2023七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光第二课 青春的心弦 第1框男生女生教学实录 新人教版.docx
2023七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生教学实录新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生教学实录新人教版
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《道德与法治》下册第一单元“青春时光”第二课“青春的心弦”中的第1框“男生女生”,具体涉及青春期男女同学心理、生理差异以及如何正确对待和处理与异性同学的关系。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与七年级学生已学过的“认识自我”和“家庭、学校、社会”等相关知识相联系,有助于学生更好地理解青春期的心理和生理变化,以及如何与异性同学相处。
核心素养目标
1.培养学生正确认识自我,理解青春期的生理和心理变化,形成积极健康的自我认知。
2.培养学生尊重他人,学会与异性同学友好相处,增强人际交往能力。
3.培养学生遵守社会规范,树立正确的价值观,形成良好的道德品质。
重点难点及解决办法
重点:1.学生对青春期生理和心理变化的正确认识;2.学生学会与异性同学建立健康的人际关系。
难点:1.学生如何理解和处理青春期性别角色认知;2.学生在实际生活中如何应用所学知识解决与异性同学交往中的问题。
解决办法:
1.采用案例分析法,结合学生实际生活案例,引导学生深入讨论,帮助学生理解重点内容。
2.通过角色扮演和小组讨论,让学生在模拟情境中体验和理解性别角色的认知,突破难点。
3.设计实践作业,鼓励学生在家庭和学校环境中尝试应用所学知识,解决实际问题,提高解决能力。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、音响设备、互动白板。
2.课程平台:学校内部教学资源平台,用于课件下载和分享。
3.信息化资源:青春期心理健康教育相关视频、图片、文章等网络资源。
4.教学手段:角色扮演、小组讨论、案例分析、问卷调查等互动式教学方法。
教学过程设计
**用时:45分钟**
**一、导入环节(5分钟**)
1.**情境创设**:播放一段关于青春期男女同学互动的短视频,引导学生思考视频中的人物是如何相处的,以及他们在交往中可能遇到的问题。
2.**提出问题**:提问学生:“你们在日常生活中是否遇到过与异性同学交往的问题?你们是如何处理的?”
3.**学生分享**:邀请几名学生分享自己的经历和看法,激发全班学生的讨论兴趣。
**二、讲授新课(20分钟**)
1.**青春期生理和心理变化**:讲解青春期男女同学在生理和心理上的差异,以及这些变化对人际关系的影响。
2.**性别角色认知**:介绍性别角色的概念,引导学生正确认识自己的性别角色,以及如何尊重和理解异性同学的性别角色。
3.**人际交往技巧**:讲解与异性同学交往的基本原则和技巧,如尊重、真诚、适度等。
**三、巩固练习(10分钟**)
1.**案例分析**:提供几个与异性同学交往的案例,让学生分析案例中存在的问题,并提出解决建议。
2.**小组讨论**:将学生分成小组,讨论如何在实际生活中应用所学的人际交往技巧。
**四、课堂提问(5分钟**)
1.**提问环节**:教师针对新课内容提出问题,检查学生对知识的掌握情况。
2.**学生回答**:学生回答问题,教师给予点评和反馈。
**五、师生互动环节(5分钟**)
1.**角色扮演**:组织学生进行角色扮演,模拟实际生活中的交往场景,让学生在实践中学习和应用人际交往技巧。
2.**反馈与总结**:教师对学生的表现进行点评,总结本节课的重点内容。
**六、拓展活动(5分钟**)
1.**家庭作业**:布置与异性同学交往相关的家庭作业,如写一篇关于自己与异性同学交往的经历和感悟的作文。
2.**课外阅读**:推荐一些关于青春期心理健康和人际交往的书籍,鼓励学生课外阅读。
**七、总结与反思(5分钟**)
1.**总结**:教师对本节课的内容进行总结,强调青春期人际交往的重要性。
2.**反思**:引导学生反思自己在人际交往中的不足,并提出改进措施。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.**知识掌握**:学生能够理解和掌握青春期生理和心理变化的基本知识,包括性别角色的认知、人际交往的基本原则和技巧等。
2.**情感态度**:学生能够树立正确的性别观念,尊重和理解异性同学的性别角色,形成积极健康的自我认知。
3.**行为表现**:学生在与异性同学的交往中,能够运用所学的人际交往技巧,如尊重、真诚、适度等,表现出良好的交往行为。
4.**问题解决**:学生能够运用所学知识分析和解决实际生活中与异性同学