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2023年英语专八人文知识模拟真题汇总分享.docx
英语专八人文知识03-真题汇总分享
真题
31. isnotanationallyobservedholidayofAmerica.
[A]Christmas[B]EasterSunday[C]ThanksgivingDay[D]IndependenceDay
32.TheuniversityofDublinwasnotfoundeduntil .
[A]the19thcentury[B]the18thcentury[C]the17thcentury[D]the16thcentury
33.The introducedold-agepensionsinNewZealandin1898.
[A]
2025-05-30 约1.87万字 24页 立即下载
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新解读《GB_T 39923 - 2021块菌（松露）》最新解读.pptx
《GB/T39923-2021块菌（松露）》最新解读
一、块菌标准的时代意义与深远影响
（一）规范市场秩序，促进产业健康发展
在过去，块菌市场由于缺乏统一标准，产品质量参差不齐，消费者难以辨别优劣，商家也难以建立长期稳定的品牌形象。GB/T39923-2021的出台，如同给市场戴上了一副“规范眼镜”。它明确规定了块菌的技术要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输、贮存等方面的内容，使得市场上的块菌产品有了明确的衡量标准。从鲜品到速冻品、干品以及粉（粒），各个品类都有了详细的品质要求，这极大地减少了以次充好、假冒伪劣等现象的发生，维护了市场的公平竞争环境，为块菌产业的健康、可持续发展奠定了坚实
2025-05-28 约6.34千字 20页 立即下载
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四级营养师技能考核考试真题及答案（2025年新版）.docx
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四级营养师技能考核考试真题及答案（2025年新版）
一、单项选择题（每题1.5分，共30分）
1.下列属于膳食调查中称重法优点的是？
A.能够准确计算每人每日各种食物的摄入量
B.操作简单，适合大规模调查
C.可快速得到调查结果
D.对调查人员要求不高
答案：A
2.儿童身高测量时，应让儿童采取的姿势是？
A.站立，双脚并拢，脚尖分开约60度
B.站立，双脚分开与肩同宽
C.坐立，背部挺直
D.平躺，双腿伸直
答案：A
3.计算蛋白质的食物来源时，下列属于优质蛋白质的是？
A.大米
B.面粉
C.鸡蛋
D.土豆
答案：C
4.进行膳食营养评价时，能量的摄入量应达到推荐摄入
2025-05-31 约3.09千字 9页 立即下载
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四级营养师技能考核考试真题及答案（2025年新版）.pdf
四级营养师技能考核考试真题及答案（2025年新版）
一、单项选择题（每题1.5分，共30分）
1.下列属于膳食调查中称重法优点的是？
A.能够准确计算每人每日各种食物的摄入量
B.操作简单，适合大规模调查
C.可快速得到调查结果
D.对调查人员要求不高
答案：A
2.儿童身高测量时，应让儿童采取的姿势是？
A.站立，双脚并拢，脚尖分开约60度
B.站立，双脚分开与肩同宽
C.坐立，背部挺直
D.平躺，双腿伸直
答案：A
3.计算蛋白质的食物来源时，下列属于优质蛋白质的是？
A.大米
B.面粉
C.鸡蛋
D.土豆
答案：C
4.进行膳食营养评
2025-05-28 约3.94千字 9页 立即下载
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重庆英语二级考试及答案.docx
重庆英语二级考试及答案
重庆英语二级考试主要包括听力、语法、阅读、写作和口语五个部分。以下为详细内容和答案：
一、听力部分
1.对话理解
问题：W:Itsbeenrainingforawholeweek.
M:Imtiredoftherain.Iwishitwouldstopandthesunwouldcomeout.
Q:Whatdoesthemanmean?
答案：A.他希望雨停下来，太阳出来。
2.短文理解
问题：Thelibraryisopenfrom9a.m.to5p.m.onweekdaysandfrom10a.m.to2p.m.onweekends.
Q:Whenisthelib
2025-05-29 约1.93千字 4页 立即下载
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湖南省英语二级真题及答案.docx
湖南省英语二级练习题及答案
一、听力部分
1.题目：听对话，选择正确答案。
听力原文：
M:Couldyoupleasetellmewherethepostofficeis?
W:ItsonthecornerofParkStreetandMainRoad.
问题：Whereisthepostofficelocated?
A.OnthecornerofParkStreetandMainRoad.
B.OnthecornerofMainRoadandParkStreet.
C.OnthecornerofParkStreetandLincolnAvenue.
答案：A
2.题目：听短文，回答问题。
2025-05-30 约2.31千字 6页 立即下载
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贵州省英语二级考试及答案.docx
贵州省英语二级考试及答案
贵州省英语二级考试主要包括听力、语法、阅读、翻译和写作五个部分。以下为各部分的详细内容和答案：
一、听力部分
1.对话：涉及日常生活、文化、教育、科技等方面的内容。
答案：
（1）A：Whattimeisitnow?
B：Itsnineoclock.
（2）A：Howdoyouusuallygotoschool?
B：Iusuallytakethebus.
2.短文：讲述一个故事或介绍一个话题。
答案：
（1）Thestoryisaboutamanwhofoundalostdogandtookcareofituntiltheownercameback.
（2）Thep
2025-05-29 约1.91千字 5页 立即下载
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T_CSTM 01041—2024(电子级异丙醇).pdf
ICS71.080.60
CCSG17
团体标准
T/CSTM01041—2024
台
平
息用
信使
布
电子级异丙醇
准
Electronicgradeisopropylalcoholic
发
标
准
标
体
M
T
团
S
C
国
全
2024-04-29发布2024-07-29实施
中关村材料试验技术联盟发布
T/CSTM01041—2024
前言台
本文件参照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》和GB/T
20001.10—2014《标准编写规则第10部分：产品标准》的规定起草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别
2025-05-30 约3.58千字 3页 立即下载
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英语四级考试题及参.pdf
1997年6月大四级考试试题及参考答案
PartIListeningComprehension(20minutes)
SectionA
Directions:Inthissection,youwillhear10shortconversations.Atof
eachconversation,aquestionwillbeas
2025-05-27 约2.77万字 22页 立即下载
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初中英语语法名词详解.ppt
关于初中英语语法名词详解第1页，共41页，星期日，2025年，2月5日普通名词：指表示一类人、东西、抽象概念的名词。例如：表示东西、事物的。如book、computer、tree、chopsticks(筷子)…表示一类人的。如boy、girl、woman、man、teacher、father…表示抽象概念，像人的情感、品质、精神的。如happiness、trouble、pleasure（愉快、快乐）、industry（勤劳）…第2页，共41页，星期日，2025年，2月5日普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词（IndividualNouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体
2025-05-28 约5.75千字 41页 立即下载
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新解读《GB_T 39992 - 2021感官分析 方法学 平衡不完全区组设计》最新解读.pptx
《GB/T39992-2021感官分析方法学平衡不完全区组
设计》最新解读
一、平衡不完全区组设计：感官分析领域的创新利器
（一）传统感官分析方法的局限与挑战
1.样品数量与评价员负担的矛盾
在传统感官分析中，当样品数量众多时，评价员需要对大量样品进行评价，这极易导致评价员感官疲劳，使得评价结果的准确性大打折扣。例如，在食品新品研发阶段，可能会有数十种不同配方的样品需要进行感官评估，如果采用常规方法让评价员逐一评价所有样品，评价员可能在评价后期因疲劳而无法准确感知样品间的细微差异。
2.评价员个体差异对结果的干扰;
不同评价员由于自身感官敏感度、评价
2025-05-30 约6.77千字 23页 立即下载
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北京海淀区2024-2025高三下二模（作文一评标说明）2025.05.07.pptx
海淀区小学教师在线研修课程
海淀区2024-2025学年第二学期期末练习
作文一评阅说明
命题意图
题目解析
评分标准
考情简析
习作例说
一、命题意图
“知”和“智”是古今字，“智”曾写作“知”，后来随着语义的发展，才写为“智”。今天，“知”意为知识、知道等，侧重于信息、经验等；“智”意为见识、智慧等，更偏重于辨析判断、发明创造等方面的能力。从“知”到“智”，引发了你怎样的思考？
请以“从‘知’到‘智’”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。
答友人论学
林希逸
逐字笺来学转难，逢人个个说曾颜。
那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。
禅要自参求印可，仙须
2025-06-01 约8.6千字 17页 立即下载
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英语四级阅读题的做题方法和技巧(精选).pptx
学前班拼音in教学PPT课件
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人：
目录
01.
拼音in教学目标
02.
拼音in教学方法
03.
拼音in课件内容
04.
拼音in互动环节
05.
拼音in家庭作业
拼音in教学目标
PARTONE
掌握发音技巧
通过对比“in”与“ing”的发音，让学生理解前后鼻音的区别，正确发出“in”音。
区分前后鼻音
通过反复拼读“b-in”、“m-in”等组合，加强学生对“in”音节的掌握。
音节拼读练习
指导学生将舌头放在上齿龈后部，发出清晰的“in”音，避免与“ing”混淆。
发音位置的准确性
设计情境对话或小故事，让学生
2025-06-03 约2.87千字 26页 立即下载
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phonicsmonster_原创精品文档.pptx
PhonicsMonster办公软件有限公司Reporter:
Catalogue01IntroductiontoPhonicsMonster02FunctionalityofPhonicsMonster03UserExperienceofPhonicsMonster04ComparisonwithOtherPhonicsLearningTools
IntroductiontoPhonicsMonster01
OverviewandBackgroundPhonicsMonsteroriginatedasaneducationaltooldesignedtohelpchildrenlearnph
2025-06-03 约4.65千字 23页 立即下载
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二级英语试题及答案.doc
二级英语试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.I______abookyesterday.
A.buyB.boughtC.willbuy
2.Sheis______thanhersister.
A.tallB.tallestC.taller
3.Themoviewasso______thatIfellasleep.
A.boredB.boringC.bore
4.We______toschoolbybikeeveryday.
A.goB.goesC.going
5.There______alotofpeopleintheparkyesterday.
A.isB.wasC.were
2025-05-30 约2.97千字 5页 立即下载
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二级实验室试题及答案.doc
二级实验室试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.二级实验室的生物安全防护水平是（）
A.基础实验室
B.防护实验室
C.高级防护实验室
D.最高防护实验室
答案：B
2.进入二级实验室，个人防护装备不包括（）
A.护目镜
B.一次性口罩
C.防护服
D.防毒面具
答案：D
3.二级实验室常用的消毒方法不包括（）
A.紫外线消毒
B.化学消毒剂浸泡
C.高温高压灭菌
D.酒精擦拭
答案：B
4.实验室生物安全柜定期检测的周期是（）
A.每月
B.每季度
C.半年
D.一年
答案：C
5.二级实验室的废弃物处理原则是（）
A.直接丢弃
B.分类收集、消毒处理
C.混合收集、集中处理
2025-05-28 约2.43千字 9页 立即下载
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chitra soundarty allison撰写伦爱泼斯坦朗读作业wing visit to singapore book.pdf
Wing’sVisit
toSingapore
WrittenbyChitraSoundarandTyAllison
IllustratedbyLenEpstein
WingwenttoSingaporetovisithis
UncleLee.
Singaporewashot.
Wingdidnotliketobehot.
2025-06-02 约4.86千字 11页 立即下载
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各大高校真题这里打开英语西南科技.pdf
秘密★启用前
西南科技大学2015年普通高等学校选拔优秀专科生
进入本科阶段学习考试题单
试题类型：A卷
考试科目名称：英语
（所有答案必须写在答题纸上，不得写在试题单上，不必抄题，但必须写明题号，本试题
.共计5大题）.（共计16页，第1页）
PartIGrammaticalStructureandVocabulary（25minutes;20
points）
Directions:Thereare40incompletesentencesinth
2025-05-28 约2.16万字 16页 立即下载
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新高考英语穷实基础突力集训07高考卷高频短语切换记忆背涌重要句子结构（解析）.docx
Definethetypesofquestionsandtheircountsandscores
question_types={
题型一:{数量:5,分值:2},
题型二:{数量:10,分值:1.5},
题型三:{数量:15,分值:1},
题型四:{数量:5,分值:3},
题型五:{数量:5,分值:2}
}
Calculatethetotalscore
total_score=sum(question_type[数量]question_type[分值]forquestion_typeinquestion_types.values())
total_questions=sum(question
2025-05-30 约3.26千字 7页 立即下载
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Unit5 Lesson3 精品教学设计（1）.docx
Unit5Lesson3精品教学设计
2025-05-27 约1.2万字 4页 立即下载