2018三年级语文上册19《海滨小城》教学课件.ppt

部编本语文三年级上册19海滨小城.ppt 19 海滨小城 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 教学要求： 1．掌握本课生字新词。 2．学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。 3．学习课文按不同方面连段成篇的方法。 4．了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情。教学重点： 1．抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。 2．学习课文按不同角度连段成篇的方法。教学难

2018-09-27 约3.15千字 34页立即下载

部编版三年级语文上册19-《海滨小城》教案.doc 【部编本】2019年人教版小学三年级语文上册教案 19 海滨小城 【教学目标】 1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“灰、渔”等13个生字，理解文中词语的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会海滨小城几个场景的特点，学习作者抓住场景特点，按照空间变换顺序记叙的方法。 3．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。 4．学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。【教学重点】引导学生理解课文内容，了解海滨小城的美丽的场景及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。【教学难点】 1.理

2018-10-28 约8.7千字 15页立即下载

部编版三年级语文上册19 海滨小城教案.pdf 19海滨小城教（案）教学目标 1.认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂。会写“滨、灰”等13 个字，会写“海滨、道”等16个词语。 2,正确、流利地朗读课文。能说出课文描写的主要景物及其样子。 3.能找出第4~6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。（教学重点、难点） 4.能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流。教学准备课文内容相关的补充资料、多媒体课件。教学课时2课时第一课时课时目标 L认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字臂二会写“滨、灰”等13 个字，会写“海滨、道”等16个词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3,了解课文写了海滨小城的哪些景物，并感受海滨小城

2025-05-08 约9.08千字 9页立即下载

三年级上册19课《海滨小城》PPT课件.pptx 三年级上册19课《海滨小城》PPT课件;目录;01;课文背景介绍;教学目标;;02;介绍了海滨小城的地理位置和美丽景色，描述了小城在海边，海天相接，海天一色的美景。;;句子结构分析;03;课文主题;作者通过描绘海滨小城的美丽景色和人们的幸福生活，表达了对家乡的热爱和眷恋之情。;学生情感共鸣;04;插图讲解;多媒体资源介绍;角色扮演;05;模仿课文中的描写手法，写出自己眼中的海滨小城。;;学习效果评估;06;教学反思;;教学改进建议;感谢观看

2025-04-18 约小于1千字 27页立即下载

第6单元 19海滨小城（说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步教学（统编版）.docx 第6单元19海滨小城（说课稿）2024-2025学年三年级语文上册同步教学（统编版）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：第6单元《海滨小城》 2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级语文上册，统编版 3.授课时间：待定 4.教学时数：1课时本节课以统编版三年级语文上册第6单元《海滨小城》为主题，通过对课文内容的深入理解，培养学生对海滨小城的形象感知和语言表达能力。课程将围绕海滨小城的景色、人物、风情等方面进行讲解，引导学生感受作者笔下的海滨小城之美，激发学生对自然环境的热爱之情。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培

2025-01-17 约2.3千字 3页立即下载

19海滨小城 教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx 19海滨小城教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《19海滨小城》，选自2024-2025学年语文三年级上册统编版。教学内容围绕海滨小城的描绘，让学生了解和感受小城的风光与特色。该章节通过描绘海滨小城的美丽景色、生活环境和人文风情，培养学生的审美情趣和热爱家乡的情感。教学内容与学生已有知识的联系：学生在前两年的学习中，已经接触过类似的写景作文，对描绘自然风光和人文景观有一定的了解。本节课将在此基础上，引导学生运用已学的词汇、句型，用自己的语言表达对海滨小城的喜爱之情，提高学生的写作

2024-09-17 约4.63千字 7页立即下载

19 海滨小城 第二课时（教学设计）-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx 19海滨小城第二课时（教学设计）-2024-2025学年统编版语文三年级上册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：《海滨小城》第二课时，主要包括课文《海滨小城》第二段的内容，包括对海滨小城景色的描绘，如大海、沙滩、岛屿、房屋等。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有对自然景物认知的基础知识相联系，结合课本《海滨小城》的内容，引导学生进一步丰富对海滨风光的理解和感受。教材章节：统编版语文三年级上册《海滨小城》。二、核心素养目标培养学生对自然景观的审美感知能力，提升学生的语言表达和文学鉴赏能力。通过学习《

2025-04-05 约4.37千字 5页立即下载

19海滨小城 （教学设计）-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docx 19海滨小城（教学设计）-2024-2025学年三年级上册语文统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《海滨小城》为载体，旨在培养学生对语文知识的运用能力，提升学生的审美素养。通过引导学生品味文章语言，感悟海滨小城的美丽，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。同时，培养学生阅读、表达、书写等多方面的能力，为今后学习打下坚实基础。核心素养目标 1.培养学生观察、感受自然景物的能力，提升审美鉴赏素养。 2.培养学生运用恰当的词汇和句式表达自己的所见所感，增强语言文字运用能力。 3.培养学生理解、分析文本的能力，提高阅读理解水平。 4.培养学生热爱祖国河山

2025-04-07 约5.29千字 8页立即下载

19《海滨小城》教学设计-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docx 19《海滨小城》教学设计-2024-2025学年三年级上册语文统编版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 19《海滨小城》教学设计-2024-2025学年三年级上册语文统编版教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授学生如何欣赏《海滨小城》这篇课文，引导学生理解课文中的自然环境描写和人物情感表达，培养学生的审美能力和文学鉴赏能力。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级上册语文统编版教材中的《海滨小城》一文紧密相关，结合学生已学过的自然环境描写和人物情感表达的知识，帮助学生更好地理解和欣赏

2025-04-06 约4.38千字 5页立即下载

19《海滨小城》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx 19《海滨小城》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：《海滨小城》教学设计 2.教学年级和班级：三年级 3.授课时间：2024-2025学年 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.培养学生欣赏自然美景的能力，感受海滨小城的独特魅力。 2.培养学生运用语言文字描述景物，提高语言表达和写作能力。 3.培养学生关注生活，热爱大自然，增强环保意识。学情分析 三年级的学生正处于语文学习的初级阶段，他们对文字和语言有较强的好奇心，但对复杂的文学概念理解有限。在知识方面，学生已具备一定的词汇积累和基本

2025-04-12 约3.96千字 7页立即下载

19《海滨小城》（教学设计）2024-2025学年部编版语文三年级上册.docx 19《海滨小城》（教学设计）2024-2025学年部编版语文三年级上册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 19《海滨小城》（教学设计）2024-2025学年部编版语文三年级上册 教学内容本节课为三年级上册《海滨小城》，内容涉及对海滨小城美丽景色的描写，包括海、岛、沙滩、庭院、公园等自然风光和人文景观的描述。教材旨在培养学生对祖国美好河山的热爱之情，提高学生观察和表达能力。通过学习，学生能理解课文中的生字词、短语，并能用自己的语言描绘海滨小城的景色。核心素养目标分析本课旨在培养学生的语言建构与运用能力，通过

2025-04-12 约4.23千字 5页立即下载

19 海滨小城 第一课时教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx 19海滨小城第一课时教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版主备人备课成员教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为《海滨小城》第一课时，包括生字词的认读、课文朗读、理解课文内容以及体会作者的情感。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本课内容与三年级上册统编版语文教材中“自然与人文”单元相关，通过学习课文，学生可以进一步巩固对自然景观的描写方法，提高对文学作品的理解和欣赏能力。核心素养目标 1.培养学生的语言文字积累与运用能力，通过学习生字词和课文，提高学生的词汇量和语言表达能力。 2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生欣赏海滨小城的美丽景色，感受作者的情感表达，提升对自然景观

2025-04-23 约5.29千字 7页立即下载

19 海滨小城 教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx 19海滨小城教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：海滨小城 2.教学年级和班级：三年级（1）班 3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课 4.教学时数：1课时 --- 亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个美丽的地方——海滨小城。让我们一起带上想象，穿上小鞋子，跟着课本，踏上这段奇妙的旅程吧！????? 核心素养目标 1.丰富语言积累，学习运用生动的词汇和句式描绘景物。 2.培养观察力，学会从不同角度观察和描述自然风光。 3.提升审美情趣，感受海滨小城的独特魅力，激发对美好生活

2025-04-21 约5.27千字 9页立即下载

19 海滨小城（教学设计）-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx 19海滨小城（教学设计）-2024-2025学年统编版语文三年级上册 主备人备课成员教学内容分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《海滨小城》这篇课文，感受一下海滨小城的美丽风光。这篇课文选自统编版语文三年级上册，主要描述了我国海滨小城的独特魅力。在我们学习这篇课文的过程中，我们会了解到海滨小城的自然风光、人文景观以及风土人情。这些内容与我们已有的生活经验有着密切的联系，相信大家都能找到共鸣。让我们一起走进课文，探索海滨小城的奥秘吧！??????? 核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下： 1.**文化理解与传承**：通过学习《海滨小城》，让学生了解

2025-04-27 约4.12千字 5页立即下载

19《海滨小城》教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docx 19《海滨小城》教学设计-2024-2025学年统编版语文三年级上册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：《海滨小城》。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课选自统编版语文三年级上册，主要围绕《海滨小城》这篇文章进行教学。学生在一年级时已学习过一些描写景物的文章，具备了一定的阅读理解能力，本节课的教学将有助于巩固学生已有的知识，进一步提高学生的阅读水平和表达能力。核心素养目标培养学生对自然景观的欣赏能力，提升语言表达和审美鉴赏能力。通过阅读《海滨小城》，引导学生感受作者对家乡美景的热爱，激发学生对家乡的热爱之情。同时，通过

2025-04-23 约3.85千字 6页立即下载