部编版小学语文三年级下册第一单元—句子专项训练（含答案）.doc

统编版小学语文 三年级下册第一单元 句子专项训练 1．按要求完成句子练习。 1．难道我没告诉过你，蜻蜓的眼睛是复眼吗？ （改为陈述句） __________________________ 2．独角仙的力气很大。独角仙能拉走一辆泥制的小车。（用合适的关联词合并句子） _______________________ 3．我们背诵并搜集了大量关于春天的古诗。（修改病句） _________________________ 2．照样子写一写 同学们，大自然中各种各样的植物把我们的生活装扮得无限美好，你最喜欢哪种植物？它开花时是什么样子的？请你仿照课文《荷花》的第2自然段写一写。 __________________________ 3．口语交际。 春天到了，好玩的地方可多了。同学们想去哪儿春游呢？校园小记者来采访你们啦！ 小记者：你好！我是校园小记者。春天到了，请问你最想去哪儿春游呢？ 我：___________________________ 小记者：谢谢！你能说说为什么想去这个地方吗？我也正想找个地方去春游呢！ 我：______________________ 小记者：那的确是个好玩的地方，谢谢你接受我的采访！ 我：______________________ 4．按要求写句子。 1．多么有趣的一幅图画呀！（运用加点的词写一个感叹句） _____________________ 2．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。（仿写拟人句） _________________________ 3．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句） __________________________ 5．按照要求写句子。 1．例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，写出一种小动物的外形特点） __________________________________ 2．例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） __________________________________ 3．蜻蜓落在荷叶上。（把句子写具体） _________的蜻蜓___________地落在__________的荷叶上。 6．按要求完成句子练习。 1．荷时挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （1）写出与加点词语结构相同的词语：_____、_____ （2）根据这个句子特点，写一句话。 _______________________________ 2．我说，吃马铃嫩叶的新虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（给句子换个说法，意思不变） __________________________________ 3．春天来了，同学们去郊游，山野中沐浴着春光的景物秀丽无比，春风送来花草的芳香，陈洁不禁吟诵起杜甫《绝句》中的诗句：____________，____________。 4．《惠崇春江晚景》中描写诗人联想的诗句是：蒌蒿满地___________，正是河豚___________。 7．按要求写句子。 1．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子，仿写句子） 一身____的毛，一对_____的耳朵，加上_____的眼睛，凑成了_____的小兔子。 2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） ___________________ 3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句） ___________________ 4．春天阳光普照，山河无比秀丽 ，清风徐来，带着花草的芳香。这种景象让我不由得想起杜甫《绝句》里的两句诗：_____，_____。 8．按要求写句子。 1．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（用画横线的词语造句）____________________________ 2．因为它的形态好掌握，所以很好画。（用画横线的关联词造句） _____________________________ 3．这是一幅多么有趣的图画呀！（改为陈述句） ______________________________ 4．清早，我到公园去玩，一进门就看到一阵清香。（修改病句） _______________________________ 9．按要求，写句子。 1．他今天大概一定不会迟到了。（修改病句） _____________________ 2．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句） _____________________ 3．蝴蝶停在花朵上。（把句子写具体） _____________________ 10．按要求完成句子练习 1．那边还有飞修了的几只燕子，随意地停在电线上休息，像_____。（观察下边的图片，把句