9 骆驼寻宝记ppt.ppt

在夹扁谷骆驼的表现如何？ 夹扁谷 两座对峙的高山间 窄得只容一 匹瘦马挤过 骆驼 挤、强行穿过 肩骨伤 两里长 不顾 头皮破 坚韧不拔 腿脚流血 百折不挠 边挤边走 四个钟头 不畏艰险 坚韧不拔 百折不挠 讨论： 从骆驼寻宝途中的表现来看，你认为他有着怎样的性格？ 朗读14段，想象这段景物描写的画面，体会历经千幸万苦的骆驼的心情。 精读品析： “柳暗花明”的胜利者的愉悦 2016 四腿长长脖子弯， 背上驮着两座山， 一次吃饱水和草， 几天不饿口不干， 驮着重担走沙漠， 不怕烈日和风寒。 猜谜： 骆驼寻宝记 陈伯吹 知识回顾：童话 童话是儿童文学的一种。它通过丰富的想象、幻想来塑造形象、反映生活，并对儿童进行思想教育。 童话语言通俗、生动 ，故事情节离奇夸张，往往采用拟人和夸张的艺术手法。 童话的意义： 就在于通过刻画生动的形象，讲 述美妙的故事，告诉一个深刻的道理， 帮助我们认识社会、理解人生，做一 个明辨是非、通情达理的人。 作者简介： 陈伯吹（1906-1997），现代儿童文学家。上海宝山人，少年时代就喜爱演义小说、诗词和外国童话、民间故事，16岁当小学教师，并开始业余文学创作。 代表作品有：中篇小说《学校生活记》、《红孩子抗旱记》；短篇小说《中国特木儿》；童话《幻想张着彩色的翅膀》、《摘颗星星下来》、 《安琪儿夜游记》等。  ? ? 介绍背景： 这篇童话创作于1982年，当时许多人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁，一心想发财，却不肯付出努力，结果一事无成。 检查预习：你能读准下列字的音吗？ 嗥： 潺： 獾： 瞩： 獭： 踽： 瘸： 峙： 淙： 簇： 瞻： 芨： háo huān tǎ qué cóng zhān jī chán zhǔ jǔ zhì cù 朗读思考： 1、除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝的行列？（边读边圈）它们都寻到宝了吗？作者是如何写这些动物的？ 2、作者为什么花大量的篇幅写众鸟兽在寻宝途中的表现? 3、基于上述构思，课文可分成几部分？怎样分？并概括段意。 详写的有： 略写的有： 一笔带过的有： 单写的有： 合写的有： 大公象、金丝猴、黑熊、长颈鹿、金钱豹和大灰狼、独角犀、狮子和老虎 白鹅、鸭、河马、小毛驴、 孔雀 乌鸦、牛、羊、马、旱獭等 大公象、金丝猴、大白鹅、鸭、河马、黑熊、长颈鹿、独角犀 金钱豹和大灰狼、狮子和老虎 其他动物 骆驼 踏上寻宝的道路 半途而废的经过 历尽千辛万苦 寻到宝贝 反面衬托 为下文突出骆驼形象作铺垫 第一部分（1—10）：写各种动物纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而废的经过。 第二部分（11—19):写骆驼历尽千辛万苦终于寻到了宝贝。 精读品析： 浏览1——10段，思考：其他动物对宝有什么看法？它们在寻宝的路上表现如何？为什么会有这些表现？ 大白鹅： “她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高下。” 大公象：“不愿错过好机会”； … … 鸭子：“有的说找到宝后平分；有的说把宝卖掉买个清水池塘，好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。” 动物对宝的看法： 其他动物认为能使自己享受，使自己显 得高贵，可以炫耀自己，可以让自己捞得好 处的东西就是宝。 “火烧火燎”地去寻宝，一路上吵吵闹闹、狂奔乱窜、“象疯子一样”一片混乱的样子。 动物 遥远的地方 火烧火燎 埋下 伏笔 急切 心情 寻宝 表现： 哎，回家吧! 遇到困难，如黑熊：”它一想起蜜更无心寻宝了，心想还是回去钻进篱笆闯进蜂场饱吃一顿再说 。” 打架斗殴： 生性好斗的金钱豹和大灰狼竟然因为一些小事就相互“撕咬起来”结果两败俱伤，“狼狈的不成样子，也都无心寻宝，灰溜溜地回去了。” 动物的这些表现源于它们寻宝的动机，可以说它们是各怀私心走上寻宝之路的。然而它们又没有吃苦耐劳、持之以恒的精神，最终都半途而废。这些描写都从反面有力地衬托了骆驼的形象。 无功而返、半途而废 失败 为什么会有这些表现： 害怕困难 各怀私心 讨论： 在寻宝过程中其他动物的表现体现出了它们怎样的性格特征？ 精读品析： 浏览11——