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Unit 4 My family（说课稿）-2023-2024人教新起点版英语三年级下册.docx
Unit4Myfamily（说课稿）-2023-2024人教新起点版英语三年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
Unit4Myfamily（说课稿）-2023-2024人教新起点版英语三年级下册
课程基本信息
1.课程名称：Unit4Myfamily
2.教学年级和班级：三年级下册
3.授课时间：2023-2024学年第二学期
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的英语听、说、读、写综合运用能力，通过家庭话题的讨论，提高学生用英语进行交流的自信和兴趣。
2.强化学生的跨文化意识，了解不同文化背
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Unit 4 My family（说课稿）-2023-2024人教新起点版英语三年级下册.docx
Unit4Myfamily（说课稿）-2023-2024人教新起点版英语三年级下册
一、教学内容
本节课选自2023-2024人教新起点版英语三年级下册第四单元“Unit4Myfamily”。本单元主要内容包括家庭成员的称呼、家庭成员的简单介绍以及家庭照片的展示。通过学习，学生能够掌握家庭成员的英文表达，学会用英语进行简单的自我介绍和描述家庭成员。
二、核心素养目标
1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，提高对英语语音、词汇和语法的感知和运用能力。
2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下家庭成员的称呼和关系。
3.提升学生的思维品质，通过观察、比较、分析等活动，培养学生的逻
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人教新起点版英语三年级下册Unit 4 My Family A.doc
试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页
人教新起点版英语三年级下册Unit4MyFamilyA
姓名:_____________年级:____________学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题Completethewords.(根据汉语意思完成单词)
1.m__ther(妈妈)()
A．a
B．r
C．o2.fath__r(爸爸)()
A．i
B．a
C．e3.gi__l
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Unit 4 My Family Lets Check（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx
Unit4MyFamilyLetsCheck（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：Unit4MyFamilyLetsCheck
2.教学年级和班级：2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册
3.授课时间：[具体上课时间]
4.教学时数：1课时
本节课通过复习和巩固Unit4MyFamily的学习内容，让学生能够运用本单元所学的词汇和句型描述家庭成员，培养他们的英语口语表达能力和交际能力。通过LetsCheck部分的活动，检测学生对本单元知识的掌握情况，为下一单元的学习打下坚
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Unit 4 My Family Lets Check（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx
Unit4MyFamilyLetsCheck（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册
主备人
备课成员
设计意图
本节课是三年级下册英语Unit4MyFamily的LetsCheck部分，通过复习巩固家庭成员的表达，旨在提高学生的口语表达能力。设计意图在于引导学生积极参与课堂活动，通过听、说、读、写的综合运用，让学生在轻松愉快的氛围中掌握家庭成员的英语表达，为今后学习英语打下坚实的基础。
核心素养目标
1.培养学生英语学习的兴趣，激发学生对家庭话题的讨论热情。
2.提升学生的听说能力，通过实际情境运用家庭成员的英语表达。
3.培养学生的跨文化意识，了解不同文化背景下家庭成员
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Unit 4 My Family Lesson 2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx
Unit4MyFamilyLesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册
主备人
备课成员
设计思路
本节课以人教新起点版英语三年级下册Unit4MyFamilyLesson2为教学内容，旨在通过生动的情境创设、有趣的游戏活动以及互动交流，帮助学生掌握家庭成员的英语表达，培养学生的听说能力。课程设计以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和积极性，分为以下几个环节：
1.导入：通过展示家庭树，引发学生对家庭成员的思考，为新课学习做好铺垫。
2.新课呈现：通过图片、音频、视频等多种形式，引导学生学习家庭成员的英语表达。
3.情境互动：设计角色扮演、小组讨论等环节，让学生在
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Unit 4 My Family Story Time（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docx
Unit4MyFamilyStoryTime（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
Unit4MyFamilyStoryTime（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册
设计思路
本课以“Unit4MyFamilyStoryTime”为主题，结合三年级下册人教新起点版英语教材，通过故事讲述家庭成员，培养学生运用英语进行交流的能力。设计思路围绕学生实际生活，以情境教学为主，通过听、说、读、写等多种活动，激发学生学习兴趣，提高英语综合运用能
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[医药卫生]北京外国语大学英语学院.ppt
Understanding and Teaching Spoken English 金 利 民 北京外国语大学英语学院 Outline Features of the spoken language Teaching spoken English: Principles and practice How to use A Speaking Course Part One: Preview Features of the spoken language Prosodic features Shortened forms Features resulting from limited
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上海外国语大学英语学院本科生阅读书目.doc
上海外国语大学英语学院本科生阅读书目
必读书目：
序号 书名 作者 出版社 出版
年份 ISBN号 1 英语名篇名段背诵精华 余健明等编 华东理工大学出版社 2008 7562823170/9787562823179 2 ?Little Women by Louisa M. Alcott Signet Classics 2004 451529308 3 ?Pride and Prejudice Jane. Austen 中央编译出版社 2008 7802117321/9787802117327 4 ?Jane Eyre Charlotte. Bronte Wordsworth Edit
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【2017年整理】北京与外国语大学英语学院本科生推荐阅读原著书目.doc
北京外国语大学英语学院本科生推荐阅读原著书目（Literature Only) 【转】 来源： 侯润之的日志
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由于人人发日志有字符限制，现就只贴出文学类的。 不好意思咯
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Kingsley Amis
? ??? Lucky Jim
Jane Austen
? ?? Pride and Prejudice
Emma
Arnold Bennett
? ?? The Old Wives’ Tales
Elizabeth Bowen
? ?? The Death of the Heart
Charlotte Bronte
? ?? Jane Eye
Emily Bronte
? ?? Wu
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上海外国语大学英语学院.docx
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III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II
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74a702e2-43d3-49dc-b50c-d9f43262e41f_日语学习_外语.doc
上海师范大学美术学院美术学师范专业
《美术教学论》课时教学计划
班级：06级师范(3)班
第7小组：3G组 授课日期：4月7日
姓名：顾亚君（060112251）、沈佳琪（）、陈琼（060112257）
目录
一、美术课时计划 3
二、教学过程： 4
11.1 教学设计概述 4
11.2学期教学计划的设计 6
11.3单元教学计划的设计 6
11.4 课时计划的设计 7
三、参考文献 11
一、美术课时计划
单元问题：本课内容对我们成为“研究型教师”有何意义？
提示：如何才能引发大家的兴趣、深化思维？别用你最讨厌的教学方法上课！ 课题
第11章美术教学设计 内
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【集体备课记录表】英语集体备课记录表.doc
【集体备课记录表】英语集体备课记录表
集体.cSPengbo.CoM 蓬 勃范 文网:【集体备课记录表】英语集体备课记录表)备课记录表 集体备课记录表（样表）
【集体备课记录表】英语集体备课记录表
英语组集体备课记录_工作计划_计划/解决方案_实用文档
英语组集体备课记录_工作计划_计划/解决方案_实用文档。小学英语集体备课记录表 年级 三年级 主讲 孙丹丹 参加人员 英语组三年级成员 时间 2010 09 10 单元 Unit 1 hello 教学目的 1.学生能询问别人的名字和能用英语介绍自己的名字。
小学英语集体备课记录表 年级 三年级 主讲 孙丹丹 参加人员 英语组三年级成员 时间
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缩句扩句复习 (2).ppt
关于缩句扩句复习(2)扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。第2页,共23页，星期六，2024年，5月小鸟唱歌。扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。第3页,共23页，星期六，2024年，5月扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在海南看过大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。第4页,共23页，星期六，2024年，5月扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配
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缩句扩句复习.ppt
关于缩句扩句复习扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。第2页,共26页，星期六，2024年，5月小鸟唱歌。扩句:一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。第3页,共26页，星期六，2024年，5月扩句练习：1.我望着天空。扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。2.我看过大海。扩句:去年夏天，我在海南看过大海。3.詹天佑是工程师。扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师。第4页,共26页，星期六，2024年，5月扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。比如：“我们热爱徐州’如果扩成‘我们（十分）
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缩句、扩句课件.ppt
景哈哈尼族乡小学戴建忠
;小鸟唱歌。;扩句练习：;扩句要注意些什么？;就是给简短的
句子加上修饰的成分，使
它表达的意思更具体、更
形象、更生动。;缩句:;小学里有以下几种常见的缩写技巧：;小学里有以下几种常见的缩写技巧：;小学里有以下几种常见的缩写技巧：;小学里有以下几种常见的缩写技巧：;小学里有以下几种常见的缩写技巧：;小学里有以下几种常见的缩写技巧：;缩句练习：;缩句练习：;缩句练习：;扩句;谢谢！;
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扩句与缩句完整版.ppt
;小鸟唱歌。;;;;;1、照样子，扩写句子。;汽车飞驰。
;;;1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
;11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着手。
15、战士献出生命。
16、我和小刚来到市场。
17、玲玲做操。
18、雨点落下来。
19、鱼儿惊慌。
20、野花开。
;;缩写句子的方法和步骤
;小学里有以下几种常见的缩写技巧：;;;;;缩句注意事项
第一组：缩句不能改变原句的主语
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缩句、扩句课件.ppt
谢谢！ 扩句与缩句 扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。 小鸟唱歌。 扩句: 一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。 扩句练习： 1.我望着天空。 扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。 2.我看过大海。 扩句:去年夏天，我在 海南看过大海。 3.詹天佑是工程师。 扩句:詹天佑是我国著名的爱国 工程师。 扩句要注意些什么？ 一.不能改变原来句子的意思。 二.加上的修饰词要正
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缩句扩句复习课件.pdf
扩句：就是给简短的
句子加上修饰的成分，使
它表达的意思更具体、更
形象、更生动。
简单地说：扩句就像是
给一棵树干画上漂亮的树枝
和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
小鸟唱歌。
扩句:
一只漂亮的小鸟
在树上欢快地唱歌。
扩句练习：
1.我望着天空。
扩句:我久久地望着蓝蓝的天空。
2.我看过大海。
扩句:去年夏天，我在
海南看过大海。
3.詹天佑是工程师
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缩句、扩句课件.ppt
缩句、扩句课件在本课件中，我们将学习缩句和扩句的定义、作用，以及它们在不同应用场景中的基本原则和技巧。举例说明缩句和扩句的效果，让我们一起探索这个有趣的语言技巧。缩句的定义与作用定义缩句是将长句子中的冗余信息去除，使句子更简洁、流畅。作用缩句可以提高句子的可读性和理解性，使读者更容易抓住关键信息。缩句的基本原则1简明扼要去除多余的修饰词，保留关键信息。2句式变化通过变换词序或句式结构，达到缩短句子的目的。缩句的应用场景商务会议在商务会议中，缩句可以帮助传达清晰、简洁的信息，提高交流效果。新闻标题新闻标题需要言简意赅地传递信息，缩句是一个重要的技巧。演讲与展示在演讲与展示中，使用缩句可以让听众更