青岛版一年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第15招 连加、连减、加减混合运算的应用.ppt

第15招连加、连减、加减混合运算的应用小朋友，你学会连加、连减、加减混合运算了吧！计算时要按照从左往右的顺序算。我们可以借助这些知识结合画图的方法、倒推的方法找准突破口解决生活中的一些实际问题。例把两根4分米长的丝带接成一根丝带，中间接在一起的重叠部分长1分米，接成的丝带长多少分米？思路分析：可以画图表示(如图)，从图上可以看出接成的丝带总长度比两根丝带的长度和少1分米。规范解答：4＋4－1＝7(分米)135提示：点击进入分类训练利用连加、连减解决生活中的实际问题246运用倒推法填运算符号根据数的大小解决求“最多”和“最少”的实际问题运用“筛选法”解决加法问题7类型1利用连加、连减解决生活中的实际问题1．原来一共有多少只小鸟？3＋2＋49只2．已经抓到了多少人？10－1－45人3．在里填上“＋”或“－”。234＝9033＝61028＝0428＝101637＝12873＝18类型2运用倒推法填运算符号＋＋＋＋－－－＋＋－＋＋4．在()里填上合适的数。4＋3＋()＝1010－3－()＝29＋5－()＝1217－3＋()＝183524类型3根据数的大小解决求“最多”和“最少”的实际问题5．买两样最多需要多少钱？最少需要多少钱？最多：()最少：()10＋414元3＋36元点拨：解决有关“最多”的问题时把两个较大的数相加，解决有关“最少”的问题时把两个较小的数相加。6．买不同的两篮最多多少个？最少多少个？最多：()最少：()11＋819个7＋815个类型4运用“筛选法”解决加法问题7．一条绳子长15米，第一次剪掉3米，第二次剪掉8米，两次一共剪掉多少米？3＋8＝11(米)点拨：抓住有效的信息，不考虑多余的信息，“长15米”与所求的问题无关。