2024一年级数学下册第4单元100以内数的认识第1课时数100以内的数拓展资料分蛋糕新人教版.docx
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分蛋糕
今日星期3晚上，我和小姑姑、姑父3个人到表姐家过生日，表姐买了1个大蛋糕，蛋糕切成了10块，我分给表姐1块，还剩下9块，又分了小姑姑、姑父共2块，还剩下7块，带回4块，表姐家还有3块。
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2024一年级数学下册第3单元100以内数的认识第1课时数100以内的数分蛋糕拓展资料冀教版.docx
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分蛋糕
今日星期3晚上，我和小姑姑、姑父3个人到表姐家过生日，表姐买了1个大蛋糕，蛋糕切成了10块，我分给表姐1块，还剩下9块，又分了小姑姑、姑父共2块，还剩下7块，带回4块，表姐家还有3块。
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2024一年级数学下册第3单元认识100以内的数第4课时数的顺序小虎漫游数学王国拓展资料苏教版.docx
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小虎漫游数学王国
有一天，小虎和小莉姐弟俩一起出去玩。他们俩走着走着，突然面前出现了一条河，河上没有桥，小虎想游过去，可当小虎跑到河边一看，吓得大叫起来：“小莉，河里有鳄鱼！”
??细心的小莉发觉河中有很多露出水面的石头，只是有个怪现象，那就是每块石头上都有数字。
??小虎不管三七二十一，走在前面，一边走还一边报数：“1、2、3、5、8。”
??突然小虎停了下来说：“8的前面有好几块石头，该走哪一块呢？”
??小莉提示道：“小虎当心，不能乱走，我发觉这些数字似乎有规律！”
??于是他俩停下来进行探讨：1、2、3、5、8、（?）、（?）……，小莉：“8后面应当是几？”
??小莉思索了
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2024春一年级数学下册第4单元100以内数的认识第4课时数的顺序教案新人教版.docx
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第4课时数的依次
【教学内容】
教科书第41页的例4及“做一做”，练习九第1、2题。
【教学目标】
1.通过填写100以内数的数目表，使学生了解100以内数的排列依次。
2.能依据数位的意义，解决一些简洁的问题。
【教学重点】
了解100以内数的排列依次。
【教学难点】
探究和发觉100以内数的排列规律。
【教学过程】
一、新知导入
1.老师出示：五十七、六十六、八十九、二十三、七十、一百、三十八，要求学生写数。
2.读出下列各数。
3576899096100
3.口答。
(1)一个两位数，高位上是5，低位上是9，这个数写作()。
(2)一个数，百位上是l，十位、个位都是0，这个数
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2024一年级数学下册第3单元认识100以内的数第5课时比较数的大小数学天才高斯拓展资料苏教版.docx
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数学天才高斯
高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：
1+2+3+……+97+98+99+100=?
老师心里正想，这下子小挚友肯定要算到下课了吧！刚要借口出去时，却被高斯叫住了！原来呀，高斯已经算出来了，小挚友你可知道他是如何算的吗？
高斯告知大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：
1+2+3+4+……+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+……+4+3+2+1
=101+101+101+……+101+101+101+101
共有一百个101相加，但算式重复
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第三单元100以内数的认识整单元（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学人教版.docx
第三单元100以内数的认识整单元（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第三单元100以内数的认识整单元（说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学人教版
教学内容
教材章节：一年级下册数学人教版第三单元《100以内数的认识》
内容：本单元主要内容包括：1.数的组成；2.10以内数的认识；3.11-20数的认识；4.21-100数的认识；5.100以内数的顺序和大小比较。通过这些内容的学习，帮助学生建立数的概念，认识数的顺序，掌握数的组成，为后续数学学习打下
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100以内数的认识单元测试（含答案）一年级下册数学人教版（2024）.docx
2025年
100以内数的认识
阅卷人
一、单选题
得分
1．下面数中的“3”表示“3个十”的是()
A．3 B．31 C．73
2．“99○100”，比较大小，在○里应填的符号是（）
A．＞ B．＜ C．＝ D．－
3．“90○94”，比较大小，在○里应填的符号是（）
A．＞ B．＜ C．＝ D．＋
4．从8，0，5这三个数中选择两个数，组成的最大两位数是（）。
A．80 B．58 C．85
5．在方框里应该填多少？
A．47 B．57 C．67?
阅卷人
二、判断题
得分
6．100由10个十组成。（）
7．80比86少一些，比20多得多。（）
8．92比29大得多。（）
9．在百数表中，
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人教版（2024）一年级数学下册第三单元100以内数的认识素养评估卷（含答案）.pdf
第三单元素养评估卷
考查内容：100以内数的认识
时间：40分钟满分:100
一、认真填空。(第34题每题6分，其余每空1分，共30分)
1.先写数，再读数。
在十位上加1颗珠子后，表示的数是在个位上加1颗珠子后，表示的数是
(),读作()。(),读作()。
2.“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”56读作(),其中“5”在(
)位上,表示5个(),“6”在()位上,表示6个()。
3.先写数，再比较大小。
4.根据百数表，在下面的空格中填上合适的数。
5.一个数在60~70之间，它的个位和十位上的数相差2，这个数可能是()，也可能是(
)。
6.在□里填上合适的数。
251□
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2024春一年级数学下册第4单元100以内数的认识第7课时解决问题教案新人教版.docx
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第7课时解决问题
【教学内容】
教科书第46页的例7及“做一做”，练习十的第1~4题。
【教学目标】
让学生在详细情境中学会解决问题，发展学生的数感。在解决问题的过程中，培育学生解决问题策略的多样性，提高学生解决问题的实力。
【教学重点】
让学生在解决问题“能穿几串”中理解几十里面有几个十。
【教学难点】
体验解决问题方法的多样性和优化策略。批注教学过程一、情境导入
1.教学例7。
师：大家玩过串珠嬉戏吗？
这里有一些珠子，你会穿吗？（板书课题：解决问题）
出示教科书第46页情境图。
2.视察图，你从中知道了什么信息？
3.学生视察汇报。
（1）有许多的珠子，题目中告知我们有58个
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2024一年级数学下册第4单元100以内数的认识第4课时100以内数的顺序比较大小第2课时教案新人教版.docx
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比较大小其次课时
教学目标：
1、引导学生独立思索，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。
2、培育学生合作的实力。
教具打算：
例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及嬉戏题的投影片。
教学过程：
一、复习。
1、按依次写敷．
2、62后面连续的五个数是（）。
62后面的第五个数是（）。
3、按从小到大的依次把下列各数排列起来。
35877062156
二、新授。
1、投影出示例6。
老师：红球有几个?(58个)蓝球有几个?(15个)黄球有几个?(10个)
大家一起从15数到58，数的过程体会到15到58要经过好多的数。
老师告知学生，58比15多得多，象刚才的题目我们就可以说，红
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2024一年级数学下册第4单元100以内数的认识第2课时100以内数的组成读数写数教案新人教版.docx
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读数写数
教学目标：
1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。
2、能正确地读、写出100以内的各数。
教具打算：
计数器1个?小棒100根?铅笔24枝?投影片
教学过程：
一、复习。
l、数数。
(1)一个一个地数，从27数到50，从85数到l00。
(2)十个十个地数，从30数到60，从20数到100。
2．看题口答。
(1)(?)个一是十，十里面有(?)个一。
(2)(?)个十是一百，一百里面有(?)个十。
(3)6个十和2个一组成(???)。
(4)2个十和5个一组成(???)。
(5)75里面有(???)个十和(???)个一。
3．老师报数
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2024一年级数学下册第2单元20以内的退位减法第6课时求一个数比另一个数多少几的解决问题拓展资料哪个蛋糕便宜新人教版.docx
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哪个蛋糕便宜?
一天妈妈辅导我做一个闯关题：用同样的钱买三块蛋糕或者买五块面包，哪种便宜？我想都没想就说“蛋糕便宜”。?
妈妈说：“你想想，假如用一元钱买烧饼只能买一个，假如用一元钱买馒头可以买两个。一个烧饼和一个馒头哪个便宜？”哦，我知道了：用同样的钱买的东西件数越多，那种东西就越便宜。三块蛋糕和五块面包的钱是一样多，但一块面包的钱比一块蛋糕的钱少，所以面包便宜。?
评语：生活中的数学到处都是，只要专心，信任你还会发觉更多。
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2024一年级数学下册第3单元100以内数的认识第4课时100以内数的读写教案冀教版.docx
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100以内数的读写
【教学内容】
教材第21～22页。
【教学目标】
1、通过计数器使学生相识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。
2、通过动手操作、视察，直观体验数的意义，数的读、写法的过程方法。
3、在学习中建立数感，能主动参加学习，形成独立思索和合作学习的习惯。
学习方式：动手操作，自主合作沟通探究。
【教学重点】
通过计数器使学生相识个位，十位、百位，了解个位、十位上数表示含义，会正确读、写100以内的数。
【教学难点】
在学习中建立数感，能主动参加学习，形成独立思索和合作学习的习惯。
【教学打算】
每人一个计数器，（学具）幻灯片（分片
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2024一年级数学下册 第3单元 100以内数的认识 4 100以内数的读写说课稿 冀教版.docx
2024一年级数学下册第3单元100以内数的认识4100以内数的读写说课稿冀教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
2024一年级数学下册第3单元《100以内数的认识》第4课时《100以内数的读写》，本节课主要内容包括：
1.学习100以内数的读写方法，理解数字0-9在不同数位上的意义。
2.掌握10以内数的组成，以及整十数的读写。
3.通过练习，能够正确读写100以内的任意数。
4.培养学生对数字的兴趣，提高数学素养。
教材为冀教版一年级数学下册第3单元第4课时内容。
核心素养目标
1.培养学生的数感，使其能够理解100以内数的大小关系和顺序。
2.发展学生的逻辑思维
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2024一年级数学下册第3单元100以内数的认识第5课时100以内数的顺序教案冀教版.docx
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100以内数的依次
【教学内容】
教材第23～24页。
【教学目标】
1、会填写100以内的数目表，能依据数位的意义解决一些简洁的问题。发展学生的思维。
2、通过填写100以内的数目表，使学生更清晰地了解100以内的数的排列依次。
3、探究图中隐含的诸多规律，培育学生探究数学的爱好，培育学生的小组合作实力。
【教学重点】
会填写100以内的数目表，能依据数位的意义解决一些简洁的问题。发展学生的思维。
【教学难点】
探究图中隐含的诸多规律，培育学生探究数学的爱好，培育学生的小组合作实力。
学习方式：自主探究、小组合作、沟通研讨
【教学类型】
新授课。
【教学打算】
挂图。
【教学方法
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2024一年级数学下册 第3单元 100以内数的认识 5 100以内数的顺序教案 冀教版.docx
2024一年级数学下册第3单元100以内数的认识5100以内数的顺序教案冀教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课为人教版一年级数学下册第3单元“100以内数的认识”的第5课时，主要内容为“100以内数的顺序”。教学目标是让学生掌握100以内数的顺序，能够正确比较和排列100以内的数，培养学生的数感。
教学内容主要包括以下几个部分：
1.引导学生通过数数、画数轴等方式，感受100以内数的顺序；
2.教授比较两个数的大小的方法，让学生能够判断两个数的大小关系；
3.练习排列给定的一组数，使之按照从小到大的顺序排列；
4.通过生活实例，让学生体会100以内数的顺序在实