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2024年秋新人教版数学一年级上册教学课件 第3单元 认识立体图形 第2课时 图形的拼搭.pptx
第2课时图形的拼搭;它们都有什么特点？;所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。;要做什么？;怎样搭呢？;把球放在3个长方体
上面，可以放稳。;谁搭得高？;拼一拼。;我拼成了一个长方体。;我拼成了一个长方体。;3.要想拼成,需要几个？试一试。;4.用4个拼一拼。;5.用2个拼一拼。;用长方体或正方体可以拼组出不同形状的立体图形；用圆面相同的圆柱可以拼成更高的圆柱。;哪些是用4个拼成的？在（）里画“√”。;1.用4个相同的，你能拼出几种不
同的长方
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2025年新苏教版一年级上册数学课件 第三单元 图形的初步认识（一） 第2课时 立体图形的拼搭.pptx
第2课时立体图形的拼搭义务教育苏教版一年级上册图形的初步认识（一）三教师备课专用资料，仅限借鉴使用
情境导入用不同个数的小正方体拼一拼，摆一摆。教师备课专用资料，仅限借鉴使用
探究新知2把2个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？一个放在左边，一个放在右边。一个放在下面，一个放在上面。一个放在前面，一个放在后面。……教师备课专用资料，仅限借鉴使用
拼成的这些物体都是什么形状的？长方体教师备课专用资料，仅限借鉴使用
用3个完全一样的拼一拼，可以拼成什么形状？……教师备课专用资料，仅限借鉴使用
……用4个完全一样的可以拼成什么形状？先拼
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小学数学新苏教版一年级上册第三单元图形的初步认识（一）第2课时《图形的拼搭》教学课件（2024秋）.pptx
苏教版数学一年级（上）图形的初步认识（一）第2课时图形的拼搭
在动手拼组的活动中，获得对简单几何体的直观体验，感知立体图形之间的关系。经历拼组问题解决的全过程，了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。学习目标
【难点】了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。【重点】获得对简单几何体的直观体验，感知立体图形之间的关系。
情境导入下面这些立体图形，可以拼组起来吗？怎样拼组又高又稳呢？
新知探究（1）把2个完全一样的拼在一起，可以怎样拼？2我把一个放在左边，另一个放在右边。我把一个放在下面，另一个放在上面。我把一个放在另一个的前面。
新
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2024年新人教版数学一年级上册 第3单元立体图形第2课时立体图形的拼搭 教学课件.pptx
第2课时立体图形的拼搭三认识立体图形义务教育人教版一年级上册
你玩过搭积木的游戏吗？情境导入
所有的积木都要用上，看谁搭得又稳又高。要想搭得稳、搭得高，有没有规律可循呢？2探究新知
2.哪些形状的积木易滚动，放在上面?小组讨论1.哪些形状的积木比较平稳，拼搭时放
在下面?3.要想搭的高，应该怎样搭?
长方体、正方体形状的积木比较平稳，放在下面。球易滚动，放在上面比较好。尽量让比较大的积木放在下面（球除外）。可以将立体图形立起来，这样显得高。
把球放在3个长方体上面，可以放稳。边搭边考虑立体图形稳定性。平放着比较稳，竖起来搭得高。
通过拼搭，你有什么发现？长方
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人教版五年级数学上册教学计划含进度表.doc
五年级上册数学教学计划
一、教材简析：
这一册教材涉及下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，也许性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。
三、教学内容：
（一）数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程重要安排了用字母表达数、等式的性质、解简易方程、用方程表达等量关系进而解决简朴的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二
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人教版五年级数学上册教学计划含进度表.docx
五年级数学上册教学计划
一、教材简析：
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。
三、教学内容：
（一）数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程主要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二
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人教版五年级数学上册教学计划含进度表.pdf
五年级上册数学教学计划
一、教材简析：
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程,位置，
多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点:小数乘法和除法,简易方程，多边形的面积是本册教材
的重点教学内容。
三、教学内容:
一)数与代数方面本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程。小
（
数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数
加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程主
要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进
而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决
问题
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2023人教版五年级数学上册教学计划含进度表.pdf
五年级上册数学教学方案
以及教学进度表
沈君
一 、教材简析：
这一册教材包括下面一些 内容：小数乘法 ，小数除法 ，简易方程 ，位置,
多边 的面积，可能性 ，数学广角与实践主题活动等 。
二 、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程 ，多边
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2025年人教版五年级数学上册教学计划含进度表 .pdf
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
人教版五年级数学上册教学计划含进度表
性质，解简易方程。
3、能计算平行四边形、三角形、梯形的面积，掌握相关
公式。
4、初步了解概率知识，感受随机现象结果发生的可能性
是有大小的。
5、能用所学的乘除法知识解决生活中的简单问题，掌握
植树问题的思想方法解决实际问题。
6、通过实践活动“掷一掷”，培养探究真理的数学精神。
五、教学重点和难点
本册教材的重点和难点是小数乘法和除法，简易方程，多
边形的面积计算。其中，小数乘法和除法是在学生掌握了整数
的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行
教学，需要引导学生掌握小数的运算
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新人教版五年级数学上册教学计划含进度表.pdf
新人教版五年级数学上册教学计划含进度表
一、教材简析：
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，
多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教
材的重点教学内容。
三、教学内容：
（一）数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在
学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进
行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程主要安排了用字母表
示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际
问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力
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2025年人教版五年级数学上册教学计划含进度表 .pdf
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
五年级上册数学教学计划
一、教材简析：
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程,位置，
多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教
材的重点教学内容。
三、教学内容：
(一）数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在
学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进
行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程主要安排了用字母表
示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的
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人教版五年级数学上册教学计划含进度表
性质，解简易方程。
3、能计算平行四边形、三角形、梯形的面积，掌握相关
公式。
4、初步了解概率知识，感受随机现象结果发生的可能性
是有大小的。
5、能用所学的乘除法知识解决生活中的简单问题，掌握
植树问题的思想方法解决实际问题。
6、通过实践活动“掷一掷”，培养探究真理的数学精神。
五、教学重点和难点
本册教材的重点和难点是小数乘法和除法，简易方程，多
边形的面积计算。其中，小数乘法和除法是在学生掌握了整数
的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行
教学，需要引导学生掌握小数的运算规律和方法。简易方程和
多边形的面积计算需要培养学生的抽象思
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人教版五年级数学上册教学计划含进度表.pdf
人教版五年级数学上册教学计划含进度表
4、能计算平行四边形、三角形和梯形的面积，并理解公
式的推导过程。
5、初步了解概率知识，能在简单情景中计算事件的可能
性。
6、能运用所学知识解决生活中的简单问题，培养解决问
题的能力。
7、通过实践活动和探究，发现数学的本质和应用，培养
数学精神和探究真理的能力。
五、教学进度表
本册教材共12个单元，预计教学时间为18周。
第一周：小数乘法（一）
第二周：小数乘法（二）
第三周：小数除法（一）
第四周：小数除法（二）
第五周：简易方程（一）
第六周：简易方程（二）
第七周：位置（一）
第八周：位置（二）
第九周：多边形的面积（一）
第十周：多边形的面
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人教版五年级数学上册教学计划及进度表.doc
小学五年级上册数学教学计划以及教学进度表
一、教材简析：绿色圃中小学教育m
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。
二、教材重难点：小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。
三、教学内容：
（一） 数与代数方面 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程主要安排了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步
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人教版五年级数学上册教学上册教学计划(含进度表).pdf
人教版五年级数学上册教学计划
及（进度表 ）
一 、指导思想 ：
人教版五年级数学上册将 以 《新数学课程标 》为依据 ，深化教
学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学
生发展为本，活动为主线，创新为主 旨，以提高教学质量为 目标，加
强教学管理，规范教学行为 ，加强教学质量的调研与监控，积极推进
素质教育，努力提高全体学生的数学素质 。
二 、学情分析 ：
本学期我任教五 3（）班 和 五 4（
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人教版五年级上册数学教学计划及进度表.docx
人教版五年级上册数学教学计划及进度表
教学计划及进度表
一、学情分析：
五年级3班共有45名学生，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能够运用已有的知识和经验获取新知识，抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握比较牢固，具有一定的学习数学的能力。在课堂上，大部分学生能够积极主动地参与学习过程，具备一定的观察、分析、自学、表达、操作和与人合作等能力。在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力有待提高。然而，相当一部分学生基础知识较差，上课不认真听讲，不能自觉完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期重点关注学习困难的学生，创设愉快情境教学，激发学生的学习动机，进入最佳学习状态。
二、教材分析
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人教版五年级数学上册教学计划(及进度表).docx
人教版五年级数学上册教学计划(及进度表)
教学计划及进度表
一、学情分析：
五年级一班共有45名学生，大部分学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握比较牢固，能积极参与学习过程。但是也有一些学生基础较差，需要老师督促和辅导。本学期教学重点是帮助有困难的学生，创设愉快的教学情境，激发学生的学习动机。
二、教材分析：
本册教材包括小数乘法、位置、小数除法、可能性、掷一掷、简易方程、多边形的面积、数学广角和数学综合运用等内容。其中，小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性是重点教学内容。小数的乘法和除法在实际生活和数学学习中都有广泛应用，是小学生应该掌握的基础知识和基本技能。简易
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人教版一年级上册数学教学计划及进度表.doc
小学一年级上册数学教学计划及进度表
一、学生情况分析?????
一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。???
二、教学内容：???
这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，?6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）知识和技能方面
（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，
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人教版五年级数学上册教学计划+进度表.doc
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人教版五年级数学教学计划
一、学生基本情况分析
五（1）班共有52个学生，大部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，上课时能积极思考，但创造性地进行学习的习惯较弱。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。针对这些情况，本学期计划在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材内容
教材分析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角和数学综合运用等。
三、教学总目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2．在具体情境中会用字母表示
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人教版六年级数学上册教学计划(含进度表).doc
人教版六年级数学上册教学计划(含进度表)
人教版六年级数学上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者；认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、学情分析：
六年级（1）班共有51人，其中优生20人，中等生20人，后进生11人这两个班级从总体上看，成绩较差的学生占的比重较大：体现在优生不够尖，后进生的基础太差，连简单的也不会做，而且有部分学生对研究的兴趣不大。
三、教材分析：
统编版六年级数学上册教材包括下面