花城版 二年级下册音乐教案第4课 歌曲《野兔饿了》.docx
音乐二年级下册
第4课认知音乐时值(一)
--《野兔饿了》教学设计
一、教学理念
结合音乐课程标准，围绕音乐课程的核心素养，课堂上设计并坚持开展课前小明星、音阶练唱等环节，激发学生的音乐兴趣，养成学生良好的音准概念。结合二年级学生好动、好模仿，思维直观性、形象性等特点，通过多媒体，图谱，比赛，合作表演等教学手段，帮助学生理解音乐，表现音乐。
二、教材分析
歌曲《野兔饿了》是花城版小学音乐二年级下册第4课认知音乐时值(一)中的一首活泼、风趣又富有教育意义的儿歌。这首歌曲音域很窄，只有一个八度，歌曲的音符时值全部为四分音符(休止符),歌词采用一字一音，旋律的进行全部以级进为主，结构短小，4个乐句，“aaba”的曲式结构。
三、教学目标
1、情感、态度与价值观
学会演唱歌曲《野兔饿了》,并在歌曲的学习中，让学生懂得不做不劳而获，损害他人利益的事情。
2、知识与技能
认知四分音符、四分休止符的时值，并能正确地拍、读、唱；复习巩固“aaba”的曲式结构
3、过程与方法
通过听唱法、练习法、示范法、编创表演等教学方法，结合现代多媒体、趣味图谱、手势等多种手段，培养学生对音乐的感知能力，激发音乐兴趣。
四、教学重点难点
1、教学重点：学会歌曲《野兔饿了》,让学生懂得不做不劳而获，损害他人利益的事情。
2、教学难点：认知四分音符、四分休止符的时值，并能正确地拍、读、唱；复习巩固“aaba”的曲式结构
五、教学课时：1课时
六、教学准备：钢琴、多媒体课件、水果卡片、小兔子头饰、谷穗、青草
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节
1、师生问好
1、课前小明星
1、在表演当中收
一：
2、课前小明星
出来展示才艺。
获勇气、自信；养
组织
3、出示野兔图
2、猜猜老师请
成良好聆听习惯
教学
片，播放肚子饿的
来的嘉宾怎么
2、激发学生的兴
3min
咕咕声
了
趣，提高注意力
环
1、出示童谣，老
1、学生模仿“小
1、创设情景让学
师模仿“小兵”踏
兵踏步走
生主动参与到学
节
节
二:
步走，然后请同学
2、在踏步中巩
习中来。
节
们模仿
固复习休止符
2、通过边踏脚边
奏
2、出示四分音符
的运用、体会停
朗诵童谣，帮助学
5
5
min
学习
和四分休止符概
念，引导学生进行节奏“X”和休止符的拍读练习
顿的感觉
3、唱准四分音符和四分休止
符的时值
生感知和掌握四分音符、四分休止符。
环
环节
新课教学
10
min
1、初次聆听歌曲(1)找出歌曲中的四分休止符
(2)这首歌是几拍子?强弱规律是?
3、再次聆听歌曲，指导用自己的方式边拍打歌曲边轻声哼唱
4、示范按节奏朗读歌词，提醒四分休止符的拍打方法
5、教师范唱《野兔饿了》第一段，引导学生用不同的动作表达四分休止符。
6、复习七个基本音的手号，组织学生分组分句练习
1、用眼看、耳听、初次感受歌曲的旋律。
2、观察歌谱说出歌曲的节拍、强弱规律，并用自己创作的方式拍打出来。
3、聆听范唱，在四分休止符的地方用不同的动作表示。
4、自由练习有节奏地朗读歌词，并汇报。
5、边做手号边唱上、下行音阶，自由练习打手号唱歌谱
1、每次聆听都带着不同的要求，让学生学会怎样去聆听歌曲。
2、掌握音乐要素节拍、节奏的拍、读、唱，以及四分休止符在歌曲中
的运用
3、提高学生的自主学习和实践能力。
4、提高学生识读乐谱的能力
唱谱。
环
1、学生跟钢琴完
1、学生用正确
1、培养学生用正
节
整演唱歌曲
的唱歌姿势、嗓
确的姿势和正确
四
2、歌曲分为四个
音演唱歌曲
的方法演唱歌曲。
学
乐句，哪些乐句是
2、找出相同的
2、让学生巩固复
唱
相同的?并想想
乐句，掌握歌曲
习“aaba”
歌
怎样表示出歌曲
的曲式结构并
的曲式结构，学会
曲
的乐句结构
会用图谱表示
用简单图谱去表
12
3、让学生分乐句
3、分组分乐句
示
min
分组练习演唱歌曲，并进行比赛4、完整演唱
练唱歌曲，并进行汇报比赛
3、培养学生自信歌唱，有感情歌唱
环节
五：汇报表
演8min
1、播放《野兔饿了》的视频
2、出示图片和道具，引导学生四人小组分角色表演
3、请小组出来表演
1、观看视频
2、看图忆歌曲忆角色，分角色，进行表演唱练习。
3、小组表演
让学生在创编中加深对歌曲的理解，体现轻松快乐的课堂，在音乐表演实践中学会表现音乐，激发学生兴趣。
环节
1、同学们，今天
1、谈谈今天收
复习巩固今天学
七：情
我们学完这