Unit 3 Amazing animals B Lets learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx
Unit3AmazinganimalsBLetslearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课以“Unit3AmazinganimalsBLetslearn”为主题，旨在通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物词汇，培养他们的英语学习兴趣。通过本节课的学习，学生能够掌握本单元的核心词汇，并能进行简单的动物描述，为后续的英语学习打下坚实基础。
核心素养目标
学情分析
本节课针对三年级学生的认知特点和英语学习水平进行教学设计。三年级学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。在知识方面，学生对英语学习有一定的基础，能够识别和模仿简单的英语单词和句子。然而，由于英语学习的环境有限，学生的词汇量和语言表达能力相对较弱。
在能力方面，学生的听说能力较强，能够进行简单的日常交流，但在书写和阅读方面存在一定的困难。此外，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高。在素质方面，学生的自信心和合作意识需要进一步培养。
行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、参与度不高的问题，这对课程学习有一定影响。针对这些情况，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围，引导学生积极参与课堂活动，同时加强对学生的行为习惯培养，确保教学效果。通过本节课的学习，旨在帮助学生巩固已有的英语知识，提高他们的语言运用能力，培养良好的学习习惯和合作精神，为今后的英语学习打下坚实基础。
教学方法与手段
1.教学方法：采用游戏化教学，通过动物角色扮演、歌曲演唱等活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物词汇。
2.教学方法：运用情景教学法，创设真实的语言环境，让学生在实际语境中运用所学词汇，提高语言实践能力。
3.教学方法：实施合作学习，鼓励学生分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学手段：
1.利用多媒体设备展示动物图片和视频，增强教学的直观性和趣味性。
2.运用教学软件进行互动练习，提高学生的学习效率和参与度。
3.设计互动式电子卡片，让学生通过触摸屏幕进行游戏，巩固所学知识。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”
展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。
简短介绍动物的基本概念和多样性，为接下来的学习打下基础。
2.动物基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解动物的基本概念、种类和特点。
过程：
讲解动物的定义，包括其主要分类和特征。
详细介绍动物的种类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.动物案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。
过程：
选择几个典型的动物案例进行分析，如大熊猫、金丝猴、企鹅等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的保护现状和生态价值。
引导学生思考这些案例对生物多样性和人类生活的影响，以及如何保护濒危动物。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的动物进行深入研究。
小组内讨论该动物的特点、生活环境和保护现状。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括收集到的信息、发现的问题和提出的解决方案。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、保护意义和小组讨论的结论。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、种类、案例分析和保护意识。
强调动物在生态系统中的重要作用和人类与动物和谐共生的必要性。
布置课后作业：让学生观察家中或公园中的动物，记录它们的特征和生活习性，为下一节课做准备。
7.课堂活动（15分钟）
目标：通过互动活动，巩固学生对动物知识的掌握。
过程：
进行“动物猜猜猜”游戏，让学生根据描述猜测动物名称。
播放动物模仿视频，让学生模仿动物的动作和声音。
组织“我最喜欢的动物”演讲，鼓励学生分享自己最喜欢的动物及其原因。
8.课堂总结（5分钟）
目标：对本节课进行总结，强化学习成果。
过程：
教师总结本节课的重点内容，强调动物多样性