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新北师大版数学四年级上册第二单元线与角第1课时线的认识教案.doc ——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第1课时线的认识填一填。（1）读作：。（2）读作：。（3）读作：。（4）读作：。判断。（1）直线一定比线段长。

2023-06-09 约小于1千字 1页立即下载

北师大版四年级数学上册第二单元线与角复习教案.docx 第二单元复习教案复习内容北师版四年级上册教材第16～29页。知识梳理线的认识 1.直线:可以向两端无限延伸;没有端点。读作:直线AB或直线BA。 2.线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。读作:线段AB或线段BA。 3.射线:可以向一端无限延伸;有一个端点。读作:射线AB(只有一种读法，从端点读起)。 4.过一点可以画无数条直线;过两点只能画一条直线。 5.两点之间所有连线中线段最短。 6.直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。如“直线长4厘米”的说法是错误的。只有线段才能有具体的长度。相交与垂直 1.垂直:当两条直线相交成直角时

2024-08-29 约3.05千字 6页立即下载

北师大版四年级数学上册第二单元线与角第2课时相交与垂直教案.doc 专注：心无旁骛，万事可破专注：心无旁骛，万事可破 PAGE/NUMPAGES 专注：心无旁骛，万事可破第二单元线与角第二课时相交与垂直教学内容：相交与垂直（第18-19页）教学目标： 1、借助实际情境和操作活动，认识垂直。 2、会用三角尺画垂线。 3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。教学重难点： 1、用三角尺画垂线。 2、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。教学准备：教学挂图、小棒、三角尺教学过程：一、量一量两条直线相交有各种不同的情况，在学习时，先让学生用小棒或铅笔摆出各种相交的图形，从而引出相交的概念。观

2024-01-27 约1.22千字 2页立即下载

XX四年级数学上第二单元线与角教学设计教学反思作业题答案(北师大版).pdf XX四年级数学上第二单元线与角教学设计教学反思作业题答案(北师大版)--第1页 XX四年级数学上第二单元线与角教学设计教学反思作业题答案（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址本单元学习的内容主要有线段、射线与直线的认识,平行线与垂线的认识、平角和周角的认识,以及用量角器量角与画角。在学生已经认识了线段、射线、直线和角等概念,以及平移与旋转的相关知识的基础上进行教学的,基本上是一些比较抽象的概念,学生在理解时有一些困难。但为了提供学生自主探索的机会,教材安排了较多的自主探索的题材。通过学生独立或相互交流的方式,发现一些简单的数学规律, 从而提高他们探索

2024-10-08 约8.8千字 12页立即下载

2024年-新北师大版数学四年级上册第二单元线与角第3课时平移与平行教案.doc 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 PAGE/NUMPAGES 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金第3课时平移与平行填空。（1）在同一平面内与已知直线平行的直线有（）条。（2）过直线外一点画这条直线的平行线，可以画（）条。选择。（1）平移前后的两个四边形，对应线段（）。 A.互相平行B.相交C.不平行也不相交（2）下面的图形中，没有互相平行的线段的是（）。 A.B.C. （3）下面各组线段中，互相平行的是（）。 A.B.C. 数一数。（1）（2）（3）有（）组平行线。有（）组平行线。有（）组平行线。参考答案： 1.（1）无数（2）1 2.（1）A（2

2024-11-27 约小于1千字 1页立即下载

人教版小学数学六年级下册整理与复习平面图形的周长和面积.pptx 整理与复习平面图形的周长和面积人教版数学六年级下平面图形的周长和面积我们已经学习了哪些平面图形?周长：封闭图形一周的长度面积：物体表面或封闭图形的大小周长长度单位千米（Km）米（m）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）面积平方千米（）平方米（)公顷平方分米（）平方厘米（）面积单位100010101000010100100100 abC=(a+b)x2aC=4arC= ɑbɑɑS=ɑbS=ɑ2rS=πr2hɑ?h?ɑɑb?hS=ɑhS=ɑh÷2S=（ɑ+b)h÷2 梳理平面图形的面积推导【合作探究】1.四人小组讨论：6个平面图形面积公式的推导过程。2.时间：1分钟 1平方厘米长方形的面积推

2025-06-01 约小于1千字 25页立即下载

六年级数学下册平面图形的周长和面积复习教案苏教版.docx 创编题:1.给一个缸口直径是0.95米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大创编题:1.给一个缸口直径是0.95米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大5厘米，木盖的面积是多少平方米？如果在木盖的四周钉一圈铁皮，铁皮长多少米？三、提出问题，分析解疑。1.组内代表提问。2.学知平行四边形的面积比角形的面积大6平方厘米，三角形的面积是（）平方厘米，平行四边形的面积是（）平方厘课复 1 型习名师精编精品教案平面图形的周长和面积施教时期年月日教学内容教学目标教学重难点教学资源预习设计书上第 100-101 页“整理与反思”、

2023-11-21 约3.47千字 5页立即下载

苏教版六年级下册总复习《平面图形的周长和面积》教学设计（区级公开课）.docx 《平面图形的周长和面积》教学设计【案例背景】《平面图形的周长和面积》是九年义务教育六年制小学数学第十二册总复习中的内容。对于六年级学生而言，他们已具备了主动学习、自学思考的能力，有主动回忆、主动复习的内驱力，能根据具体要求有序地展开思考、讨论，获得丰富的知识再现。本课旨在让学生通过整理平面图形周长和面积的意义、计算公式及其推导过程，在熟练运用中构建知识网络，形成知识体系。本课中我根据《新课标》的要求，从学生的生活经验出发，精心安排了“激趣——设计——操作——交流——应用——创新”等教学活动，以四人小组活动的形式，应用多媒体辅助教学，并实时利用教具学具，提高学生的学习效率，为学生提供充分的从

2023-12-05 约3.55千字 5页立即下载

苏教版六年级下册数学《平面图形的周长和面积》教学设计（表格式）.docx PAGE/NUMPAGES 苏教版六年级下册数学《平面图形的周长和面积》教学设计（表格式）课程基本信息课题平面图形的周长和面积（1）教学目标 1.引导学生回顾整理平面图形的周长及面积的计算公式及推导过程，并能熟练的运用公式计算各平面图形的面积。 2.引导学生探索平面图形公式的推导过程及知识间的相互联系，构建知识网络，并从中学会知识整理的方法。 3.感受事物之间的相互联系，并利用“转化”的思想解决实际问题，体会数学知识及方法在生活中价值。教学内容教学重点： 1.回顾面积计算公式的推导。教学难点： 1.利用知识之间的联系构建知识网络，体会数学思想在生活实际中的价值。教学过程一、

2024-06-15 约1.24千字 3页立即下载

新课标人教版小学数学六年级下册《平面图形的周长和面积》（复习课）精品教案.doc 新课标人教版小学数学六年级下册《平面图形的周长和面积》（复习课）精品教案教学内容：九年义务教育教材人教版第十二册128页内容及相关练习题教学目的： 1．通过复习，使学生系统掌握关于平面图形周长与面积的知识，形成网络结构。 2．逐步学会整理和复习的方法，渗透科学、合理、简洁的数学思想。教学准备：投影片、平面图形纸片教学过程：一、创设情境，导入复习（出示欧拉图片）今天我们的课堂上，来了一位特殊的客人，认识他吗？他的名字叫欧拉。欧拉是数学史上著名的数学家，他生于1707年，是瑞士人。老师带来了一个欧拉小时候的故事，想听吗？有一天，欧拉的爸爸要建造一个羊圈，他就用篱笆围出了一块长方

2023-07-06 约1.41千字 4页立即下载

六年级数学下册北教案北师大版总复习平面图形的周长和面积（复习）.docx 六年级数学下册北教案北师大版总复习平面图形的周长和面积（复习）一、教学目标 1.让学生掌握平面图形的周长和面积的计算方法，并能熟练运用。 2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和空间观念。 3.培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣。二、教学内容 1.平面图形的周长和面积的概念及计算方法。 2.常见平面图形（如长方形、正方形、圆形、平行四边形等）的周长和面积计算公式。 3.面积单位换算及在实际问题中的应用。三、教学重点与难点 1.教学重点：平面图形的周长和面积计算方法及公式，面积单位换算。 2.教学难点：理解并运用平面图形的周长和面积计算方法

2024-07-16 约2.33千字 5页立即下载

平面图形的周长和面积（1）教学设计苏教版六年级下册数学.docx 平面图形的周长和面积（1）教学设计苏教版六年级下册数学主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：苏教版六年级下册数学——平面图形的周长和面积（1） 2.教学年级和班级：江苏省南京市某小学六年级（1）班 3.授课时间：2022年3月25日星期五第1课时 4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课通过学习平面图形的周长和面积，旨在培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识。具体包括： 1.数学思维能力：通过观察、分析、比较不同图形的周长和面积，让学生掌握计算方法，培养学生的逻辑思维和抽象思维能力。 2.问题解决能力：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，例如计算生活中物体的周长和面积

2024-10-01 约5.07千字 5页立即下载

苏教版六年级下册数学《平面图形的周长和面积》教学设计（表格式）.pdf 苏教版六年级下册数学《平面图形的周长和面积》教学设计（表格式）课程基本信息课题平面图形的周长和面积（1）教学目标 1.引导学生回顾整理平面图形的周长及面积的计算公式及推导过程，并能熟练的运用公式计算各平面图形的面积。 2.引导学生探索平面图形公式的推导过程及知识间的相互联系，构建知识网络，并从中学会知识整理的方法。 3.感受事物之间的相互联系，并利用“转化”的思想解决实际问题，体会数学知识及方法在生活中价值。教学内容教学重点： 1.回顾面积计算公式的推导。教学难点： 1.利用知识之间的联系构建知识网络，体会数学思想在生活实际中的价值。教学过程一、情景导入：《吝啬鬼》：

2024-06-16 约1.84千字 3页立即下载

平面图形的周长和面积（1）教学设计苏教版六年级下册数学.docx 平面图形的周长和面积（1）教学设计苏教版六年级下册数学主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为苏教版六年级下册数学第96页至第98页的“平面图形的周长和面积（1）”。内容包括平面图形的周长和面积的概念，周长和面积的计算方法，以及实际问题中的应用。教学内容与学生已有知识的联系：学生在五年级时已经学习了图形的面积计算，对面积的概念和计算方法有一定的了解。本节课将进一步深化学生对面积的理解，并引入周长的概念。学生需要将已有的面积知识与周长知识相结合，掌握平面图形的周长和面积的计算方法，并能应用于实际问题中。教学目标： 1.理解平面图形的周长和面积的概念。 2.学会计算平面图形的

2024-06-30 约5.82千字 6页立即下载

小学语文五年级上册读书吧必读书《欧洲民间故事》导读、真题与自测完整版722658589.pdf 小学语文五年级上册读书吧必读书《欧洲民间故事》导读、真题与自测完整版722658589--第1页统编版五年级上册读书吧必读书《欧洲民间故事》导读、真题与自测《欧洲民间故事》阅读回顾测试一、选择题。 1.意大利民间故事《爱父亲如盐》中,国王分别文三个女儿“怎么爱”他时，回答“就像爱盐一样”的是（） A.大女儿B.二女儿C.小女儿 2.《长不大的牧羊人》是意大利民间故事,小牧羊人要找的小美女巴尔加利娜, 在三只会唱歌的()里。 A.香蕉B.苹果C.橘子 3.《林中睡美人)故事中的公主因为一一个老仙女的咒语，被()刺破手，而沉睡一百年。 A.剪刀B.绣花针C.纺锤 4.《卷毛角吕盖)故事中

2024-12-02 约6.81千字 7页立即下载

小学语文五年级上册读书吧必读书《欧洲民间故事》导读、真题与自测完整版722658588.pdf 小学语文五年级上册读书吧必读书《欧洲民间故事》导读、真题与自测完整版722658588--第1页统编版五年级上册读书吧必读书《欧洲民间故事》导读、真题与自测《欧洲民间故事》阅读回顾测试一、选择题。 1.意大利民间故事《爱父亲如盐》中,国王分别文三个女儿“怎么爱”他时，回答“就像爱盐一样”的是（） A.大女儿B.二女儿C.小女儿 2.《长不大的牧羊人》是意大利民间故事,小牧羊人要找的小美女巴尔加利娜, 在三只会唱歌的()里。 A.香蕉B.苹果C.橘子 3.《林中睡美人)故事中的公主因为一一个老仙女的咒语，被()刺破手，而沉睡一百年。 A.剪刀B.绣花针C.纺锤 4.《卷毛角吕盖)故事中

2024-12-03 约6.81千字 7页立即下载

三年级上册语文《快乐读书吧》阅读真题与自测.pptx 三上语文《快乐读书吧》阅读真题与自测@远方的先生目录01《安徒生童话》阅读真题与自测02《格林童话》阅读真题与自测03《稻草人》阅读真题与自测《安徒生童话》阅读真题与自测01 《安徒生童话》阅读真题与自测1.《打火匣》一文中，老巫婆说，金币就藏在树洞里，但是有（）大狗分别看守。2.《白雪皇后》中（）非常同情格尔达的遭遇，将格尔达带进了城，带到了公主的寝室。3.小公主（）岁可以浮上海面。4.小公主答应了海巫婆的条件，用自己的（）换海巫婆的药水。5.一路上，农夫用牛换了只羊，用羊换了只（）。6.小女孩第（）次擦火柴，看到了一桌丰盛的晚餐。7.拇指姑娘在（）做成的摇篮里。3只大乌鸦12舌头鹅2

2025-07-15 约3.12千字 18页立即下载

北师大版数学四年级下册全册集体备课.pdf 四年级数学科第一单元集体备课 1.小数的意义（一）认（识小数的意义） 2.小数的意义（二）进（一步认识小数的意义）学3.小数的意义三（）认（识小数的计数单位）内4.比大小（小数的大小比较）5.买菜（小数的不进位加法和不退位容法）6.比身高（小数的进位加法和退位法） 7.歌手大赛小（数的加

2024-01-18 约14.16万字 112页立即下载

冀教版四年级数学下册全册教案.docx 冀教版四年级数学下册教案第一单元观察物体(二) 第一课时观察物体( 1 ) 观察物体( 观察物体( 1 ) 课型新授课 1．结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。 2．能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 3．感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。重点：能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。暖壶，画片，杯子课时安排 2 课时第 1 课时教师活动

2023-08-04 约7.06万字 103页立即下载

冀教版四年级数学下册全册教案.docx 冀教版四年级数学下册全册教案一、简述亲爱的小朋友们，四年级的数学之旅即将开启新的篇章。我们将迎来冀教版四年级数学下册的学习，在这一阶段，我们会接触到更多有趣而又实用的数学知识。为了让大家更好地理解和掌握这些知识点，我为大家准备了这份全册教案。接下来让我们一起走进奇妙的数学世界，探索四年级数学下册的奥秘吧！首先我们将继续巩固之前学过的数学知识，如加减法、乘除法、分数的认识等。在此基础上，我们会接触到新的知识点，如面积和周长的计算、图形的变换等。这些知识将在日常生活中得到广泛应用，帮助我们解决很多问题。 1.教学目标与要求知识掌握：让学生理解和掌握四年级数学下册的基本知识点，包括数与代数、

2024-09-16 约1.49万字 32页立即下载