2024_2025学年新教材高中地理第4章地球上的水第2节第2课时海水的运动学案湘教版必修第一册.doc
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第2课时海水的运动
课程标准
素养目标
任务设定
运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。
1.结合图文资料，分析海水运动的特征及成因；分析海水运动对地理环境的影响。(综合思维)
2.结合图表资料或自己熟悉的海区，说出海水运动对人类活动的影响。(人地协调观)
1.波浪的影响有哪些？
2.潮汐的影响有哪些？
3.什么是暖流？什么是寒流？
4.洋流的影响有哪些？
一、波浪
1．波浪
(1)动力：常见的波浪是由风力作用产生的。
(2)风浪：风吹拂海面，引起海水的波动，形成风浪。
(3)涌浪：风浪离开源地向远处接着传播的海浪，或风浪区域内的风已安静而接着存在的海浪，称为涌浪。
2．影响
(1)塑造海岸地貌的主要动力。
(2)重要的海洋能资源。
(3)影响海上航行、海洋工程、渔业作业等。
(4)巨大波浪对防波堤、港口、码头等水工建筑物会造成严峻破坏。
[微思索]简述我国波浪能利用的前景。
提示：我国海岸线长，波浪能资源较丰富，海岸线曲折，适宜波浪能发电的地点较多；波浪能是可再生、清洁能源。波浪能密度小，开发利用难度大，发电成本高。
二、潮汐
1．含义：是指海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。
2．影响：隐藏着极为巨大的能量；海港工程、航运交通、军事活动、近海环境探讨与污染治理等，都与潮汐现象密切相关。
[微思索]分析我国浙江省潮汐动力资源丰富的缘由。
提示：浙江省潮汐动力资源丰富的缘由主要是海岸线曲折，潮汐资源丰富；夏季风增加了潮汐的能量；海底较深，海水运动的阻力小。
三、洋流
1．概念：又称海流，是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。
2．分类eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(暖流：从水温高的海区流向水温低的海区。,寒流：从水温低的海区流向水温高的海区。))
3．影响
(1)全球的大洋环流，促进了凹凸纬度间热量的输送和交换，对全球热量平衡具有重要意义。
(2)影响流经海区的沿岸气候、海洋生物分布和渔业生产、航海等。
[特别提示]暖流的水温不愿定比寒流高：温度较流经海区水温高的是暖流，较流经海区水温低的是寒流；同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；不在同一纬度的海区，寒、暖流的水温不能比较凹凸。
推断下列说法的正误。
(1)每月的一号和十五号均出现大潮。 ()
(2)波浪有利于人们出海捕捞。 ()
(3)潮汐能与波浪能来源相同。 ()
(4)科隆群岛成为赤道上的“寒冷岛”是由于受到赤道逆流的影响。
()
提示：(1)×每月农历初一和十五时出现大潮。
(2)×进行出海捕捞时应避开大的波浪。
(3)×潮汐能是天体间的引力能，而波浪能来源于太阳辐射能。
(4)×科隆群岛成为赤道上的“寒冷岛”是由于受到秘鲁寒流的影响。
波浪和潮汐
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。2020年10月4日，农历八月十八，2万余名观潮者聚集在观潮胜地浙江海宁盐官，争相目睹“一线潮”。大潮在13时左右到达。只见一条“白线”从远处靠近，形成一堵2米多高的水墙，潮水拍打着海塘，溅起数米高的浪花，气概磅礴，蔚为壮美。人群中起先发出阵阵欢呼声，大家齐刷刷地拿出手机、相机，抓拍“一线潮”。
问题1(综合思维)分析钱塘潮如此壮美的缘由。
提示：①河口呈喇叭形；②农历八月十五前后，日、月、地位于同一条直线上，日月引潮力大；③此时盛行东南风，风力对大潮有助推作用。
问题2(综合思维)驾驭潮汐规律对哪些人类活动有影响？(说出4种人类活动即可)
提示：赶海、游泳、观潮、潮汐发电、海港工程、航运交通、军事活动等。
1．波浪
(1)波浪的成因及影响
主要类型
主要成因及特点
影响
波浪
风吹拂海面引起海水的波动；风速越大，浪高越高，能量越大，风浪传到无风海区或风停息后的余波，称为涌浪；海浪传至浅水区，受海底摩擦作用，能量衰减，出现裂开和倒卷，称为近岸浪或拍岸浪
①塑造海岸地貌；
②是一种重要的海洋能资源；
③为冲浪运动供应条件；
④造成的颠簸影响捕捞、航行、勘探及其他海上作业活动
海啸
海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动，并因此形成的巨浪，能量巨大
破坏沿岸基础设施，造成严峻的海水侵袭带来灾难性后果
风暴潮
①在强风作用下，近岸地区海面水位的急剧升降。②当强风与海水涨潮同时发生时，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增。③热带、温带的沿海地区均可受此攻击，能量巨大
(2)对海浪的防卫与利用措施
①密切关注海浪预报，合理支配滨海及海上活动。
②发展技术，利用海浪发电。
③选择合适的沿海海疆、建设冲浪运动场所。
④通过工程措施和生物措施减缓对海岸的侵蚀、爱惜海岸。
2．潮汐
(1)潮汐的成因
海水在月