（2024年秋季版）甘肃省武威市七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第1框 男生女生教案 新人教版.docx
（2024年秋季版）甘肃省武威市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生教案新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为甘肃省武威市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生。教学内容主要包括以下几个方面：
1.了解男生女生的生理差异，认识到性别角色的认识对我们生活的影响。
2.引导学生正确看待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，发挥自己的潜能。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，学会尊重和理解他人。
教学内容与学生已有知识的联系：
学生在六年级时已经学习了关于性别平等和尊重他人的知识，对本节课的内容有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解性别角色，提高自我认知，培养良好的团队合作和沟通能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1.增强学生的自我认知能力，帮助学生了解自己的优点和不足，树立正确的自我观念。
2.培养学生尊重和理解他人的能力，提高学生的团队合作意识和沟通能力。
3.提高学生对性别平等的认识，消除性别刻板印象，培养学生的开放性和包容性。
4.培养学生的批判性思维能力，学会分析和解决问题，提高学生的综合素养。
学情分析
考虑到甘肃省武威市七年级学生的实际情况，他们在知识、能力和素质方面已经具备了一定的基础。在道德与法治课程方面，学生已经学习了关于个人与社会、权利与义务等方面的知识，对于性别平等和尊重他人的概念已经有了一定的了解。这为本节课的教学提供了良好的基础。
然而，学生在批判性思维和问题解决能力方面还有待提高。他们可能受到性别刻板印象的影响，对于性别角色的认识可能存在局限性。因此，在教学过程中，需要引导学生进行深入思考和讨论，帮助他们分析和解决问题，提高他们的批判性思维能力。
此外，学生的行为习惯和学习态度对课程学习也有重要影响。在教学过程中，教师需要注意激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和态度。同时，教师还需要关注学生的个体差异，给予不同学生适当的关注和支持，帮助他们发挥自己的潜能。
教学方法与手段
教学方法：
1.讨论法：通过分组讨论，引导学生主动探究男生女生之间的差异和共同点，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解性别角色对个人发展的影响，提高学生对性别平等的认识。
3.反思法：通过引导学生进行自我反思，帮助学生了解自己的优点和不足，树立正确的自我观念。
教学手段：
1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示男生女生的生理差异和性别角色的影响，增强学生的学习兴趣和理解。
2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，引导学生参与课堂活动，提高学生的参与度和主动性。
3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野。
教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
情境创设：播放一段关于男生女生在不同领域中展现各自优势的新闻视频，引发学生对男生女生的关注和思考。
提出问题：引导学生思考男生女生在生理、心理、社会角色等方面的差异，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.讲授新课（15分钟）
教学内容：讲解男生女生在生理、心理、社会角色等方面的差异，引导学生认识性别角色对我们生活的影响。
教学方法：采用讲授法，结合具体案例分析，让学生了解性别角色对个人发展的影响。
3.师生互动环节（10分钟）
小组讨论：将学生分成若干小组，讨论性别角色对个人发展的影响，引导学生主动探究和思考。
分享心得：邀请部分学生分享自己的心得体会，促进师生之间的情感交流和思想碰撞。
4.巩固练习（5分钟）
练习题：布置一道关于性别角色认识的练习题，让学生在课后进行自主练习，巩固所学知识。
讨论：引导学生进行小组讨论，共同解决问题，提高学生的团队合作和沟通能力。
5.课堂总结（5分钟）
总结本节课的主要内容，强调性别平等的重要性，鼓励学生尊重和理解他人，发挥自己的潜能。
6.课后作业（课后自主完成）
查找资料：让学生课后查找关于性别平等的相关资料，加深对性别平等的认识。
写一篇心得体会：让学生写一篇关于本节课学习心得的文章，培养学生的写作能力和表达能力。
总计用时：40分钟
教学过程中，教师要注意关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。同时，教师要注重培养学生的核心素养，引导学生积极参与课堂活动，提高自主学习和解决问题的能力。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
《性别平等与女性发展》：介绍性别平等的概念及其在女性发展中的重要性，引导学生深入理解性别平等的意义。
《打破性别刻板