人教版九年级化学下册 第9单元 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 导学课件（共34张PPT）（含音频+视频）.ppt

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元溶液人教版九年级化学下册

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制【实验目的】1.练习配制一定质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。新课导入

1实验活动用氯化钠固体和水配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制质量分数为6％的氯化钠溶液（1）计算：配制50g质量分数为6％的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为50g×6%=3g；水的质量为50g－3g=47g，其体积为47g÷1g/cm3=47mL。新知探究

（2）称量：用托盘天平称量3g氯化钠放入烧杯中。（3）量取：用量筒量取47ml水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。新知探究

配制过程如图所示：新知探究

【例1】[中考·扬州]在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验中，下列操作正确的是()例题精析

A．甲图表示称取7.5g氯化钠B．乙图表示量取42.5mL水C．丙图表示溶解氯化钠 D．丁图表示向试剂瓶中转移溶液√例题精析

2实验活动用浓氯化钠溶液和水配制一定溶质质量分数的氯化钠稀溶液配制质量分数为3％的氯化钠溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。新知探究

（2）量取：用量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。新知探究

【例2】实验室用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。(1)配制步骤为：计算、________、混匀。(2)需要6%的氯化钠溶液______mL。(结果取整数)量取24例题精析

(3)某同学在量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，则实际配制溶液的溶质质量分数将________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。偏小例题精析

导引：托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，A错误；应用50mL的量筒量取42.5mL水，B错误；溶解过程在烧杯中进行，且用玻璃棒搅拌，C正确；向试剂瓶中转移溶液时，瓶塞要倒放，瓶口紧挨烧杯尖嘴口，D不正确。例题精析

1．小明用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法正确的是()A．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、细口瓶B．将氯化钠直接放在托盘天平的左盘上称量3.0gC．用50mL的量筒量取47mL水D．用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氯化钠C当堂训练

2．【中考?衡阳】实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是()A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D．量取水时，用规格为100mL的量筒A当堂训练

3．【中考?辽阳】小丽在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，计算所需氯化钠的质量和水的体积后，进行了如图所示的实验。当堂训练

请回答：(1)操作中不规范的步骤是________(填序号)。(2)改正后，图示实验中正确的操作顺序是______________(填字号)。(3)⑤中玻璃棒的作用是_________________。(4)小丽发现图示实验操作步骤不完整，应补充的是_____________。装瓶贴标签③②①④③⑤搅拌，加速溶解当堂训练

4．【中考·自贡】某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：当堂训练

(1)配制溶液的正确操作顺序为____________(填序号，下同)，其中操作错误的是________；(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________，需称取氯化钠________g；②①⑤③④①广口瓶3当堂训练

(3)量取水时选用的量筒的量程最合适的是_______(填序号)，读数时视线要与量筒内________________保持水平；A．10mLB．25mLC．50mLD．100mLC凹液面的最低处当堂训练

(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填序号)。A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠A、D当堂训练

（1）计算：需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为50g×3%÷6%=25g，体积为25g÷1.04g/cm3≈24.0mL；水的质量为50g－2