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高年级小学生数学学习动机现状及培养策略.docx
高年级小学生数学学习动机现状及培养策略
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
二、高年级小学生数学学习动机现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
总体学习动机水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
学习动机的差异性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
学习动机的来源与影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、高年级小学生数学学习动机培养的重要性．．．．．．．．．．．
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基于情境教学法的小学语文古诗词教学研究与实践.docx
基于情境教学法的小学语文古诗词教学研究与实践
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1古诗词教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2情境教学法在小学语文教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3本研究的理论与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．
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四年级写景作文.pptx
写景作文指导;;一、审题;二、选材;三、写景次序;抓住景物特点
例：
夏日中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有几片连在一起，有像海洋里翻滚着银色浪花，有像层峦叠嶂远山，有时在一片银灰色大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不一样云朵儿，就像岛屿礁石上怒放海石花。
（抓住云朵大小和形状进行描写）;这地方火烧云改变极多，一会儿红彤彤，一会儿金灿灿，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过颜色。
（火烧云颜色十分绚丽多彩）;描写时除了抓住景物形状、大小、色彩这些方面进行描写外，还可抓住景物动态改变来写。
例文：
现在正是枝叶繁茂
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五年级下册-回顾拓展四.pptx
;1、结合本单元专题学习内容，在交流中受到方法启示，明白写文章要有真情实感才能感动他人，读文章要入情入境才能够被感动。
2、积累１６个成语。
3、知道“程门立雪”意思，知道尊师重道是中华民族传统美德，激发学生尊敬教师思想感情。;自由朗诵、同桌分角色读，思索：从他们对话中发觉了什么？;（1）再见了，亲人！再见了，亲爱土地……我们心永远和你们在一起。（《再见了，亲人》）
（2）您说，这比山还高比没得比海还深情谊，我们怎么会忘记？（《再见了，亲人》）
──直接抒发感情;（1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（《再见了，亲人》）
（2）五天以后，
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人教版六年级 数学下册整理和复习数学思考.pptx
人教版六年级下册数学数学思考整理和复习??
数学思考
数学思考合作要求：1:先连线，再把相应的数据填在表格中。2:把你们发现的规律在小组内交流。随着点数一个一个增加，总条数是不是一条一条的增加呢？
数学思考
如果是6、7、8、9、10个点，不画图，你会仿照这样写出算式吗？
合作学习单2要求：1、把相应的数据填在表格中。2、把你的发现和同桌交流。点数增加条数算式总条数678910
数学思考678910“点数”和“算式”，又有什么规律?谁能来归纳一下？567891+2+3+4+5=151+2+3+4+5+6=211+2+3+4+5+6+7=281+2+3+4+5+6+7+8=361+2+3+4+5
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小学生作文写作技巧锦囊2022年给你技巧锦囊（二）（共18张）课件（含音频+视频）.ppt
三、过渡自然，行文流畅过渡是指文章前后内容之间的衔接。上文过渡运用得好，能使文章连贯、通畅。常见的过渡的方法主要有以下几种。（1）词语过渡用过渡词“其实”“但是”“从此以后”“此外”等进行过渡。（2）句子过渡就是用一两句话进行过渡，过渡的句子叫过渡句，起着承上启下的作用。例如，《赵州桥》中的“这座桥不但坚固，而且美观”就是一个过渡句，使文章从讲桥“坚固”过渡到讲桥“美观”。常见的过渡的方法主要有以下几种：（3）段落过渡就是用一句或几句独立成段的话进行过渡。例如，《文竹》中较好地使用了过渡段，请同学们认真阅读体会一下。文竹河南省孟州市花园小学薛河去年春天，爸爸带来一盆植物，我称它为缩小版的松树。
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小学三年级记事作文写作技巧、方法和例文(如何把事情写具体).ppt
写作提纲第四部分：事情给你的启迪或意义。第三部分：事情的结果。第二部分：事情的经过。第一部分：事情的时间、地点、人物、起因拟题目拟题目简单命题：如一件难忘的事，一件高兴的事……以事件主题命题：如《第一次包饺子》《学骑车》《人鸡大战》《春游老君山》……记事作文的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果完整叙事时间：直接时间：如昨天、星期日、放学后、去年。间接时间：通过自然景物及现象告诉读者时间。地点：尽可能地详细写出。如：大概在5年前，我和表弟想上我姐姐班上去玩。我们边走边玩，可走到了广场路口的时候，看见各种各样的汽车川流不息，根本过不去。“这可怎么办？”我听见弟弟着急地说。人物：主角+
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文言文比较阅读-七年级语文下册知识梳理与能力训练（部编版）.pdf
文言文比较阅读
（一）2（022春•湖北随州•七年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为
博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃
过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄
何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别
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一年级上写字比赛表格.doc
2013学年上学期一年级语文能力竞赛
班级姓名
书写〔90分〕姿势〔10分〕
一、请将以下生字，工整地写在田字格里。看谁写得漂亮！
人入七九日子火八
文日头见田电山出
心公风水升走方鸟
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记忆与记忆方法.ppt
感觉与记忆;;认知科学;认知科学的信息加工理论;认知科学的信息加工理论;认知科学的信息加工理论;认知科学的信息加工理论;认知科学的信息加工理论;什么是记忆;记忆的作用;记忆的分类;记忆的分类;记忆的分类;记忆的分类;记忆的信息加工系统;记忆加工过程;感觉记忆;短时记忆;长时记忆;三种记忆的关系;识记、保持与遗忘;艾宾浩斯;艾宾浩斯记忆实验;遗忘曲线数据图;艾宾浩斯遗忘曲线;艾宾浩斯遗忘曲线;艾宾浩斯不同性质材料遗忘曲线;总结遗忘的规律;总结遗忘的规律;如何防止遗忘;记忆力下降的原因;学习与记忆的策略;短期记忆的有效方法;组块记忆练习;组块记忆练习;组块记忆练习2;组块记忆练习2;长期记忆的有效
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基于新课程理念提升小学生英语学习兴趣的策略探索.docx
基于新课程理念提升小学生英语学习兴趣的策略探索
一、新课程理念核心要义与兴趣培养的关联
新课程理念强调以学生为主体，倡导学思结合、用创为本的英语学习活动观，注重语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的核心素养培养。学习兴趣作为内驱力，直接影响学生参与课堂活动的深度和持续性。研究表明，兴趣浓厚的学生在语言输出量、学习主动性等方面较普通学生高出37%（教育部基础教育质量监测中心，2023）。教师需将兴趣培养融入课程设计的各个环节，构建兴趣激发-能力提升-素养发展的良性循环。
二、多元化教学策略激发学习兴趣
（一）创设真实情境，激活语言运用
1.生活场景模拟：结合教材内容创设购物、餐厅点餐、生日派对
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竞聘市级优秀教师演讲稿.docx
竞聘市级优秀教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好。我叫张瑜，原来在南坞小学工作，近几年来一直从事小学英语的教学，今年因工作调动，调整到我们东申小学工作，我感到非常的高兴，同时，也非常感谢我们学校领导能给我这样一次展示自我、成就自我的机会。
首先我说一下自己的基本情况和工作业绩。我1996年毕业于淄博师专数学系，后分配到召口中学从事数学教学，开始改教初中英语，因身体状况，调入小学从事小学英语教学至今，自考大学本科毕业，被评为中学一级教师。
下面我谈一下，我竞聘英语教师的几个优势和条件：
1.有良好的师德
我为人处事的原则是。老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德
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四年级学生体能测试与改进计划.docx
四年级学生体能测试与改进计划
引言
随着我国基础教育的不断发展，学生的全面素质教育受到了广泛关注。体能作为学生身体素质的重要组成部分，不仅关系到学生的健康成长，也影响到他们的学习效率和生活质量。四年级作为小学阶段的关键节点，学生的身体发育逐渐趋于成熟，科学有效的体能测试与改进计划对培养学生良好的运动习惯、增强体质具有重要意义。
本计划旨在明确四年级学生体能水平的现状、存在的问题，制定科学合理的测试方案，提出具体的改进措施，确保学生体能水平的持续提升。计划内容结合学校实际情况，注重可行性、持续性与科学性，旨在通过系统的管理与科学的训练，帮助学生建立起正确的运动观念，形成良好的锻炼习惯。
一、计划
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二年级看图写话的情境创设与案例.docx
二年级看图写话的情境创设与案例
引言
在小学语文教学中，看图写话是一项基础而重要的训练内容。它不仅能够培养学生的观察能力、想象力和表达能力，还能激发学生的写作兴趣，促进语文综合素养的提升。有效的情境创设是激发学生写作潜能的关键环节。本文将围绕二年级看图写话的情境创设展开详细分析，结合具体案例，探讨工作流程、经验总结、问题分析与改进措施，旨在为一线教师提供科学、系统的指导策略。
一、二年级看图写话的教学背景与意义
二年级学生正处于认知和表达能力快速发展的阶段。通过看图写话，可以帮助他们将所见所闻转化为文字，锻炼观察细节、组织语言的能力。同时，形象生动的图片能激发学生的写作兴趣，降低写作的心理障碍
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人教版三年级英语教材使用指南.docx
人教版三年级英语教材使用指南
引言
随着基础教育改革的不断深入，英语作为重要的学科在小学阶段的地位不断提升。人教版三年级英语教材作为国家推荐的基础教材，承担着培养学生英语兴趣、打下坚实语言基础的重要任务。制定科学、系统的使用策略，有助于教师合理利用教材资源，激发学生学习积极性，提高教学效果，实现教育目标的持续推进。
一、教材的结构与内容分析
人教版三年级英语教材内容设计紧扣学生认知发展特点，注重趣味性和实用性结合。教材分为若干单元，每个单元围绕生活中的主题展开，如“家庭”、“学校”、“动物”、“颜色”、“数字”等，融入听说、读写、游戏等多样化教学内容。
教材包括课文、配套练习、趣味游戏、歌谣、
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语文电子化学习计划.docx
语文电子化学习计划
一、计划的核心目标与范围
本计划的目标旨在借助现代信息技术手段，构建完善的语文电子化学习体系，提升学生的语文综合素养，培养自主学习能力。计划涵盖小学、初中、高中三个学段，强调不同阶段的特色需求，确保每一阶段的学习目标得以实现。具体目标包括：优化学习资源配置，丰富数字化学习内容，提升教学互动性，强化学习评估机制，最终实现语文学习的个性化、多样化和高效化。
计划范围主要涉及数字化学习平台建设、电子资源开发、教学策略调整、教师培训、学生自主学习引导以及学习效果评价等方面。考虑到不同年级学生的认知特点和学习需求，方案将采用分层次、分阶段的实施策略，确保各阶段目标的逐步达成。
二、背
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小学三年级体能训练计划.docx
小学三年级体能训练计划
为了促进小学三年级学生的身体健康发展，增强体质，提高运动技能，培养良好的运动习惯，制定一份科学合理、切实可行的体能训练计划尤为重要。该计划强调以学生的身体状况和兴趣为基础，结合学校的实际条件，确保训练目标的实现与持续性发展，促使学生在成长过程中形成全面、均衡的身体素质。
一、计划的核心目标与范围
本计划的主要目标在于提升三年级学生的基本体能水平，增强耐力、力量、柔韧性和平衡能力，培养积极向上的运动习惯。计划内容覆盖学生日常体育课时间、课外锻炼时间以及假期自主锻炼，注重科学性和趣味性相结合，确保学生在安全的前提下，获得全面而系统的体能锻炼。
二、当前背景分析与关键问题
随
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书面表达运用策略多媒体教学课件.ppt
二、高考阅卷中发现的问题
假设你是李华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在的城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。出现的主要问题1．审题不够认真2．把握不住重点3．说明顺序混乱4．遗漏要点5．语言基本功欠缺6．写作知识匮乏三、书面表达的应试技巧
（一）答题思路分为三个阶段：（1）准备阶段（2）写作阶段（3）检查和修改阶段1．准备阶段1）这是什么体裁的作文？是书信？是感谢信？是说明文？还是记叙文？2）写作的背景是什么？3）写作的目的是什么？4）文章的读者是谁？应该采用什么样的文体？5）交际的
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五年级语文网络学习资源应用计划.docx
五年级语文网络学习资源应用计划
一、计划的背景与必要性分析
当前，基础教育信息化已成为国家教育发展的重要方向。各级各类学校纷纷引入多媒体教室、网络平台，推动“互联网+教育”的深入发展。五年级作为小学语文学习的关键阶段，学生的语文素养逐步提升，学习内容逐渐丰富，对学习资源的需求也随之增长。网络资源丰富，内容多样，涵盖课内学习、课外拓展、兴趣培养等多个方面，为教师和学生提供了广阔的空间。
然而，现实中也存在一定的问题和挑战。部分教师对网络资源的利用不够充分，资源整合能力不足，优质资源难以得到有效利用。部分学生自主学习能力较弱，资源的重复使用和单一利用方式限制了学习效果。资源的碎片化、更新不及时、内
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二年级下册动手能力提升计划.docx
二年级下册动手能力提升计划
一、计划背景与目标
随着基础教育的不断深化，培养学生的动手能力成为提升综合素养的重要环节。二年级学生正处于认知快速发展、操作技能逐步成熟的关键时期，通过系统而科学的动手能力培训，有助于激发他们的创造力、增强实践能力，为今后的学习打下坚实基础。本计划旨在制定一套科学、系统、可持续的动手能力提升方案，帮助学生在学习过程中不断积累经验，提升技能水平，形成良好的实践习惯。
计划的核心目标在于：通过丰富多样的实践活动，提升学生的动手操作能力、创新精神和合作意识，培养学生细心、耐心、解决问题的能力。计划内容涵盖动手操作、手工制作、科学实验、生活技能等多个方面，强调趣味性和实用性