《数据的收集、整理与描述 第 2 课时 抽样调查》教学设计.pdf

第十章数据的收集、整理与描述

2

第课时抽样调查

【教学目标】

1．知识与技能：了解抽样调查及相关概念，了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调

查，初步体会样本估计总体的思想.会根据实际问题的特点做出全面

调查或者抽样调查的选择，以利于数据的分析，最终做出合理的决策.

2．过程与方法：懂得抽样调查的方法，学会运用样本数据对总体进行估计的数学思想.

3.情感态度与价值观：经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系.

【教学重难点】

教学重点是：抽样调查的必要性和简单随机抽样调查.

教学难点是：在抽样调查中能正确的找到总体、个体、样本、样本的容量，并能理解分

层抽样的必要性。

【教学过程】

教学环节教学内容设计意图

（课本P.137）问题2：某校有2000名学生，要想了解全校

学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱

情况，怎样进行调查？

利用实例，让学生初步感

知抽样调查的必要性，进

环节一

而引出课题抽样调查

（课本P.137）问题2：某校有2000名学生，要想了解全校

学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱

情况，怎样进行调查？

通过本环节的学习，引导学

生去理解在实际例子中的总

本活动中抽取样本时，抽取多少学生比较合适？

环节二体、个体、样本、样本容量.

本问题可以抽取100名同学，即样本容量为100．

同时去体会简单随机抽样的

被调查的学生又如何抽取？

具体操作性。

在学校门口随机采访100名同学；

每个班随机抽取相同学号的同学组成100名学生；

用电脑把全校学生编号，随机摇号选取100名同学等等．

抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表

抽样调查100名学生最喜爱的电视节目的人数条形图

通过本环节，让学生再一次

去复习上一节课的内容，如

环节三何收集数据、整理数据、描

述数据，强化学生对前一节

课知识的掌握.

抽样调查100名学生最喜爱的电视节目的人数扇形图

为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量