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人教版化学九年级下册第九单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 (ppt 共16张)(含音频+视频).ppt

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实验活动一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

实验目的1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。3.进一步练习托盘天平和量筒的使用。

相关知识链接1.溶质质量分数的计算:溶质的质量溶质的质量分数=----------------×100%溶液的质量溶质质量=____溶液的质量______×__溶质的质量分数____溶剂质量=__溶液的质量_______-____溶质的质量______2.浓溶液用水稀释配制稀溶液时(1)计算的依据浓溶液和稀溶液中溶质质量相等(2)所用水的质量=_____稀溶液质量---浓溶液质量__。3.托盘天平的使用(1)调平方法:先用__镊子_把游码拨到标尺__零刻度_处,再调节左右的_平衡螺母__,使天平平衡。(2)使用方法:称量一定质量药品时,先___调节__天平,然后用镊子向__右盘___加入一定质量砝码,必要时移动游码;用药匙向__左盘___逐渐加入药品,直到天平平衡。称量完毕,__砝码____放回砝码盒,___游码__拨回零处。为使药品不过量,添加药品的技巧是将药匙稍微向下倾斜,用另一只手轻轻敲击持药匙的手,使药品粉末少量落到天平上,直至天平平衡(3)称量干燥的药品时:两盘各放一张干净的大小相同的纸,再把药品放在上面称量。

相关知识链接4.量筒的使用:(1)量液时,量筒必须__放平____,视线要与量筒内液体的___凹液面____的___最低处____保持水平,再读取液体的体积。(2)俯视或仰视读数时,读数与实际数值的关系怎样?俯视:读数大于实际体积仰视:读数小于实际体积

5.胶头滴管的使用方法:滴加时,把它悬空放在容器正上方,不要伸入容器内或接触容器壁取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置,(原因:防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽)。不要把滴管放在实验台或其他地方(原因:以免沾污滴管),用过的滴管要立即用水清洗,以备再用。滴瓶上的滴管不要用水冲洗

实验活动一:配制50g质量分数6%的氯化钠溶液交流讨论:怎样用固体物质和水配制一定溶质质量分数的溶液?写出所用的实验用品并归纳实验步骤及注意事项。配制好的溶液如何处置?标签应包含的内容?

实验活动一:配制50g质量分数6%的氯化钠溶液实验步骤:(1)计算:需要固体氯化钠的质量为3g,需要水的体积为47ml。(2)称:用托盘天平称量所需氯化钠,放入烧杯中。量:用量筒量取所需水,并倒入烧杯中。(3)溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解。(4)装瓶贴签:溶液名称和溶质的质量分数

请你思考实验过程产生误差的原因可能有哪些?

误差分析偏大:(1)计算错误(氯化钠多了,水少)(2)称量前指针偏右(3)称量前游码没在零刻度(4)称量时右盘放纸,左盘没放(5)砝码生锈(6)量水时俯视读数(7)量水时视线与凹液面最高处水平(8)量筒中的水倒入烧杯时有少量洒出(9)量筒中残留少量水没有倒入烧杯中……

误差分析偏小:(1)计算错误(氯化钠少了,水多)(2)称量前指针偏左(3)称量时药品和砝码放反了,且使用了游码(4)称量时左盘放纸,右盘没放(5)砝码缺损(6)量水时仰视读数(7)所用玻璃棒表面有水(8)所用烧杯内壁有水(9)固体药品倒入烧杯时有少量洒出(10)固体药品有杂质……

思考:若配好的溶液向细口瓶转移过程中有损失,是否影响溶质质量分数?

实验活动二:配制质量分数为3%的氯化钠溶液交流讨论:如何用浓溶液配制稀溶液?和实验活动一有什么区别?归纳所用的实验用品\实验步骤及注意事项

实验活动二:配制质量分数为3%的氯化钠溶液实验步骤:(1)计算:需要6%氯化钠溶液的质量为25g(体积24mL),需要水的体积为25ml。(

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