《第十课 汪汪与咪咪《谁在叫》课件》小学音乐人音版一年级下册.ppt
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一年级下册音乐第十课《汪汪与咪咪》教案人音版.docx
一年级下册音乐第十课《汪汪与咪咪》教案人音版
教学目标
一、通过倾听、表演和编创活动，突出“汪汪与咪咪”的主题，造就学生的爱心与视察实力。二、理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想像力编创动作表演。
三、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。
四、运用×和×编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。
教学建议
一、本课可支配两课时完成。
二、结合本课主题“汪汪与咪咪”进展学习、比拟两首倾听乐曲，感受小狗的音乐是急促的、旋转的，小猫的音乐是悠闲的。
教材分析
1.管弦乐《小狗圆舞曲》
《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《瞬间圆舞曲》。由波兰作曲家肖邦作于1846～1847年
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一年级音乐教学设计：第十课汪汪与咪咪第2课时.docx
一年级音乐教学设计：第十课汪汪与咪咪第2课时 一年级音乐教学设计：第十课 汪汪与咪咪第2课时 第二课时 教学内容： 1、 欣赏歌曲《小狗圆舞曲》 2、 学唱歌曲《谁狂中》 3、 表演歌曲《谁狂中》 教学目标： 1、 通过欣赏歌曲《小狗圆舞曲》，感受体验乐曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。要求学生个人设计表演乐曲的方式方法，并养成听音乐做动作的习惯。 2、 模唱法学习歌曲《谁狂中》，通过录音与教师范唱，引导学生用轻巧的声音，清晰准确地演唱歌曲。 3、 以歌曲《谁狂叫》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。
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一年级下音乐教案-汪汪与咪咪_人音版.doc
第十课：汪汪与咪咪
教学目标
一、通过倾听、表演和编创活动，突出“汪汪与咪咪”的主题，培育学生的爱心与视察实力。
二、理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想像力编创动作表演。
三、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。
四、运用×和×编创节奏，并能背唱自己熟识的有关小动物的歌曲。
第一课时
一、律动：
倾听《小狗圆舞曲》仿照老师的动作，感受音乐的节拍和心情。
二、倾听《小狗圆舞曲》教学基本要求
1.完整地倾听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱划动。
2.复听音乐，随着音乐用手势在桌上进行表演。
三、表演《猫咪别调皮》教学基本要求
1.反复倾听歌曲。提示学生歌中唱出的小猫咪
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《第十课 过新年《新年好》课件》小学音乐人音版一年级上册.ppt
过年吃饺子 穿新衣 压岁钱 * 赶集喽！ 福到了 贴窗花 年夜饭 逛庙会 大红灯笼高高挂 *
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第十课 过 新 年 —— 小学一年级音乐教案.doc
第十课 过 新 年 —— 小学一年级音乐教案
?一年级上册 ? 第十课? 过 新 年
第一课时
教学内容：1、欣赏歌曲《小拜年》
2、学唱歌曲《龙咚锵》
3、表演歌曲《龙咚锵》
4、民族打击乐器锣、鼓、镲认识与演奏
教学目标：一、通过欣赏乐曲《小
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湖南文艺版（2024）新教材小学一年级音乐下册第十课《划船》精品课件.pptx
艺术
唱游·音乐
一年级下册
歌曲乐谱P1
范唱
伴奏
伴奏（降调）
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歌曲乐谱P2
分两组相隔两小节进行轮唱。
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音乐图谱
点击视频开始播放
律动表演
点击视频开始播放
范唱动态谱
点击视频开始播放
伴奏动态谱
点击视频开始播放
音乐知识一P1
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点击视频开始播放
音乐知识一P2
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音乐知识二P1
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点击视频开始播放
音乐知识二P2
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练一练
退出
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一年级下册第十课.pptx
一年级下册第十课汇报人：xxx20xx-07-15
课程背景与目标知识点详解与拓展学生活动设计与实施练习题目类型与解题技巧指导课堂总结回顾与下节课预告家校合作共育孩子成长计划目录
01课程背景与目标
课程标准要求本课依据国家课程标准，结合学生实际情况，制定适宜的教学内容和难度。学科知识体系衔接本课作为一年级下册的重要内容，与上册知识点形成有效衔接，并为后续学习奠定基础。学生认知发展阶段针对一年级学生的认知特点，本课内容设计旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的基础学科能力。课程背景介绍
通过本课学习，使学生能够掌握基础知识点，并能够运用所学知识解决实际问题。知识与技能培养学生的观察力、思考力和动手
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《第十课粉刷匠课件》小学音乐湘文艺版一年级上册_1.ppt
《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。用 旋律与幽默诙谐的歌词相结合生动地刻画出小小“粉刷匠”小粉刷匠劳动时 心情以及忘我劳动的精神。 1 —— d 2 —— r 3 —— m 4 —— f 5 —— s 6 —— l 7 —— si 5 3 5 3┃ 5 3 1┃ 2 4 3 2┃ 5 — X X X X X X X X X X X X — 5 3 5 3┃ 5 3 1┃ 2 4 3 2 ┃ 1 — X X X X X X X X X X X X — 2 2 4
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《第十课粉刷匠课件》小学音乐湘文艺版一年级上册.ppt
一年级音乐 《粉刷匠》 马鞍山实验学校 罗黛萍 猜谜语 两棵树， 十个叉， 不开花， 吃饭劳动全靠它。 手 提问：在生活中小手会做些什么？ 洗衣服 扫地 洗碗 写字 穿衣服 ........... 超级模仿秀 ?× 0 l× 0 ll ?× × l× 0 ll 歌曲处理： 我是一个粉刷匠，粉刷本领强。（自豪） 我要把那新房子，刷得更漂亮。（美美） 刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。（弱） 哎呀我的小鼻子，变呀变了样！（强） 谢谢指导 * *
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湘艺版音乐一年级下册第十课《划船比赛》、《轻轻摇》第二课时教案.docx
第十课教学设计
课题
《划船比赛》、《轻轻摇》
单元
第十课第二课时
学科
音乐
年级
一年级
教材
分析
《划船比赛》《轻轻摇》是两首对比较鲜明的儿童歌曲，建议教师将两首歌曲放在一个课时，运用对比教学的方法让学生感受划船时的不同情境。《划船比赛》的教学，可以先观看视频，激发学生对
赛龙舟的兴趣，再通过划船动作的练习，引导学生初步感知二
拍子的强弱规律，还可以通过划船口号(x.XXXx.xxx)的
练习，顺利解决小附点这一难点节奏。歌曲教唱时，教师应情绪饱满地范唱，引导学生用有力度、有气势的声音演唱歌曲，尤其结束句的演唱，要生动表达出歌曲的情绪。教师还可引导学生边唱边自
由做动作，以调动学生的
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湘艺版音乐一年级下册第十课《划船比赛》、《轻轻摇》第二课时教案.docx
第十课教学设计
课题
《划船比赛》、《轻轻摇》
单元
第十课
第二课时
学科
音乐
年级
一年级
教材分析
《划船比赛》《轻轻摇》是两首对比较鲜明的儿童歌曲，建议教师将两首歌曲放在一个课时，运用对比教学的方法让学生感受划船时的不同情境。《划船比赛》的教学，可以先观看视频，激发学生对赛龙舟的兴趣，再通过划船动作的练习，引导学生初步感知二拍子的强弱规律，还可以通过划船口号(x.XXXx.xxx)的练习，顺利解决小附点这一难点节奏。歌曲教唱时，教师应情绪饱满地范唱，引导学生用有力度、有气势的声音演唱歌曲，尤其结束句的演唱，要生动表达出歌曲的情绪。教师还可引导学生边唱边自由做动作，以调动学生的积极性，
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湘艺版音乐一年级下册第十课《划船》第一课时教案.docx
第十课教学设计
课题
《划船》
单元
第十课
第一课时
学科
音乐
年级
一年级
教材分析
《划船》这首歌曲充满了童趣和活力，流畅的旋律以及欢快的节奏让人仿佛看到一群活泼可爱的孩子在湖面上划船的欢乐情景。教学时，可利用多媒体展示划船情境进行导入，激发学生学习兴趣，而后，学生通过参与划船游戏，感受音乐节奏，在活动参与的基础上，教师提问引导学生思考，最后通过师生探讨，总结出划船时需用力、动作齐整、相互合作才能快速前行。
学习
目标
1.能用自然的声音有感情地演唱歌曲，做到吐字清晰、节奏准确。
2.能够识别5(sol)的音高，掌握其唱名和手势。
3.通过参与歌表演及手势舞，增强音乐表现力和创造力。
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湘艺版音乐一年级下册第十课《划船比赛》、《轻轻摇》第二课时教案.pdf
第十课教学设计
课题《划船比赛》、《轻轻摇》单元第十课学科音乐年级一年级
第二课时
《划船比赛》《轻轻摇》是两首对比较鲜明的儿童歌曲，建议教
师将两首歌曲放在一个课时，运用对比教学的方法让学生感受划船时
的不同情境。《划船比赛》的教学，可以先观看视频，激发学生对
赛龙舟的兴趣，再通过划船动作的练习，引导学生初步感知二
拍子的强弱规律，还可以通过划船口号(x.XXXx.xxx)的
练习，顺利解决小附点这一难点节奏。歌曲教唱时，教师应情绪饱满
教材
地范唱，引导学生用有力度、有气势的声音演唱歌曲，尤其结束句
分
的演唱，要生动表达出歌曲的情绪。教师还可引导学生边唱边自
由做动作，以调动学生的积极性
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湘艺版音乐一年级下册第十课《划船》第一课时教案.pdf
第十课教学设计
课题《划船》单元第十课学科音乐年级一年级
第一课时
《划船》这首歌曲充满了童趣和活力，流畅的旋律以及欢快的节奏让人仿
佛看到一群活泼可爱的孩子在湖面上划船的欢乐情景。教学时，可利用
多媒体展示划船情境进行导入，激发学生学习兴趣，而后，学生通过
教材
参与划船游戏，感受音乐节奏，在活动参与的基础上，教师提问引导
分析
学生思考，最后通过师生探讨，总结出划船时需用力、动作齐整、相互
合作才能快速前行。
1.能用自然的声音有感情地演唱歌曲，做到吐字清晰、节奏准确。
2.能够识别5(sol)的音高，掌握其唱名和手势。
学习
目标3.通过参与歌表演及手势舞，增强音乐表现力和创造力。
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小学音乐湘版一年级上册第十课大单元设计《听赏 创意模拟》.docx
湘版一年级上册第十课《听赏创意模拟》单元整体教学设计
【单元内容综述】
根据学生喜爱动物的心理特点，本单元以《听赏创意模拟》为题，选用圣桑1886年所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的《公鸡母鸡》《天鹅》和《狮王进行曲》来表现主题。目的是让学生感受音乐在描绘动物形态时的妙趣。让学生在乐学、爱唱中，培养他们的音乐综合素养，激发他们热爱小动物的情感，树立保护动物并与动物和谐共处的意识。
【单元学习目标】
1．通过欣赏《动物狂欢节》中系列选段，使学生了解组曲的概念，感受不同的音乐元素可以表现不同的音乐形象。
2．能随乐曲的进行模仿和表现动物的神态，并随节拍感受音时值长短的变化。
3．通过