外国文学 - 文档宝

《寓言四则》《赫耳墨斯和雕像者》课件.pptx 《寓言四则》和《赫耳墨斯和雕像者》课件,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX汇报人：目录01寓言故事介绍02寓意解析03教学目标04教学方法05课件设计寓言故事介绍01 故事背景《赫耳墨斯和雕像者》源自古希腊神话，反映了当时社会对神祇的崇拜和信仰。古希腊文化背景寓言故事起源于口头传统，后被记录下来，成为教育和传播道德观念的工具。寓言的起源与发展寓言故事往往取材于日常生活，通过动物或人物的行为来隐喻人类社会的复杂性。寓言与日常生活主要角色介绍狼代表了强权和不公正，它以虚假的借口攻击无辜的小羊，体现了弱肉强食的主题。《狼和小羊》中的

2025-06-04 约2.47千字 25页立即下载

18世纪前期朝鲜文人金昌业“燕行录”：主体意识的深度剖析与时代映照.docx 18世纪前期朝鲜文人金昌业“燕行录”：主体意识的深度剖析与时代映照一、引言 1.1研究背景与目的 13-19世纪，朝鲜半岛高丽、朝鲜王朝时期，来华使臣或相关人员将其在中国的见闻予以著录，这部分纪行文献在历史上被统称为燕行录。现存燕行录总数在千种以上，其语言上多用汉文写成，也有个别是用谚文写作；体裁丰富，包括日记、诗歌、奏文、别单、状启、笔谈、游记、札记、风景图、地图、线路图等；内容更是涉及朝鲜半岛与古代中国政治、经济、文化、军事、外交、民俗、语言、宗教等多个领域的交流情况。燕行录以朝鲜半岛使臣或相关人员的他者视角观察、记录近世中国，保存了不少中国史书中所缺乏的珍贵史料，“从周边看中国”

2025-06-04 约2.27万字 18页立即下载

2024自考《外国文化导论》名词解释专项练习题.docx 2024自考《外国文化导论》名词解释专项练习题自考《外国文化导论》名词解释专项练习题1 1.智者学派公元前5世纪左右，希腊雅典率先出现一批以教授演说和论辩术为业的思想家，他们被称为“智者”或“诡辩家”。智者们关心的不是宇宙的本原，而主要是社会伦理方面的问题。从此，“人”成为希腊哲学研究的中心。智者学派带来希腊哲学从自然主义向人文主义的转折。智者学派的代表人物是普罗泰戈拉。 2.《十二铜表法》公元前450年，罗马共和国制定的法律，它是罗马历史上第一部具有相对公平和民众意识的成文法典。该法大多数条款沿袭了古代习俗，但对往日贵族的滥用权力有所限制，平民的政治权力也有所体现。《十二铜表法》的制定

2025-06-07 约3.95千字 6页立即下载

美国文学名词解释美文学名词解释.doc Terms Part 1: Colonial and Revolutionary Period Separatists ①In the colonial period, the Puritans who gone to extreme were known as “Separatists”. ②Unlike the majority of Puritans, they saw no hope of reforming the Church of England from within. They felt that the influence of politics and the cour

2017-01-04 约3.12万字 20页立即下载

课题申报参考：法国“副文学”概念史研究（1968-2018）.docx 研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《法国“副文学”概念史研究（1968-2018）》课题设计论证法国“副文学”概念史研究（19682018）课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值 1.研究现状在国际学术界，对于法国“副文学”概念的研究已经有了一定的基础。自20世纪60年代末以来，随着后现代主义思潮的兴起，文学研究的边界不断拓宽，“副文学”开始进入学者们的视野。一些法国本土学者率先对其进行了初步探讨，从概念的起源、

2025-06-06 约9.23千字 24页立即下载

江苏工程职业技术学院《外国文学史二》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc 站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。 …………密………………封………………线………… 第PAGE1页，共NUMPAGES1页江苏工程职业技术学院《外国文学史二》 2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1、《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧令人叹惋。“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平

2025-06-06 约4.47千字 4页立即下载

外国文学考试题库及答案.doc 外国文学考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.《哈姆雷特》的作者是（） A.但丁B.莎士比亚C.塞万提斯答案：B 2.被誉为“俄国文学之父”的是（） A.普希金B.托尔斯泰C.屠格涅夫答案：A 3.《老人与海》的主人公是（） A.桑地亚哥B.杰克C.亨利答案：A 4.下列属于古希腊悲剧作家的是（） A.阿里斯托芬B.埃斯库罗斯C.贺拉斯答案：B 5.《神曲》的作者生活在（） A.文艺复兴时期B.中世纪C.启蒙运动时期答案：B 6.《巴黎圣母院》中的敲钟人是（） A.卡西莫多B.冉·阿让C.于连答案：A 7.《战争与和平》的作者是（） A.陀思妥耶夫斯基B.列夫·

2025-06-06 约2.67千字 6页立即下载

外国中文学考试题库及答案.doc 外国中文学考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.“你好”用中文拼音怎么写？A.nǐhǎoB.nǐhàoC.lǐhǎo 2.“苹果”的英文是“apple”，中文怎么写？A.平果B.苹果C.苹裹 3.“我吃饭”的正确英文翻译是？A.IeatmealB.IeatriceC.Ihaveameal 4.以下哪个是中文数字“十”？A.一B.十C.百 5.“漂亮”的意思接近？A.丑陋B.美丽C.难过 6.“book”对应的中文是？A.书B.笔C.包 7.“他”用于称呼？A.女性B.男性C.都可以 8.“再见”的常用英文是？A.GoodmorningB.GoodbyeC.Thankyou

2025-06-08 约1.8千字 4页立即下载

佳木斯大学《马来文学》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc 自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第PAGE1页，共NUMPAGES3页佳木斯大学《马来文学》2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______ 题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1、《哈姆雷特》中，奥菲利亚的哥哥雷欧提斯在得知父亲死亡的真相后，与哈姆雷特决斗。这一情节如何推动了故事的发展，展现了人物之间复杂的关系？（） A.没有推动B.使情节更混乱C.加剧了矛

2025-06-06 约5.08千字 7页立即下载

英属马来亚马来人与华人女子教育研究（1884-1941）.docx 英属马来亚马来人与华人女子教育研究（1884-1941）一、引言在英属马来亚的历史时期（1884-1941），马来人与华人女子教育的发展历程具有重要的历史意义。本文旨在探讨这一时期内，马来亚地区马来人与华人女子教育的演变、特点及其对当地社会的影响。通过深入分析这一时期的教育政策、教育实践以及教育与社会、文化的互动关系，为当今的教育发展提供历史借鉴。二、教育政策的演变在英属马来亚的殖民时期，教育政策主要受到英国殖民当局的影响。针对马来人与华人女子教育的政策，殖民当局进行了不断的调整与完善。在初期，由于受到西方教育模式的影响，教育政策主要倾向于引入西方教育体系，为马来亚的马来人与华人女子

2025-06-07 约4.46千字 9页立即下载

后结构语境中的作者身份研究.docx 后结构语境中的作者身份研究一、引言随着现代语言学和文化理论的发展，作者身份在后结构语境中的研究逐渐成为学术界关注的焦点。后结构主义理论强调文本的开放性、多元性和互动性，为作者身份的研究提供了新的视角。本文旨在探讨后结构语境中作者身份的多元性、动态性和互动性，以及作者身份对文本创作和解读的影响。二、后结构语境中的作者身份多元性在后结构语境中，作者身份呈现出多元性的特点。这主要体现在以下几个方面：首先，作者身份不再局限于传统的生物性身份，如性别、年龄、职业等。在后现代社会中，人们更加关注作者的符号性身份，即通过文本表达出的意识形态、价值观和立场等。这种符号性身份具有多维度和多样性的特点，

2025-06-07 约4.48千字 9页立即下载

19世纪上半叶英美大学理念之争：传统与变革的碰撞.docx 19世纪上半叶英美大学理念之争：传统与变革的碰撞一、引言 1.1研究背景与意义 19世纪上半叶，英美两国社会经济经历了深刻变革，科技的飞速发展推动了实用技术的广泛应用，工业化进程加速，市场经济蓬勃兴起。在这样的时代背景下，社会对专业人才的需求急剧增长，传统的大学教育模式面临严峻挑战。随着工业革命的深入，新兴产业不断涌现，诸如工程、技术、商业等领域急需大量具备专业知识和技能的人才。然而，当时英美传统大学主要以人文主义教育理念为核心，侧重于古典文化知识的传授，强调通过学习古典传统文化遗产中具有永恒价值的内容，培养学生高尚的道德修养、良好的品质，以促进人性的和谐发展。这种教育理念下的课程设

2025-06-07 约2.67万字 22页立即下载

2025-06-10 约4.11万字 68页立即下载

2025-06-06 约4.79万字 77页立即下载

曼娜回忆录的小说全文.pptx 序言曼娜的人生经历波澜壮阔,现在终于以亲笔回忆录的形式向读者呈现。这是一段充满挑战与曲折的人生历程,她从颓败走向巅峰,留下了难忘的故事。通过这部回忆录,我们能够深入了解她独特的人生智慧与价值观。BabyBDRR 曼娜的童年幸福的童年时光曼娜出生在一个温馨和睦的家庭,她的童年充满了快乐与探索的气息。在父母的呵护下,她在郊外的大自然中尽情玩耍,领略大地的美丽和神奇。对知识的渴望作为一个好奇心旺盛的孩子,曼娜从小就热爱阅读,渴望了解更多关于这个世界的知识。在家中的小阁楼里,她常常沉浸在书籍的海洋中,开拓着自己的视野。对艺术的热爱在家中,曼娜受到父母对艺术的赏识和热爱的影响,从小便展现出非凡的绘画

2024-06-30 约5.15千字 27页立即下载

《罗密欧与朱丽叶》读书笔记PPT模板.pptx 一部不朽的爱情悲剧罗密欧与朱丽叶深入解读莎士比亚的经典之作 Agenda 剧情梗概与角色分析掌握故事脉络，理解人物性格揭示维罗纳两大家族背后的历史渊源与爱恨纠葛维罗纳两大家族的恩怨情仇主要角色分析人物性格特点及其在剧情中的作用角色分析命运与爱情挖掘作品背后的深层含义爱情主题罗密欧与朱丽叶：命运的冲突 Montague和Capulet家族的世仇根源社会与道德命运与自由意志艺术特色与影响欣赏作品的艺术魅力，了解其影响语言艺术作品的戏剧结构与表现手法深远影响分析不同版本的改编与演绎方式改编与演绎 Thankyou

2025-06-08 约小于1千字 19页立即下载

qx20 外国诗二首-《未选择的路》教学设计.docx 七下20外国诗二首-《未选择的路》教学设计【教学目标】 1.了解作者弗罗斯特相关的文学常识，熟读并背诵本诗。 2.初步了解“象征”手法；在品读诗歌的基础上，体会诗中蕴含的思想感情和哲理。 3.感悟作者对路的选择的思考，讨论该如何慎重地选择自己的人生之路。【教学重难点】重点：理解“象征”手法，在品读诗歌的基础上，体会诗中蕴含的思想感情和哲理。难点：结合自己的生活实际，学会该如何慎重地选择自己的人生之路。【教学过程】一、导入 1、做道选择题：猜猜我的左右手，哪只手有一颗糖？教师：这个活动，是不是诗？是游戏。 2、出示：今天，老羊的课堂不同寻常。一走上讲台，他就伸出左手，又伸出右手

2025-06-10 约2.61千字 8页立即下载

第6课哈姆莱特（节选）（教学课件）-高一语文统编版必修下册.pptx 群文阅读;开篇语;一曲唱绝千古的悲歌;经典台词展示; 分别用一句话概括三则选文中的主人公正在经历生命中怎样的“劫难”，同时用关键词概括“劫难”带给他们的“心结”。 (学生课前完成学案并讨论);追本溯源;追本溯源;追本溯源;悲剧的三大类型（叔本华）;探究体悟;所作为何？;所编为何？;;小结;哈姆莱特;结束语; “死亡”是一个永恒的话题。孔子说：“未知生，焉知死”——他思考和关注的中心放在“生”上，对“死亡”的话题“绕道走”，这一态度深深影响了中国人的思维，即不太愿意审视和思考“死亡”。请你就《哈姆雷特》中哈姆雷特的死和《俄狄浦斯王》中俄狄浦斯的“死”作对比分析，看看有何异同，并谈谈你对这一问题的

2025-06-06 约小于1千字 18页立即下载

江西工业工程职业技术学院《外国文学作品经典选读》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc 自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第PAGE1页，共NUMPAGES3页江西工业工程职业技术学院《外国文学作品经典选读》2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______ 题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1、在英国文学史上，勃朗特姐妹的作品具有独特的价值。以下哪部作品以独特的女性视角展现了爱情与自我追求？（） A.《简·爱》 B.《呼啸山庄》 C.《傲慢与偏见

2025-06-07 约2.52千字 5页立即下载

第六课罗马法的起源与发展.pptx ;;01;罗马早期习惯法传统;十二铜表法颁布意义;市民法与万民法分化;02;公元前449年颁布的《十二铜表法》是罗马第一部成文法典，将习惯法条文规范化，限制贵族任意解释法律的特权，确立法律面前公民平等原则，内容涉及债务、继承、诉讼程序等民事关系。;;;03;法典编纂体系;公法与私法分类标准;法律原则层级逻辑;04;审判程序与法律解释权;罗马法明确将奴隶定义为“会说话的工具”，其所有权完全归属奴隶主，奴隶的买卖、租赁及处罚均受法律保护。;公民权利扩展路径;05;;欧洲大陆法系奠基;;06;体系化立法范例;法律平等原则雏形;法典化运动先导作用;THANKS

2025-06-06 约小于1千字 27页立即下载