《骆驼寻宝记》习题1.doc

《骆驼寻宝记》习题 一、语言竞技场。 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。 xié（ ）手 勉强（ ） 鄙夷（ ）（ ） 温xīn（ ） juàn（ ）顾 对峙（ ） cōng（ ）lóng（ ） 真zhì（ ） 2、下列成语使用不当的一项是（ ）。 A、那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味。 B、乐乐家很富有，不愁吃，不愁穿，真是个养尊处优的好孩子。 C、长颈鹿是个巨人，一向“高瞻远瞩”可是他已经跑了两天，这条路还是望不到尽头。 D、平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。 3、按要求转换句式。 （1）肥胖蠢笨的河马没走多远，就累得直喘粗气，肚子也饿了，不得不下河去找些水生植物充饥。（改为肯定句） （2）第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早餐。（改为主动句） 4、仿照下面的句子再写一个排比句（要求用语优美简洁）。 春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱茏，冬天雪花飞舞。二、阅读芳草地。 （1）天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上看到了自己从未见过的美丽景象。 （2）图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切都是那么新奇和漂亮。她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。 （3）她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时间了。 （4）“我想，”米妮大声地说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，地毯下面没人看得见，有一点灰尘也没关系的。”于是她匆匆跑过去做晚饭，没有去动地毯。 （5）不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想地毯下面的灰尘这回事。直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼，她才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说： （6）“那位小姑娘，诚实而善良。” （7）米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说： （8）“地毯下的尘土！地毯下的尘土！” （9）“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。” （10）“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里那个小小的声音在说。 （11）“我看到她了！我看到她了！”所有星星都快乐地叫着。 （12）“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆滑、闪亮！ 1、“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”在文中反复出现有何作用？ 答：_______________________________________________________________________。 2、选文第（1）（2）、（5）段两次写米妮望窗外的风景有什么作用？答：_______________________________________________________________________。 3、选文（12）段写米妮从地毯下面发现了金币这一情节，旨在告诉我们读者些什么？答：_______________________________________________________________________。 4、选文是文章的重点，作者是运用什么方法来刻画米妮的？这样写有什么好处？ 答：_______________________________________________________________________。 5、从文中可以看出米妮具有哪些优秀品质？结合实际谈谈你应该怎样向米妮学习？ 答：_______________________________________________________________________。     参考答案： 一、1、携、qiáng、bǐ、yí、馨眷、zhì、葱茏、挚 2、B 3、（1）肥胖蠢笨的河马没走多远，就累得直喘粗气，肚子也饿了，只好下河去找些水生植物充饥。 （2）第二天一早，公鸡的打鸣声叫醒了她，起床后她做了一顿可口的早餐。 4、略 二、1、运用反复的修辞手法，刻画米妮的矛盾心理。 2、第一次描写，为下文来不及打扫地毯下的尘土作铺垫，推动了故事情节的发展；第二次描写，引出米妮内心的矛盾和斗争，也引出一段生动细腻的心理描写，使一个诚实善良的小姑娘形象跃然纸上。 3、一个勤劳善良的人是一定会获得丰厚的回报的。 4、心理描写 充分展现人物的内心世界，使米妮这一人物形象生动丰满、立体可感，把故事推向高潮。 5、勤劳能干、诚实善良 后一问是开放性的题目，言之成理即可。