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部编版小学语文三年级下册第一单元—句子专项训练(含答案).doc

发布:2022-04-11约3.35千字共3页下载文档
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统编版小学语文 三年级下册第一单元 句子专项训练 1.按要求完成句子练习。 1.难道我没告诉过你,蜻蜓的眼睛是复眼吗? (改为陈述句) __________________________ 2.独角仙的力气很大。独角仙能拉走一辆泥制的小车。(用合适的关联词合并句子) _______________________ 3.我们背诵并搜集了大量关于春天的古诗。(修改病句) _________________________ 2.照样子写一写 同学们,大自然中各种各样的植物把我们的生活装扮得无限美好,你最喜欢哪种植物?它开花时是什么样子的?请你仿照课文《荷花》的第2自然段写一写。 __________________________ 3.口语交际。 春天到了,好玩的地方可多了。同学们想去哪儿春游呢?校园小记者来采访你们啦! 小记者:你好!我是校园小记者。春天到了,请问你最想去哪儿春游呢? 我:___________________________ 小记者:谢谢!你能说说为什么想去这个地方吗?我也正想找个地方去春游呢! 我:______________________ 小记者:那的确是个好玩的地方,谢谢你接受我的采访! 我:______________________ 4.按要求写句子。 1.多么有趣的一幅图画呀!(运用加点的词写一个感叹句) _____________________ 2.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。(仿写拟人句) _________________________ 3.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改成“被”字句) __________________________ 5.按照要求写句子。 1.例:独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子,写出一种小动物的外形特点) __________________________________ 2.例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句) __________________________________ 3.蜻蜓落在荷叶上。(把句子写具体) _________的蜻蜓___________地落在__________的荷叶上。 6.按要求完成句子练习。 1.荷时挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 (1)写出与加点词语结构相同的词语:_____、_____ (2)根据这个句子特点,写一句话。 _______________________________ 2.我说,吃马铃嫩叶的新虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(给句子换个说法,意思不变) __________________________________ 3.春天来了,同学们去郊游,山野中沐浴着春光的景物秀丽无比,春风送来花草的芳香,陈洁不禁吟诵起杜甫《绝句》中的诗句:____________,____________。 4.《惠崇春江晚景》中描写诗人联想的诗句是:蒌蒿满地___________,正是河豚___________。 7.按要求写句子。 1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(照样子,仿写句子) 一身____的毛,一对_____的耳朵,加上_____的眼睛,凑成了_____的小兔子。 2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句) ___________________ 3.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(仿写拟人句) ___________________ 4.春天阳光普照,山河无比秀丽 ,清风徐来,带着花草的芳香。这种景象让我不由得想起杜甫《绝句》里的两句诗:_____,_____。 8.按要求写句子。 1.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,斜飞于旷亮无比的天空。(用画横线的词语造句)____________________________ 2.因为它的形态好掌握,所以很好画。(用画横线的关联词造句) _____________________________ 3.这是一幅多么有趣的图画呀!(改为陈述句) ______________________________ 4.清早,我到公园去玩,一进门就看到一阵清香。(修改病句) _______________________________ 9.按要求,写句子。 1.他今天大概一定不会迟到了。(修改病句) _____________________ 2.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用加点词语造句) _____________________ 3.蝴蝶停在花朵上。(把句子写具体) _____________________ 10.按要求完成句子练习 1.那边还有飞修了的几只燕子,随意地停在电线上休息,像_____。(观察下边的图片,把句
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