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苏教版五年级下册语文期中复习资料_2.pptx
苏教版五年级下册语文总复习资料;1、《春光染绿我们双脚》
一、多音字：
踏：tā（踏实）tà（踏歌行）biàn（方便）pián(便宜）
二、填空：;3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。;3、《只拣儿童多处行》
一、多音字：;二、解释：
聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。成千盈百：盈，满。形容人很多。
三、按课文内容填空：
1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵
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一年级下册语文第五单元备课教案—精品教案.doc
学校教案纸（单元备课）
单元:第五单元
备课人：
单元知识框架
本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。其中，《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字《;操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句;《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。
与本单元知识相关的学生的情况分析
经过四个单元的学习，学生们已经不在完全依靠拼音来阅读，因此增加学生的识字量很重要。本书要求学生掌
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一年级下册语文二、三单元单元备课教案.doc
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单元名称：
第二单元家庭亲情
单元内容：
本组教材是以“家庭亲情”为主题，安排了识字2，《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》和语文园地二。
单元目标：
1、识字74个、会写30个生字。
2、朗读课文，积累好词、好句。
3、感悟家庭的温暖和亲情的温馨。
4、留心观察爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈是怎样关心、照顾自己的，并试着为他们做一些力所能及的事情。
单元重点：
1、识字74个、会写30个生字。
2、朗读课文，积累好词、好句，体会家庭的温暖浓浓的亲情。
单元难点：
运用识字方法和规律，提高学生的自主识字能力。
学情分析
从已有识字量来看，学生有学习
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部编一年级语文下册第三单元备课(单元教案及单元教学计划表格式).pdf
第三单元教学计划
教材分析
本单元围绕“快乐”这个主题，安排了三篇课文:《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都
快乐》。通过对本单元课文的学习，引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动，空间不
断扩大的全球化的社会。因此个体要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，你中有
我，我中有你，才会感到真正的快乐和幸福。
本单元还安排了“语文园地三”，包括“口语交际”“查字典”“日积月累”“和大人一起
读”等内容。
《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了
草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友
爱，互相帮助。
《树和
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小学五年级语文下册第三单元课堂教学备课教案.pptx
授课教师:2024-01-04小学五年级语文下册第三单元课堂教学备课教案
目录CONTENCT教学目标教学内容教学方法教学过程教学评价教学反思
01教学目标
010203掌握本单元的生字、生词，理解课文内容。培养学生的阅读、写作和口语表达能力。了解文学作品的创作背景和作者生平。知识与技能
通过课堂讲解、小组讨论、个人思考等方式，引导学生主动参与学习过程。利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。布置适当的课后作业，督促学生巩固所学知识。过程与方法
培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强文化自信。引导学生体会文学作品中所蕴含的思想感情和人生态度，培养积极向上的价值观。
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统编版一年级语文下册第三单元大单元集体备课教案.pdf
第三单元集体备课
本单元围绕“伙伴”这个主题，编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》3篇课
文。其中前两篇是童话，后一篇是儿童诗。这些课文把生活中常见的伙伴之间的相处，通过生动的
故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现，引导学生明白要珍惜伙伴之间的情谊，要团结友爱，互
帮互助，快乐合作，友好共处，才会真正感到快乐和幸福。
单元语文要素在课文中的梯度序列
课
内容教学要点
时
小公鸡
1.认识35个生字、4个偏旁和4个多音字，会写21个字。
和小鸭2
2.正确、流利地朗读课文，读好“不、一”的变调。
子
3.学习联系上下文了解词语意思的方法，知道“孤单、快乐、独自、有劲”等词语的
树和
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一年级语文下册第一单元集体备课教案.doc
?一年级语文下册第一单元集体备课教案
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）能够正确认读8个生词，理解生词在文中的含义。
（2）能够流利地朗读课文，理解课文的大意。
（3）学会写字词，并能正确书写。
2.过程与方法：
（1）通过图片、实物等引导学生观察、思考，培养学生的观察力和想象力。
（2）采用分角色朗读、小组讨论等方式，提高学生的朗读能力和合作意识。
（3）通过练习写字词，提高学生的书写能力。
3.情感态度与价值观：
培养学生对语文学科的兴趣，激发学生学习语文的积极性。教育学生关爱大自然，保护环境。
二、教学内容
1.课文《春晓》的学习，理解课文内容，体会诗中的意境。
2.认读生词，掌握生
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三年级语文下册第三单元教案集体备课【范文】.doc
?三年级语文下册第三单元教案集体备课【范文】
第一章：教学目标与内容分析
1.1教学目标
理解课文内容，提高阅读理解能力。
培养学生的写作技巧和表达能力。
加强学生的词汇量和语法知识。
提高学生的听说能力和团队合作能力。
1.2教学内容分析
课文内容：《小英雄雨来》、《飞夺泸定桥》、《一只窝囊的大老虎》、《慢性子裁缝和急性子顾客》。
重点词汇和语法点：形容词、副词、比较级、过去时态。
听说练习：角色扮演、小组讨论、故事复述。
第二章：教学方法与策略
2.1教学方法
讲授法：讲解课文内容、词汇和语法知识。
互动法：小组讨论、问题解答、角色扮演。
实践法：写作练习、听说练习。
2.2教学策略
引发
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XX小学一年级语文上册第三单元备课教案.docx
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XX 小学一年级语文上册第三单元备课教课方案
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XX小学一年级语文上册第三单元备课教
案
第三单元备课
6、《静夜思》教课方案
【教课目的】
【教课目的】
１、认识１０个生字，幽默“目、耳、头、米”４个生
１、认识１０个生字，幽默“目、耳、头、米”４个生
字。认识２个偏旁。
２、朗诵古诗，背诵古诗。并在朗读过程中领会古诗的
２、朗诵古诗，背诵古诗。并在朗读过程中领会古诗的
意思。
【教课要点】
【教课要点】
朗诵、背诵古诗。
【教课难点】
【教课难点】
识记本课生字。
【器具准备】１、部署作业：夜晚察看夜空。
【器具准备】
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【2023秋】人教版（PEP）五年级英语上册教学计划（及进度表）.docx
人教版(PEP)五年级英语上册教学计划
(及进度表)
一、指导思想：
人教版(PEP)五年级上册英语教材，以新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的经验。深入研究课堂实施过程中出现的新问题，新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，
教学水平和教学质量。
二、学情分析：
本学期我继续担任五年级的英语教学工作。为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运
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【2024秋】人教版（PEP）四年级英语上册教学计划（及进度表）.docx
人教版（PEP）四年级英语上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
人教版（PEP）四年级英语教材，是基础教育阶段英语课程强调的从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积
二、学情分析：
本学期我担任四年级的英语课，学生年龄在9--11岁之间，他们身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强；大多数的同学对英语很感兴趣，学习积极性高。因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，提高教学成绩和教育教
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【2023秋】人教版（PEP）五年级英语上册教学计划（及进度表）.pdf
人教版P（EP）五年级英语上册教学计划
及（进度表）
—•、指导思想：
人教版（PEP）五年级上册英语教材，以新课程理念指导工作，
总新课程实施过程中形成的经验。深入研究课堂实施过程中出现的
新问题，新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理
论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，
教学水平和教学质量。
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新人教版PEP小学五年级英语上册教学计划及进度表.doc
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新人教版PEP小学五年级英语上册教学计划及进度表
一、班级基本情况分析?
本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础。因此，本学期教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。??
二、教材分析?
全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。?本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为
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【2024秋】人教版（PEP)五年级英语上册教学计划（及进度表）.docx
人教版（PEP）五年级英语上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
人教版（PEP）五年级上册英语教材，以新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的经验。深入研究课堂实施过程中出现的新问题，新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量。
二、学情分析：
本学期我继续担任五年级的英语教学工作。为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用
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【2024秋】人教版（PEP）四年级英语上册教学计划（及进度表）.docx
人教版（PEP）四年级英语上册教学计划
（及进度表）
一、 指导思想：
全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。
二、学情分析：
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导
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【2023秋】人教版（PEP）五年级英语上册教学计划（及进度表）.docx
人教版（PEP）五年级英语上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
人教版（PEP）五年级上册英语教材，以新课程理念指导工作， 总结新课程实施过程中形成的经验。深入研究课堂实施过程中出现的 新问题，新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理 论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念， 教学水平和教学质量。
二、学情分析：
本学期我继续担任五年级的英语教学工作。为顺利完成教学任务, 更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学 习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学 习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使
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六年级作文这是一次尝试范文500字6篇.doc
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六年级作文这是一次尝试范文500字6篇
生活中有许许多多的事情需要我们主动去尝试，无论是成功亦或者失败，总归是一次难忘的经历，只要尝试了，你就是有所成长了。这里小编给大家分享一些关于这是一次尝试六年级作文500字范文，方便大家学习。这是一次尝试六年级作文1那是暑假的一天，我正在婆婆家津津有味的看着电视，我外公叫了一声：“婷婷，和我去菜园捉虫子。”我听了，连忙摇着头说:“我不去。”这时妈妈走了过来，对我说：“跟外公去，你天天在家看电视，又不做作业，还不如去帮外公的忙。”“不去……”我开始撒娇。“去”妈妈一声令下。我只好去了，谁让妈妈的话是圣旨呢。我装着可怜巴巴的样子跟在外公
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第一单元 20以内数与加法 单元教学设计 新版北师大数学一年级下册.docx
第一单元20以内数与加法单元教学设计
第一单元第1课时古人计数（一）教学设计
【教材分析】
本节内容是学生建立数位概念的起始课，是在逐一计数的基础上，积累十进制概念活动经验的重要环节。所以，教材通过“古人计数”的故事，渗透自然数的产生与发展过程。并通过“摆一摆，数一数”“捆一捆，认一认”等多种形式的操作活动，帮助学生认识20以内的数，体会十进制计数法。教材第一个层次通过用小棒代替羊摆一摆，数一数，引导学生一一对应地进行计数活动。结合新问题“比10多1的数如何计数”，引导学生体会到11—20各数产生的必要性。第二个层次通过“捆一捆，认一认”，把10跟小棒捆成1捆，初步建立“10个一是1个
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北师大版数学一年级下册第一单元20以内数与加法单元教学设计.doc
第1课时古人计数（一）
教学内容
北师大版一年级下册教材第2～3页内容
内容简析
本节内容是学生建立数位概念的起始课，是在逐一计数的基础上，积累十进制概念活动经验的重要环节。所以，教材通过“古人计数”的故事，渗透自然数的产生与发展过程。并通过“摆一摆，数一数”“捆一捆，认一认”等多种形式的操作活动，帮助学生认识20以内的数，体会十进制计数法。
教学目标
1.在具体的数数活动中，体会20以内数的意义，能认、读、写11～20各数。
2.结合数小棒等活动，初步感受以“十”为单位的计数方法，感受11～20各数产生的必要性。
3.积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，初步了解古人发明十进制计数法的价
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第一单元《20以内数与加法》单元整体设计 2025北师大数学一年级下册.pdf
《20以内数与加法》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《20以内数与加法》单元是属于数与代数领域第一学段中的内容。《数学课程标
准》：
在“内容要求”中指出：
（1）在实际情境中感悟并理解20以内数的意义，理解数位的含义；
（2）会比较20以内数的大小，通过比较数的大小比较，感悟相等和不等关系。
（3）探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法。
（4）在解决生活情境问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的符号意识、
数感、运算能力和推理能力。
在“学业要求”中指出：
（1）能用数表示物体的个数和事物的顺序，能用符号表示数的大小关系，形成初步
的数感和符号意识。
（2）