语文版第9课《骆驼寻宝记》课稿.ppt

* * 骆驼寻宝记 陈伯吹 骆驼，哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体躯大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，蹄有厚皮，适于沙地行走。尾细长，尾端有丛毛。背有一或二个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室。善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重致远，号称“沙漠之舟”。寿命约３０年。 　　单峰驼饲养于阿拉伯、印度及北非；双峰驼产于我国及中亚，尚有野生者。 　　骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有１００多千克脂肪，必要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠 里，可以一连三四十天不吃不喝。 　　 本课目标 了解作者，了解写作背景。 掌握本课的生字词。 理清文章脉络。 （1）文章是围绕什么来展开的？ （2）文中都写了哪些动物？ （3）从文章内容来看可以分为几部分？  ?  ? ? ? 陈伯吹（1906--1998） 　　 中国儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。 江苏宝山（今属上海市）人。 是儿童文学的“多面手”，作品多反映儿童生活，深受小读者喜爱。著有儿童文学《阿丽思小姐》、《骆驼寻宝记》《一只想飞的猫》等。 写作背景 这篇童话创作于1982年，写得很有时代的特点，作者用童话的形式生动地反映了现实社会。二十世纪八十年代以来，我国处于社会转型期，许许多多的人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁——文中各种动物的表现就是这种情况的写照——一心想发家致富又不肯付出努力，结果一事无成。而骆驼却凭着坚忍不拔的毅力，百折不挠的精神，不懈的努力终于找到了自己的宝贝：改造沙漠的植物。毫无疑问，骆驼的思想境界是十分高尚的，他的价值取向是值得充分肯定的。 你能读准下列字的音吗？ 嗥： 潺： 獾： 瞩： 獭： 踽： 瘸： 峙： 淙： 簇： 瞻： 芨： háo huān tǎ qué cóng zhān jī chán zhǔ jǔ zhì cù 你能解释下列词语的含义吗？ 对峙： 豁然开朗： 养尊处优： 高瞻远瞩: 水泄不通: 相对而立。 形容由狭窄幽暗而变为开阔明亮。 处在优裕的环境中，安于享乐。 形容目光远大。 形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。 结构图 寻宝 第一部分： （1-10）众多动物：积极上路，半途而废 失宝 第二部分： （11-19）骆驼：历经艰险 得宝 讨论： 作者一共写了多少种动物参与寻宝？（除骆驼外）请在文中圈出来。 它们寻到宝了吗？ 为什么要用一半的篇幅写这些动物在途中的表现？ 都是为下文突出刻画骆驼作铺垫，从反面衬托骆驼。 根据课文内容，在空白处填写恰当的词语 平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂；狮 ，狼 ，虎 ，马 ，驴 ，牛 ，羊 ，还有鸡 ， 鸭 ，鹅 ，鸽 ……听不出他们在喊什么，又好像个个都在喊着同一句话：“寻宝去！寻宝去！” 吼 嗥 啸 嘶 鸣 哞哞 咩咩 喔喔 呷呷 哦哦 咕咕 寻宝去呀！ 快走呀！ 我们可以买个清水池塘 其他动物 骆驼 踏上寻宝的道路 半途而废的经过 历尽千辛万苦 寻到宝贝 反面衬托 为突出骆驼形象做铺垫 浏览第二部分第11自然段，找出描写骆驼的词语。 一瘸一拐 身姿雄伟 高大不大喊大叫 谦虚只默默地走 踏实 为什么骆驼能克服种种艰难险阻呢？请学生默读第11段“这是一头身姿雄伟的骆驼。……只是默默地走着。” *