部编版小学语文六年级下册第三单元—句子专项训练（含答案）.doc

统编版小学语文 六年级下册第三单元 句子专项训练 1．按要求完成句子练习。 1．结合语境，在横线上写出合适的内容。 语文试卷发下来了，我考了59分，___________________________（写出对身边事物的感受）。回到家，妈妈正在厨房里做饭，望着她的背影，____________________ （补写心理活动）。 2．照样子，通过对人物语言和动作的描写，表达情感。 例：我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起…… ____________________________________ 2．句子万花筒。（按要求写句子） 1．“喂，给我一本字典。”（换成有礼貌的说法） ________________________________________ 2．爸爸说：“我正为这件事操心。那边华侨很少，没有为华侨办的学校。到了那边，你就要学习西班牙文。我担心你会渐渐忘记了国语。”（改为转述句） ________________________________________________ 3．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（改成感叹句） ________________________________________________ 3．按要求写句子。 1．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） ___________ 2．深受人们喜爱的《哪吒之魔童降世》是一部颠覆传统哪吒形象的国产动画电影。（缩句） ___________ 3．秋天是个五彩缤纷的季节，到处呈现出一幅幅美丽的景象。小鸟因为有了秋天，在蓝天上飞得更高了；鱼儿因为有了秋天，在______；蝴蝶因为有了秋天，在______；人们因为有了秋天，才能体会到________。（把句子补充完整） 4．按要求写句子。 1．请以“惜时”为话题，写一个设问句。 ___________________________________________________________ 2．仿写句子 例：燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 _____________了，有______________的时候；______________了，有____________的时候。 3．以“走在田野中”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一句话，把当时的情感自然地表达出来。 （1）____________________________________________ （2）________________________________________________________ 5．按要求写句子。 （1）您不是说买菜回来就走吗？（将句子换一种语气，意思不变）） ________________ （2）走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？（在句中添加人称和引号） ________________ （3）我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐空虚了。（修改病句） _________________ 6．针对“走在小巷里”这一环境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。 （1）心情好：______________ （2）心情不好：_____________ 7．实践题。 1．仿写句子 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 _______，日子______过去；_____，日子____过去；______，日子_____过去。 2．根据要求，完成句子练习（用几句话，表达出你看到下列情景时的心情状态。） 小鱼在水里游来游去。 （1）心情好时________________ （2）心情不好时 _________________ 8．运用本单元（六年级下册三单元）学到的表达方法，请根据情境“我走在上学的路上”分别写一写自己愉快的心情和悲伤的心情。 愉快的心情：_______________________________________ 悲伤的心情：_______________________________________ 9．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”（仿照句子写一写妈妈愤怒时的样子） _______________________________________ 10．按要求写句子。 1．那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。???（缩句） _____________________ 2．我读完了图书《怎样学好语文》。???????