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小学语文非连续性文本阅读策略分析-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期 阅读窑写作 的新鲜感袁才能进一步激发小学生语文写作的动力遥 如在写作 笔者袁并希望放到公众号上遥通过这种线上写作平台的构建袁学 的主题上袁 要通过信息技术迅速切入到其感兴趣的话题中袁保 生不仅写作练习大为加强袁更重要的是其写作习惯与写作水平 持其较强烈的好奇心理袁才能激发并增强其写作能力遥 也显著提高袁其写作能力自然也会有较大的进步遥 值得注意的是袁 由于小学生利用信息技术的能力较强袁有
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