小学语文阅读教学有效性策略分析-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

提高小学语文阅读教学有效性策略的研究-来源：课程教育研究（第2018018期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 18 阅读·写作实施，应及时更新教学理念，全面渗透以生为本的理念，将多媒 [J].中国校外教育,2016(04):62. 体元素、趣味性元素等渗透到教学系统中，进而实现小学语文阅 [2]沈小虹.提升小学语文阅读教学有效性的策略研究[J].读读教学的

2023-02-08 约3.76千字 1页立即下载

解析小学语文阅读教学有效性策略-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期促写能增加学生对文章内容的理解袁也可以帮助学生去感受不育的成效性遥同时袁语文教师也应该借助阅读教学丰富学生的同的创造情感袁提升他们参与写作学习的能动性遥如讲解野金色情感认知袁让学生累积写作素材遥此外袁语文教师需要引导学生的鱼钩冶时袁语文教师要让学生分析老班长以及几名小战士的感受文章内容袁通过以读促写强化学生的语言能力遥情感波动袁思考鱼钩为什么是金色的钥这样能让学生更好的分参考文献院析文章内容袁组织

2023-02-07 约3.53千字 1页立即下载

论如何提高小学语文阅读教学的有效性-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 9 阅读·写作头望明月，低头思故乡”一句，引导学生理解李白的思乡之情（孤参考文献：身一人，漂泊在外，旅居他乡，看到皓月当空时，不禁低头想念 [1] 曾华明 . 如何有效落实语言文字的运用 [J]. 快乐阅起自己的家乡来），再让学

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小学语文阅读教学与写作教学的有效整合分析-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期 小学语文阅读教学与写作教学的有效整合分析王丽敏渊山东省菏泽市巨野县永丰街道办事处南关小学山东巨野 274900冤揖摘要铱在小学语文教学中袁阅读教学和写作教学是两项至关重要的内容袁其对学生阅读能力和写作能力具有决定性的影响遥而作为一名优秀的教育工作者袁应该在新课标指导下袁努力创新教学模式袁坚持将学生作为

2023-02-10 约3.57千字 1页立即下载

提高小学阅读教学有效性的研究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期 1.采用提问式的教学方式进行指导吗钥他们到底生活的幸福不幸福呢钥冶通过这一提问袁学生的好教师在逐步的引导学生进入自主学习状态之后袁也要引导奇心便会得到一定的激发袁从而在进行阅读时袁便可带着问题学生在自主学习过程中不断的进行反思袁此外袁教师也要全面来进行阅读遥此外袁教师还应全面培养学生对问题进行自我探的参与到学生自主学习的过程中袁并对学生学习的内容进行判究的能力遥为学生创建良好的

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论提高初中语文阅读教学有效性的方法-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期浅谈初中英语教学中阅读策略的培养尹明美渊寿光市田柳镇初级中学山东寿光 262700冤揖摘要铱英语阅读作为初中英语教学的重要内容之一袁不但能够帮助中学生吸收语言素材尧增加语言的积累和扩大英语词汇量的掌握袁还能够提高中学生对于英语阅读的理解袁只有学生增强了阅读理解能力袁才能够很好的为

2023-02-10 约7.17千字 2页立即下载

小学语文课外阅读教学策略探讨-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期 小学语文课外阅读教学策略探讨田园园渊扬中市丰裕中心小学江苏扬中 212200冤揖摘要铱课外阅读是小学生进行语文学习的重要途径袁不仅能培养小学生形成良好的人文素养袁还能健全小学生的认知模式袁促进小学生掌握正确的语文学习方法遥鉴于此袁本文就小学生课外阅读教学策略展开详

2023-02-09 约3.31千字 1页立即下载

变“阅读”为“悦读”的小学语文心理教学策略-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期 小学语文课外阅读教学策略探讨田园园渊扬中市丰裕中心小学江苏扬中 212200冤揖摘要铱课外阅读是小学生进行语文学习的重要途径袁不仅能培养小学生形成良好的人文素养袁还能健全小学生的认知模式袁促进小学生掌握正确的语文学习方法遥鉴于此袁本文就小学生课外阅读教学策略展开详

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小学语文非连续性文本阅读策略分析-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期阅读窑写作的新鲜感袁才能进一步激发小学生语文写作的动力遥如在写作笔者袁并希望放到公众号上遥通过这种线上写作平台的构建袁学的主题上袁要通过信息技术迅速切入到其感兴趣的话题中袁保生不仅写作练习大为加强袁更重要的是其写作习惯与写作水平持其较强烈的好奇心理袁才能激发并增强其写作能力遥也显著提高袁其写作能力自然也会有较大的进步遥值得注意的是袁由于小学生利用信息技术的能力较强袁有

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小学语文阅读教学文本细读的策略分析-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期阅读窑写作 小学语文阅读教学文本细读的策略分析 叶莹渊惠州市小金口中心小学广东惠州 516023冤揖摘要铱素质教育的不断推进对于小学语文教学方式提出了新的要求遥文本细读是一种重要的阅读教学方法袁文本细读能够提高学生的阅读能力袁优化课堂结构遥本文介绍了文本细读的现状和作用袁并进

2023-02-12 约7.3千字 2页立即下载

中小学语文阅读教学衔接的策略分析-来源：课程教育研究（第2018048期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第48期阅读窑写作读情况对其进行指导遥这样不仅能够全面的提高学生的英语阅说野Whateventsaredescribedinthisarticle 冶袁这样能够使学生快读自主性袁同时也能够有效加深学生对英语阅读内容的记忆和速了解和掌握文章的大意和脉络遥而在的while-reading教学印象遥阶段袁教师可以让学生利用镜头的方式了解教材当中出现的海例如袁在进行野U

2023-02-09 约7.66千字 2页立即下载

初中语文现当代散文欣赏性阅读教学-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期初中语文现当代散文欣赏性阅读教学 杨立林渊长春新区德惠市二十七中学吉林长春 130000冤揖摘要铱现当代散文凭借其自然生动的语言袁丰富的人文袁在初中语文的教学中占了很大的比例袁不但是教学中的重中之重袁而且还是考试的必考题目之一袁但是近年来它的处境却不容乐观袁本文通过调查研究袁发现了其

2023-02-10 约3.52千字 1页立即下载

浅谈高中语文阅读教学中创新能力的培养-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期生整理知识遥学习一篇文章袁学生可用这个能力袁归纳总结知识应该更加注重这方面教学的比重袁努力寻求专业能力突破袁深点袁将事情发展的脉络袁用知识树尧箭头图示等多种非连续文本入挖掘教材袁更具小学阶段的学生发展需求袁提高非连续性文结合的方式做笔记遥阅读课外书籍也可以用非连续性文本归纳本阅读质量袁引导学生不断提高自身的语文综合素养遥摘录主要内容帮助记忆和回想遥从而提高学生学习语文专门课参考文献院程的兴趣遥

2023-02-07 约3.76千字 1页立即下载

浅谈小学英语阅读教学的有效策略-来源：课程教育研究（第2018048期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第48期渊二冤思维导图的绘制主题契合与课文联系紧密的资料袁它们可以对课本知识进行补思维导图在绘制过程中要有计划有步骤地进行袁这样才能充袁填补课文以外的空白遥另一种是传统文化中的精髓袁例如国达到理想效果遥首先袁将主题关键词提炼出来袁从而明确问题的学经典以及著名作品袁它们作为经典流传下来可以提高学生的关键点袁进一步解决首要问题遥再次袁选取大小合适的纸张袁将审美能力袁增强学生的语

2023-02-07 约7.69千字 2页立即下载

漫谈促进小学语文阅读教学提升的有效对策-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期漫谈促进小学语文阅读教学提升的有效对策王淑珠渊福建省泉州市台商投资区洛阳杏山小学福建泉州 362000冤揖摘要铱基于核心素养背景下的语文阅读教学袁小学教师应当努力发掘语文教材的巨大优势袁仔细寻找阅读教学的有效策略袁再与之结合核心素养的发展要求袁从而为构建高效课堂制造有利条件遥基于此袁笔者作为一名小

2023-02-11 约3.67千字 1页立即下载