材出处
自然保护区实地考察
《生物学课程标准》（五年级）
现代生物教育杂志：《生态教育与生物多样性》专题文章
二、教案教学目标
让学生理解生物多样性的概念和重要性。
培养学生观察和记录生物特征的能力。
增强学生对于生态环境保护的认识和责任感。
促进学生团队协作，提升解决问题的能力。
三、教学重点难点
教学重点
理解生物多样性的概念：使学生明白生物多样性的定义、类型和分布。
观察与记录生物特征：通过实地观察，学生需学会如何识别和记录不同生物的特征。
实践应用：将所学知识应用于实际生态系统的保护和改善。
教学难点
生物多样性保护的深度理解：帮助学
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平行与垂直教学设计.pptx
平行与垂直教学设计;目录;01;平行教学的定义与特征;垂直教学的内涵与价值;平行教学与垂直教学都是为了提高教学效率和质量而采用的教学方式，都需要教师根据学生的实际情况进行教学设计和实施，同时也都需要进行评价和反馈。;02;平行教学目标分层原则;垂直教学知识递进逻辑;学生认知发展路径匹配;03;平行教学内容模块划分;垂直教学难度梯度设计;教学资源整合策略;04;平行教学任务分组方法;;混合模式融合场景;05;学生能力发展追踪指标;教学效能对比分析模型;动态调整反馈机制;06;双维度教学设计思维;差异化指导技能提升;教学反思与优化路径;感谢观看
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折扣、利润、购物方案--知识点专练.pdf
折扣、利润、购物方案－－知识点专练知识导引：
知识点1折扣（基础点）
考点1折扣的意义及应用（基础点）
折扣：现价占原价的十分之几，也就是原价的百分之几十，就是几折。【试题精选】
1．下面说法正确的有（）个。
①0.6米可以改写成60%米。
②我们没学圆锥表面积是因为它没有表面。
③“”75%
商品打七五折销售，七五折表示现价是原价。
④张旭家每月收入4000元，支出2500元，这是两个具有相反意义的量。
A．1B．2C．3D．4
290/“”
．某风景区票价元人，六一特价：成人九折，儿童半价。这天小明和爸爸妈妈一块
去这里游玩，可以节省()元。
3“”
．五一国际劳动节期间超市许多商品都进行
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小升初核心素养---“应用意识”大挑战.pdf
“”
小升初核心素养：应用意识大挑战
✅考向一：用数学的方法解决现实
生活中与数量和图形有关的问题
1
��典例：
15
．如图是兴旺超市月份四种牛奶销售情况统计图。
12
（）伊利牛奶的销售量是光明牛奶销售量的倍，销售量最多的是蒙牛牛奶，最少
的是德亚牛奶。请根据以上信息将图例和所缺的百分数填完整。
21285
（）如果蒙牛牛奶比伊利牛奶多销售瓶，那么兴旺超市月份共销售这四种牛
奶多少瓶？
5
【素养评价】在实际生活中，超市的牛奶销售情况是常见的商业数据。本题以兴旺超市
月份四种牛奶销售情况为背景，让学生通过统计图获取信息并进行分析和计算。这不仅让
学生认识到数学知识在商业领域的广泛应用，还
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小升初核心素养---“数据意识”大挑战.pdf
“”
小升初核心素养：数据意识大挑战
✅考向一：感悟数据蕴含的意
1
��典例：
1．想要知道某市2024年5月份的气温变化情况，要搜集的数据是（）。
A．2024年各个季度平均气温B．2024年各月平均气温
C．2024年5月每天的平均气温D．2024年5月1日各时刻的气温
【素养评价】本题通过引导学生思考数据收集目标、理解数据与问题的关联性、培养数据筛
选能力以及提升数据分析观念，有效地培养了学生的数据意识，为学生在数据时代的发展奠
定了坚实的基础。
2
��典例：
22
．小丽统计了六（）班女生一分钟踢毽子成绩（如表）：
个数0～910～1920～2930～3940～49
人数12832
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小升初核心素养---“模型意识”大挑战.pdf
“”
小升初核心素养：模型意识大挑战
✅考向一：利用数学模型可以解决
一类问题
1
��典例：
16
．有个人参加会议，两两都要握手一次，共要握手（）次。
A．5B．10C．15D．30
“6”
【素养评价】在解决个人两两握手，共握手多少次这一问题时，学生需要从实际情境中
抽象出数学模型。这里可以将每个人看作一个点，两个人握手看作两点之间的连线。通过
这种抽象，将握手问题转化为数学中的组合问题，即从6个点中任选2个点进行连线，这
体现了学生能够从具体的生活场景中识别出数学问题，并构建相应的数学模型的能力。
2
��典例：
ab
2abba0
．如果自然数、满足＞＞，那么与相比（）。
ba
ab
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小升初核心素养---“量感”大挑战.pdf
“”
小升初核心素养：量感大挑战
✅考向一：度量意义的理解
1
��典例：
1“”
．下图是挂在墙上安全出口的指示牌，请验证一下，挂歪了吗？你是如何验证
的？
“”
【素养评价】此题依托墙上的安全出口指示牌情境，判断是否挂歪需测量指示牌与墙壁
之间的两条绳子的长度，若两条绳子一样长，则指示牌挂正了；若两条绳子不一样长则指
示牌挂歪，进而使学生充分感受测量在生活中的实际意义。2
��典例：
2．18厘米和18平方厘米相比较，（）。
A．18厘米大B．18平方厘米大C．无法比较
【素养评价】此题看似作比较，实则是借助比较让学生进一步区别用来衡量长度和面积的
两种不同计量单位，明确数字相同背后度量意