论如何提高小学语文阅读教学的有效性-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

提高小学语文阅读教学有效性策略的研究-来源：课程教育研究（第2018018期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 18 阅读·写作实施，应及时更新教学理念，全面渗透以生为本的理念，将多媒 [J].中国校外教育,2016(04):62. 体元素、趣味性元素等渗透到教学系统中，进而实现小学语文阅 [2]沈小虹.提升小学语文阅读教学有效性的策略研究[J].读读教学的

2023-02-08 约3.76千字 1页立即下载

在小学语文阅读教学中如何落实语言训练-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期阅读·写作 Course Education Ressearch 2018 9 课件，我在实际教授此节课内容时，会在课程前期放映相关的短潮流，然后是加强与校外组织的联系，如主动沟通外界一些文坛视频，激发了学生深入学习的热情，同时也使其有了更直观的理组织、宣讲团体或新教育组织等来学校对学生进行宣讲并教授本解，极大方便了课堂上进一步的教

2023-02-11 约8.28千字 2页立即下载

提高小学阅读教学有效性的研究-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期 1.采用提问式的教学方式进行指导吗钥他们到底生活的幸福不幸福呢钥冶通过这一提问袁学生的好教师在逐步的引导学生进入自主学习状态之后袁也要引导奇心便会得到一定的激发袁从而在进行阅读时袁便可带着问题学生在自主学习过程中不断的进行反思袁此外袁教师也要全面来进行阅读遥此外袁教师还应全面培养学生对问题进行自我探的参与到学生自主学习的过程中袁并对学生学习的内容进行判究的能力遥为学生创建良好的

2023-02-07 约7.57千字 2页立即下载

论提高初中语文阅读教学有效性的方法-来源：课程教育研究（第2018020期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第20期浅谈初中英语教学中阅读策略的培养尹明美渊寿光市田柳镇初级中学山东寿光 262700冤揖摘要铱英语阅读作为初中英语教学的重要内容之一袁不但能够帮助中学生吸收语言素材尧增加语言的积累和扩大英语词汇量的掌握袁还能够提高中学生对于英语阅读的理解袁只有学生增强了阅读理解能力袁才能够很好的为

2023-02-10 约7.17千字 2页立即下载

小学数学教学中提高课堂提问的有效性探索-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期教学·信息 Course Education Ressearch 2018 9 小学数学教学中提高课堂提问的有效性探索向桂桃（贵州省铜仁市碧江区川硐镇坞坭民族小学贵州铜仁 554309）【摘要】小学数学是一门重要的学科课程，在小

2023-02-12 约3.75千字 1页立即下载

小学语文阅读教学有效性策略分析-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期阅读窑写作 小学语文阅读教学有效性策略分析熊颜渊广东省罗定市榃滨镇中心小学广东罗定 527238冤揖摘要铱在小学语文的教学中袁阅读教学是非常重要的袁也是不可或缺的遥 小学语文阅读教学不仅能够使学生的阅读能力提高袁还能提高学生的写作能力尧语言表达能力以及综合素质等袁因此袁在小

2023-02-10 约7.35千字 2页立即下载

解析小学语文阅读教学有效性策略-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期促写能增加学生对文章内容的理解袁也可以帮助学生去感受不育的成效性遥同时袁语文教师也应该借助阅读教学丰富学生的同的创造情感袁提升他们参与写作学习的能动性遥如讲解野金色情感认知袁让学生累积写作素材遥此外袁语文教师需要引导学生的鱼钩冶时袁语文教师要让学生分析老班长以及几名小战士的感受文章内容袁通过以读促写强化学生的语言能力遥情感波动袁思考鱼钩为什么是金色的钥这样能让学生更好的分参考文献院析文章内容袁组织

2023-02-07 约3.53千字 1页立即下载

小学语文阅读教学的审美建构-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 9 阅读·写作 小学语文阅读教学的审美建构宗媛媛（安徽省淮南市田家庵区第十三小学安徽淮南 232007）【摘要】

2023-02-10 约4.22千字 1页立即下载

有效激趣,提高小学数学教学效率-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期外语·外文 Course Education Ressearch 2018 9 课，学生对于语法的掌握究竟有多准确多深入并不能让听课者深内隐式教学法的优点在于：（1）初中生的逻辑分析能力有限，刻体会到。根据先内隐后外显的教学方法，便于学生理解掌握。（2）在创在这样的情况下，教

2023-02-07 约8.42千字 2页立即下载

小学语文阅读教学与写作教学的有效整合分析-来源：课程教育研究（第2018052期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期 小学语文阅读教学与写作教学的有效整合分析王丽敏渊山东省菏泽市巨野县永丰街道办事处南关小学山东巨野 274900冤揖摘要铱在小学语文教学中袁阅读教学和写作教学是两项至关重要的内容袁其对学生阅读能力和写作能力具有决定性的影响遥而作为一名优秀的教育工作者袁应该在新课标指导下袁努力创新教学模式袁坚持将学生作为

2023-02-10 约3.57千字 1页立即下载

漫谈促进小学语文阅读教学提升的有效对策-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期漫谈促进小学语文阅读教学提升的有效对策王淑珠渊福建省泉州市台商投资区洛阳杏山小学福建泉州 362000冤揖摘要铱基于核心素养背景下的语文阅读教学袁小学教师应当努力发掘语文教材的巨大优势袁仔细寻找阅读教学的有效策略袁再与之结合核心素养的发展要求袁从而为构建高效课堂制造有利条件遥基于此袁笔者作为一名小

2023-02-11 约3.67千字 1页立即下载

如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期思想窑政治 [1] 进小学生健康成长遥提问的环节可以专门设置一些基础性问题袁让差生在回答的过一尧注重班集体的团结性袁促进每个学生健康发展程中感受成功的喜悦袁满足他们的精神需求遥班级是学生进行交往和互动的空间袁是班主任实施管理工三尧注重自身的言传身教袁潜移默化地感染和影响学生袁帮作

2023-02-09 约7.67千字 2页立即下载

小学语文阅读教学策略分析-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 9 阅读·写作蛋博士》两篇童话故事，一二组先读《狐狸列那偷鱼》，三四组实验室里工作，茶蛋博士装成小偷，大猩猩按电视遥控器，电视先读《茶蛋博士》。先自己读，然后四人小组讨论，抓住主要角里涌出海水，把茶蛋博士卷进水里，大猩猩被正式聘用。色和

2023-02-12 约8.6千字 2页立即下载

论农村小学语文教学中阅读与作文相融合-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 9 阅读·写作论农村小学语文教学中阅读与作文相融合张维恩（城口县高楠小学重庆 405915）【摘要】新课改倡导通过

2023-02-08 约3.76千字 1页立即下载

新课改下如何提高中学思想品德教学的有效性-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 思想窑政治 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期处的乡情之弦遥如讲解野博大精深的中华文化冶时袁我以幻灯展生质疑袁教师解惑曰还可采用对话式院由教师与学生平等交流袁示我市的元宵节野掷彩门冶文化尧太平广裕祠文化尧宣星村的围理清认识遥学生彼此之间见闻境遇不同袁思维方式各异袁因而在屋文化等文化资料袁学生为自己家乡的文化底蕴之厚而骄傲袁课题实践过程中教师应注意发挥生生互动的效应袁让学生通过由于长期受到本土素材的感染和熏陶袁学生对本市的风土人讨论尧辩论或实践探究尧分工协作袁由于思维碰撞而产

2023-02-11 约7.38千字 2页立即下载