2024年四年级英语上册 Unit 4 My home The second period教学设计 人教PEP.docx

2024年四年级英语上册Unit4MyhomeThesecondperiod教学设计人教PEP

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进英语的世界，探索第四单元的第二课《Myhome》。这一课主要围绕我们的家展开，通过学习家的不同部分和家庭成员的英语表达，让我们更好地用英语描述自己的家。这节课的内容与课本紧密相连，不仅有趣味性，还非常实用哦！??咱们一起期待着在这堂课中学到更多关于家的英语知识吧！????

二、核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养学生的跨文化交流意识、语言实践能力和创新思维。通过学习家的英语表达，学生将能够提升自己的语言运用能力，增强对家庭文化的理解与尊重。同时，鼓励学生在课堂中积极参与，培养他们的合作精神和批判性思维，为未来多元文化的交流打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.家庭成员的英语表达和家的一部分的词汇记忆。

2.能够用英语描述自己的家，并使用正确的句型。

难点：

1.学生对家庭成员和家的一部分的词汇记忆不准确。

2.学生在描述自己家时，句型运用不够灵活。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、实物展示和角色扮演，帮助学生直观记忆家庭成员和家的一部分的词汇。

2.设计情景对话，让学生在实际交流中运用句型，提高语言实践能力。

3.鼓励学生自主创作，用英语描述自己的家，通过小组讨论和展示，提升语言表达和创造力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《Myhome》单元的教材，包含相关的词汇和句型练习。

2.辅助材料：准备与家相关的图片集，包括家庭成员、家具和房间的图片，以及相关的图表和视频，以辅助学生理解和记忆。

3.教学工具：准备磁带或MP3播放器，用于播放英语歌曲或录音，增强学生的听力练习。

4.教室布置：设置互动学习区，包括小组讨论桌和展示板，以便于学生分组活动和展示学习成果。

五、教学过程

【导入新课】

（1）老师：Goodmorning,everyone!Areyoureadytoexploreanewworldtoday?Yes,itsaboutourhome,theplacewhereweliveandfeelhappy.(同学们，早上好！今天我们要一起探索一个新世界，那就是我们的家，我们生活感到快乐的地方。)

（2）学生：Yes,teacher!Weareready!

（3）老师：Great!Today,wewilllearnaboutMyhomeinUnit4,Lesson2.(太好了！今天我们将学习第四单元第二课《我的家》。)

【新课导入】

（1）老师：First,letsreviewwhatwehavelearnedinthelastlesson.Cananyonetellmewhatwelearnedabout?(首先，让我们回顾一下上一节课学到了什么。有人能告诉我我们学到了什么吗？)

（2）学生：WelearnedaboutfamilymembersandtheirEnglishnames.

（3）老师：Thatsright!Now,letsdiveintoournewlesson.(没错！现在，让我们进入新课程吧。)

【新课讲解】

（1）老师：Today,wewilllearnaboutdifferentpartsofourhomeandhowtodescribetheminEnglish.(今天，我们将学习我们家的不同部分以及如何用英语描述它们。)

（2）老师：Letsstartwiththelivingroom.(我们先从客厅开始。)

（3）老师：Thelivingroomisaplacewherewerelaxandspendtimewithourfamily.(客厅是我们放松和与家人共度时光的地方。)

（4）老师：InEnglish,wecansayThelivingroomisacozyplacetorelax.(用英语，我们可以这样说：“客厅是一个放松的舒适地方。”)

（5）老师：Now,letspractice.(现在，让我们练习一下。)

（6）学生：Thelivingroomisacozyplacetorelax.

（7）老师：Good!Now,letsmoveontothekitchen.(很好！现在，让我们转到厨房