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第8章第1讲 日本 埃及 俄罗斯 法国讲义-中考复习七年级下册（遵义版）.docx
第八章走近国家
eq\o(\s\up7(),\s\do5(课程标准))
1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
3．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。用案例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。
4．用实例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。
5．根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。
6．根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。
7．用实例说明某国家自然环境对民俗的影响。
8．举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化
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人-的-生-殖获奖课件.pptx
人旳生殖苏州立达学校顾源媛
一对英国夫妇：菲莉芭和杰夫
精子和卵细胞精子卵细胞精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。长约0.06毫米，用显微镜能看到。卵细胞球形，细胞质中含卵黄。人体最大旳细胞，直径在0.1毫米以上，几乎用肉眼就能够看到。
显微镜下游动旳精子
男性生殖系统模式图侧面正面产生精子输送精子睾丸输精管输精管尿道阴茎膀胱腺体睾丸阴囊膀胱腺体睾丸睾丸输精管尿道阴茎
女性生殖系统模式图侧面正面产生卵细胞输送卵细胞胚胎和胎儿发育胎儿产出卵巢输卵管子宫阴道输卵管膀胱尿道卵巢子宫子宫颈阴道输卵管卵巢卵巢子宫子宫颈阴道
思索：精子和卵细胞在何处相遇？相遇后又怎么样运动旳？
排卵、受精、受精卵发育和
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西欧封建国家与基督文明.ppt
;西欧封建国家与基督教文明;▲了解“中世纪”;
;
;
;1、西罗马帝国的灭亡;〔英吉利〕;
;1、形成背景
2、确立的标志
封建土地制度的形成，标志着西欧封建社会制度确实立
3、主要内容(特征〕
①封建土地制度
②封建等级制度
4、影响;
;
;
;;材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并筹划德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。
材料三：西欧
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雅克萨之战历史解析.pptx
雅克萨之战历史解析
演讲人：
日期:
目录
02
战役过程梳理
01
战役历史背景
03
军事策略对比
04
战役影响分析
05
历史评价争议
06
教学延伸设计
01
PART
战役历史背景
17世纪中俄边境形势
17世纪初：沙俄势力逐渐东扩，与清朝在黑龙江流域发生冲突。
01.
中俄双方对东北亚地区领土提出各自的主权要求，形成对峙局面。
02.
双方之间的边界问题长期悬而未决，成为战争爆发的潜在隐患。
03.
沙俄东扩与清廷反应
沙俄东扩
沙俄在远东地区不断扩张领土，占领黑龙江以北大片土地。
01
清朝政府采取一系列措施，加强东北边防，维护领土完整。
02
冲突升级
沙俄的侵略行径激起清朝
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从传统到现代的跨越：19世纪德国现代大学及其与社会、国家的互动关系探究.docx
从传统到现代的跨越：19世纪德国现代大学及其与社会、国家的互动关系探究
一、引言
1.1研究背景与目的
19世纪的德国，处于社会转型与变革的关键时期。在政治上，德国从长期的分裂状态逐步走向统一。1871年，普鲁士通过三次王朝战争完成了德意志的统一，建立了德意志帝国，这一政治格局的重大转变深刻影响着德国社会的各个层面。在经济领域，德国经历了工业革命的洗礼，从以农业为主的经济形态迅速向工业化迈进。煤炭、钢铁、化学和电气等新兴产业蓬勃发展，德国在短时间内成为欧洲重要的工业强国。例如，德国的化学工业在19世纪末已经在世界上占据领先地位，巴斯夫、拜耳等化学企业成为行业巨头。
在这样的社会大背
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ap世界史week 12文字材料hw12.pdf
Documents
ConsideringtheEvidence:
nResponsestoEmpire
heEuropeanempiresofthenineteenthandearlytwentiethcenturies
Telicitedavarietyofresponsesfromtheircolonialsubjects—acceptance
andevengratitude,disappointmentwithunfulfilledpromises,activeresistance,
andsharpcriticism.Thedocumentsthatfollowpresentaran
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简明世界史（一）（武汉大学）中国大学MOOC慕课章节测验期末考试客观题 题库答案.pdf
简明世界史（一）（武汉大学）
中国大学MOOC慕课章节测验期末考试客观题题库
（注意：有的题是题目相同，但选项有不同）
1、
构筑西欧封建等级制度的典型事件
A.矮子丕平献土
B.查理·马特改革
C.罗马教廷建立
D.日耳曼人入侵
正确答案：B
2、
西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是
A.封建君主
B.大封建主
C.罗马教廷
D.当时最富裕的商人
正确答案：C
3、
甲把一块土地分封给乙，甲成为乙封君，乙则成为甲的封臣，这描述的是封度的特点。
A.日本
B.中国
C.西欧
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简明世界史（二）（武汉大学）中国大学MOOC慕课章节测验期末考试客观题题库.pdf
简明世界史（二）（武汉大学）
中国大学MOOC慕课章节测验期末考试客观题题库
1、
1832年英国议会改革中，通过撤销衰败选区的席位、减少小选区的席位等办法，一共空出了多少个议员的
席位？
A.143
B.56
C.31
D.112
正确答案：A
2、
法国资产阶级共和制确立的标志是什么？
A.1789年法国大革命的爆发
B.1875年宪法的通过
C.1867年巴黎博览会的举办
D.巴黎公社的成立
正确答案：B
3、
德意志各邦中奥地利、普鲁士两强崛起，为什
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第二节古埃及文明的杰出代表---金字塔一课一练选修6北师大版历史.docx
历史选修6北师大版第二节古埃及文明的杰出代表-金字塔一课一练
一、选择题
1．某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是（）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》
C．种姓制度 D．《论语》
2．图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有任何真正意义的帝国的人，也是第一位世界英雄”“古埃及的拿破仑”。他获得如此赞誉的主要原因是（）
A．建立了第一个奴隶制国家 B．修建了古埃及最大的金字塔
C．初步实现了古埃及的统一 D．使古埃及成为强大军事帝国
3．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉
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大津巴布韦文明一课一练选修5人教版历史.docx
历史选修5人教版大津巴布韦文明一课一练
一、选择题
1．西方文明的发源地是（）
A．古埃及 B．古印度 C．古巴比伦 D．古希腊
2．古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海(爱琴海)而居，如同青蛙环绕着池塘。”这说明古希腊文明兴起和发展的重要客观条件是（）
A．河流 B．海洋 C．池塘 D．森林
3．一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站是（）
A．黄河流域 B．印度河流域
C．两河流域 D．尼罗河流域
4．某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是（）
A．伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一
B．先进文化传播的最有效途径是扩张战争
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1960年代的美国社会变革.pptx
1960年代的美国社会变革演讲人：日期:
06经济格局与消费变迁目录01社会运动与民权斗争02政治事件与总统更迭03文化转型与思想解放04科技突破与太空竞赛05国际关系与冷战对抗
01社会运动与民权斗争
民权法案推进历程通过立法手段，保障黑人和少数族裔的投票权利，减少选举歧视。保障投票权利民权法案旨在消除公共场所、学校、就业机会等方面的种族隔离。消除种族隔离制度推动立法禁止就业歧视，使黑人和少数族裔获得平等就业机会。平等就业机会
反对越南战争学生反战运动主要反对美国在越南的战争，认为战争是不道德和不人道的。青年文化崛起学生反战运动促进了青年文化的崛起，包括摇滚乐、性解放等文化现象。校园示威活
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撒哈拉以南的非洲.pptx
撒哈拉以南的非洲演讲人：日期:
CATALOGUE目理特征概述文化多样性体现社会经济现状历史发展脉络0506合作与未来展望区域发展挑战
地理特征概述01
自然地理边界划分撒哈拉沙漠以南地形地貌多样大西洋与印度洋沿岸撒哈拉沙漠是非洲最大的沙漠，也是非洲自然地理的重要分界线，其以南的地区通常被称为撒哈拉以南非洲。撒哈拉以南非洲西临大西洋，东临印度洋，海岸线曲折，拥有许多优良港口。撒哈拉以南非洲地形地貌多样，包括高原、山地、盆地、沙漠等多种地形，如埃塞俄比亚高原、刚果盆地等。
主要分布在赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸，全年高温多雨，植被茂盛。主要分布在热带雨林气候的南北两侧，有明显的干湿季节，植被
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精卫填海与气候周期.docx
寻觅山海图，链接真实义。
〈山经〉讲上古世界物产地理，配图是相似物，部分野生动植物有毒不可食用！
〈北次三经〉又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
再往北二百里，是座发鸠山，（发鸠山别名鹿谷山，在山西省长子县城西25千米处，属于太行山系，发鸠山东山脚下有清泉，是浊漳河主要源头，建有灵湫庙）
山上生长着茂密的柘树。（文献显示河南省柘城县历史多柘树，饲柘蚕，产柘丝；2018年河北省涉县发现大面积柘树群落，南北跨度达1000余米，东西跨度达
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女性美妆消费者需求预测与智能化产品创新报告.docx
女性美妆消费者需求预测与智能化产品创新报告模板范文
一、女性美妆消费者需求预测与智能化产品创新报告
1.1市场背景
1.2消费者需求预测
1.2.1便捷性需求
1.2.2个性化需求
1.2.3安全性需求
1.2.4智能化需求
1.3智能化产品创新
1.3.1智能化妆镜
1.3.2智能护肤品
1.3.3智能美妆工具
1.3.4虚拟试妆技术
1.4市场发展趋势
1.4.1绿色环保
1.4.2跨界合作
1.4.3线上线下融合
二、女性美妆消费者行为分析
2.1消费决策因素
2.2消费渠道偏好
2.3
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英国概况ppt课件.pptx
OverviewoftheUnitedKingdom,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XXReporter:
Catalogue01BasicInformationabouttheUnitedKingdom02EconomyoftheUnitedKingdom03EducationintheUnitedKingdom04CultureandTourismoftheUnitedKingdom
BasicInformationabouttheUnitedKingdom01
LocationandGeographyTheUnitedKing
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古希腊罗马文明发展脉络：初中历史教案.doc
古希腊罗马文明发展脉络：初中历史教案
一、教案取材出处
本教案的取材主要来自初中历史教材中的“古希腊罗马文明发展脉络”这一章节，结合了历史文献、考古发觉以及相关历史研究资料。
二、教案教学目标
了解古希腊和罗马文明的起源、发展和衰落过程。
掌握古希腊和罗马文明在政治、经济、文化、艺术等方面的主要特点。
认识古希腊和罗马文明对后世的影响，提高学生的历史意识和跨文化理解能力。
三、教学重点难点
教学重点
古希腊和罗马文明的起源、发展和衰落过程。
古希腊和罗马文明在政治、经济、文化、艺术等方面的主要特点。
古希腊和罗马文明对后世的影响。
教学难点
如何引导学生理解古希腊和罗马文明在政治制度、文化传承
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《欧洲文化发展历程解析：世界史专题课程教案》.doc
《欧洲文化发展历程解析：世界史专题课程教案》
一、教案取材出处
本教案的取材主要基于以下几个来源：1)《欧洲文化史》一书，深入探讨了欧洲文化的历史发展脉络；2)《世界历史百科全书》中的欧洲历史部分，提供了全面的历史背景信息；3)多篇与欧洲文化发展相关的研究论文，如《欧洲宗教改革对文化的影响》等。
二、教案教学目标
帮助学生了解欧洲文化的起源、发展及演变过程。
培养学生对欧洲历史文化的兴趣，增强历史意识。
提高学生的分析能力和批判性思维能力，学会从不同角度审视和分析欧洲文化。
通过学习欧洲文化发展历程，加深对全球多元文化的理解和尊重。
三、教学重点难点
教学重点：
欧洲文化的起源与发展：从古希腊
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印度对“一带一路”倡议认知与应对实证分析.docx
印度对“一带一路”倡议认知与应对实证分析
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.4研究框架与内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、“一带一路”倡议．
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西方世界的兴起.ppt
1西方世界的兴起2025/6/61制度经济学课程展示——制度变迁与经济增长
一、前言诺贝尔经济学奖得主道格拉斯·诺斯和罗伯特·托马斯于1973年出版的重要的经济史学著作三年前两人在《经济史评论》杂志上合作发表的两篇论文就表达了两人关于经济增长原因探索的新思路：经济增长的关键在于制度因素，一种提供适当地个人刺激的有效地制度是促使经济增长的决定性因素；而在这些制度中，财产关系的作用最为突出，可以说私人产权的界定是资本主义生产方式产生的根底。2025/6/62
一、前言经济增长的关键在制度因素一种提供适当的个人刺激的有效制度是促使经济增长的决定性因素在制度因素中，财产关系的作用最为突出封建庄园制度的
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西方的文化史绪论.ppt
西方文化概论;一、课程简介;与相关课程的关系;在现代科技迅速开展和世界经济一体化趋势日益明显的新世纪，国际间的文化交流，国家之间和民族之间的文化相互作用日趋加强。文化交流的过程就是参照、吸收和互补的过程。而无论是参照、鉴别还是吸收，都必须建立在对外来文化的真正了解和理解的根底上。因此通过学习使学生对西方文化有一个整体的认识，从而提高文化素养，以适应二十一世纪的需要，是开设此课的最终目的。;熟悉西方文化典故;西方：;西方文化;文化与文明;西方文化、东方文化、世界文化;西方文化与东方文化;;n???西方文化有如下主要特点：
1，天人相分与征服自然。
2，理性精神。
3，个人本位。
4，罪感传统。