七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 2.1 男生女生说课稿 新人教版.docx
七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦2.1男生女生说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《七年级道德与法治下册》第一单元“青春时光”第二课“青春的心弦”中的“2.1男生女生”。这一章节内容主要围绕青春期男生女生的生理、心理变化以及如何正确对待和处理青春期异性交往问题展开。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段所学的性别角色认知、人际关系处理等相关知识相联系。通过学习，学生可以更好地了解青春期生理、心理变化，学会与异性同学交往，促进身心健康。
核心素养目标
1.培养学生正确认识青春期生理、心理变化，增强自我保护意识。
2.提升学生人际交往能力，学会尊重、理解异性同学，促进和谐校园关系。
3.培养学生积极健康的情感态度，树立正确的价值观，为未来人际关系奠定基础。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解青春期生理、心理变化对人际交往的影响。
2.掌握与异性同学交往的基本原则和技巧。
难点：
1.学生对青春期生理变化的认识可能存在误解或恐惧。
2.学生在处理与异性同学交往中的矛盾和冲突时缺乏有效方法。
解决办法：
1.通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生正确认识青春期生理、心理变化，减少误解和恐惧。
2.引导学生参与角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中学习与异性同学交往的技巧，提高解决矛盾和冲突的能力。同时，结合教材内容，引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识。
教学资源
-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备
-课程平台：道德与法治教学平台、学校教育云平台
-信息化资源：青春期生理变化科普视频、男生女生交往技巧案例库
-教学手段：角色扮演活动、小组讨论、案例分析
教学过程设计
【教学过程设计总时长：45分钟】
一、导入环节（5分钟）
1.播放青春期生理变化的科普视频，引起学生对本节课主题的关注。
2.提出问题：“同学们，在青春期，我们都会经历一些身体和心理上的变化，你们有没有遇到一些困扰或疑惑呢？”
3.学生自由发言，教师引导学生关注和表达自己的感受。
二、讲授新课（15分钟）
1.讲解青春期生理和心理变化的特点，重点介绍男生女生的不同变化。
2.结合教材内容，分析青春期生理和心理变化对人际交往的影响。
3.强调正确对待和处理青春期异性交往的重要性。
三、巩固练习（10分钟）
1.分组讨论：让学生在小组内讨论如何正确与异性同学交往，每组分享自己的观点和经验。
2.案例分析：教师提供几个与异性交往相关的案例，让学生分析其中的问题并提出解决建议。
四、师生互动环节（10分钟）
1.教师提问：“在异性交往中，我们应如何保持尊重和理解？”
2.学生回答问题，教师针对学生的回答进行点评和补充。
3.教师引导学生思考：“在与异性同学交往中，如何做到相互尊重、关心和支持？”
五、解决问题及核心素养能力的拓展（10分钟）
1.教师提出一个实际问题：“如果一个同学在异性交往中遇到困扰，我们应该如何帮助他？”
2.学生分组讨论，教师巡回指导，引导学生思考解决问题的方法。
3.分组展示讨论结果，教师点评和总结。
六、课堂总结（5分钟）
1.教师对本节课内容进行简要总结，强调正确对待青春期生理、心理变化的重要性。
2.引导学生反思：“通过本节课的学习，你们有什么收获？在今后的学习和生活中，如何将所学知识应用到实际中去？”
3.学生自由发言，教师鼓励学生积极参与，提高课堂参与度。
七、布置作业（3分钟）
1.教师布置课后作业：“请同学们结合本节课内容，思考一下自己在异性交往中遇到的问题，并尝试寻找解决办法。”
2.强调作业的完成时间，提醒学生按时提交作业。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-青春期心理健康教育手册：介绍青春期常见的心理问题和应对策略，帮助学生更好地理解自身变化。
-性教育科普书籍：推荐适合青少年阅读的性教育书籍，以图文并茂的方式介绍生理知识，消除学生对性知识的误解。
-青春期生理变化科普网站：提供权威的青春期生理变化科普资料，包括男生女生在不同阶段的生理特征和变化。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读相关书籍，增强对青春期生理、心理变化的了解。
-组织学生参加心理健康讲座或活动，提升学生心理素质和应对能力。
-引导学生观看青春期教育视频，直观地了解青春期生理变化。
-建议家长参与学生的教育过程，与孩子共同探讨青春期话题，增进亲子关系。
-鼓励学生参加社会实践，如志愿者活动，培养团队协作和沟通能力，有助于在异性交往中建立良好的人际关系。
-引导学生关注青春期心理健康热线，学会在遇到困扰时寻求帮助。
-推荐学生加入学