花城版二年级音乐下册第9课《歌曲《大海》》教学设计.doc
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花城版二年级音乐下册 大海 教学设计.docx
花城版二年级音乐下册大海教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
花城版二年级音乐下册大海教学设计
课程基本信息
1.课程名称：花城版二年级音乐下册《大海》教学设计
2.教学年级和班级：二年级全体学生
3.授课时间：2023年10月26日，星期四，第二节课
4.教学时数：1课时
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亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《大海》这首美妙的歌曲。让我们一起感受大海的辽阔，倾听大海的呼唤，感受音乐的魅力吧！????
核心素养目标
1.通过聆听《大海》这首歌曲，培养学生对音乐的感知力和审美情趣。
2.通过学唱歌曲，
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花城版 二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》.docx
教学内容：歌曲一《大海》第一课时
一、教学理念
通过歌曲的学习，培养学生自主探究的精神，让学生亲自实践体验音乐的美，大胆展示自我才能，善于思考，在音乐活动的共同参与中培养学生的群体意识和合作精神。
二、教学目标
1.学会有感情地演唱《大海》。
2.能掌握三拍子的演唱以及歌曲中的强弱变化。
3.能感悟词曲中蕴含的“美”,明白要保护大海、保护环境。
三、教学分析
《大海》是一首当代创作儿歌，歌词中既表现出了大海能容下白帆、鱼虾、太阳、月亮的实际形态，又蕴含着孩子对大海感到神秘和热爱的童趣形态。本课通过读诗、听曲、看画、唱歌相结合的教学形式引导学生主动参与音乐活动，在音乐活动中与小组成员中分交流合作
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2024春二年级音乐下册第9课大海歌曲大海教案花城版+粤教版.docx
Page1
歌曲《大海》
【教学目标】
情感看法价值观：通过演唱歌曲，从中感受体验大自然的美，培育学生酷爱大自然的情感。
学问与技能：
1．学习用优美的声音演唱歌曲。
2．通过歌曲学习感受三拍子的韵律美。
（三）过程与方法：通过仿照、创编等教学活动，培育学生音乐想象力、创建力和表现力。
【教学重点】
1.学习这首融诗、画、音乐为一体的歌曲。
2.对学生进行鉴赏实力及情感表达的培育。
【教学难点】
1.学会歌曲，并能基本驾驭力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。
2.初步驾驭三拍子歌曲的强弱节奏和附点四分节奏。
【教学过程】
一、导入：
师：同学们，大海是多姿多彩的。有的时候一帆风顺，有的时
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2024春二年级音乐下册第9课大海教案花城版+粤教版.docx
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《大海》教学设计
教学内容：
二年级下册《大海》。
教学目标：
1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要爱护大海、爱护环境、酷爱大自然。
2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，倾听音乐，进而宠爱音乐。
教学重点、难点：
有感情的演唱，并表演。
教学方法：
听唱、观赏、嬉戏
教学打算：
多媒体电子教学设备、课件、电子琴（钢琴）、教案
教学过程：
（一）看大海图片，导入课题
1、老师出示几幅大海的图片。
老师问学生：看到了什么？你见过的大海是怎样的？（学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等）
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歌曲《多年以前》课件 二年级音乐下册 花城版.ppt
Welcometothemusicworld.广州市番禺执信中学附属小学洪海涅多年以前二年级下册第四单元感知音乐的时值（一）二年级下册—花城版—音乐—第四课
多年以前音乐停顿了几次？0四分休止符X四分音符音乐小知识四分休止符力度记号四分休止符歌曲：多年以前内容回顾0停顿作业把今天学唱的这首歌曲有感情地唱给家人听，并给家人一个爱的抱抱。谢谢观看！
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花城版 二年级下册音乐教案第2课 歌曲 《勇敢的鄂伦春》.docx
《勇敢的鄂伦春》教学设计
教学理念：
音乐教学是音乐艺术的实践活动。因此，在唱歌课的教学中，我注重双基的训练，稳扎稳打，积极引导学生参与多种形式的演唱、聆听、综合艺术表演、声势伴奏等各项音乐活动，注重聆听习惯的培养，使学生全方位的感受与体验音乐。
教学目标：
1、学唱歌曲并在唱会歌曲后，能较好的使用“f、p、、”等力度记号表现歌曲，并在老师的指导下了解这些音乐要素在这首歌曲中的作用。
2、能随着音乐一边歌唱一边做骑马的律动。
3、学生能打出“do、re、mi、sol、la、(do)”5个音的手号并唱出它们的相对音高。
教学内容分析：
《勇敢的鄂伦春》是一首鄂伦春民歌，c宫调式，2/4拍，歌曲由
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花城版 二年级下册音乐教案第2课歌曲《勇敢的鄂伦春》.docx
勇敢的鄂伦春
教学内容：二年级下册《勇敢的鄂伦春》教材分析：
这是一首家喻户晓的鄂伦春族民歌，鄂伦春族是居住在我国东北大兴安岭的一个少数民族，原以打猎为生，性格彪悍。歌曲由五声音阶，四个乐句组成，栩栩如生地塑造了一支由远而近又渐渐远去的骑马挎枪护山林的威武鄂伦春猎人队伍的形象。通过这首歌的学习使学生了解我国的少数民族人和他们的音乐，增强学生的民族意识和爱国主义情操；感受并认知力度在音乐中的作用，能通过演唱和律动表现出来；并通过将唱名当歌词唱的方法，帮助学生逐步建立唱名和简谱的关联感知。
教学目标：
1、知识与技能
(1)有感情地演唱民歌《勇敢的鄂伦春》,感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点。
(2
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花城版 二年级下册音乐教案第3课歌曲《音阶歌》.docx
歌曲《音阶歌》教学设计
教学目标
1、通过学习歌曲《音阶歌》学唱音阶并唱准音阶。
2、通过学习歌曲《音阶歌》,培养学生热爱音乐的情感，并学习用轻松、愉快的声音演唱歌曲。
3、巩固七个音符的手号。
学情分析
二年级的学生活泼好运、善于模仿、好奇心强、身心都具有很强的可塑性。对于乐理知识的积累很少，属于学习乐理的基础阶段。如果老师一味的单讲乐理知识，而不注意讲授的方法和方式，很容易让学生产生厌学的情绪。所以，我注重先让学生对学习产生兴趣，在学习新课前注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种音乐游戏，让学生在玩中学习和体验并创新，这样的教学方法，使学生增强参与的意识，让他们在亲身体验中进行有效的学习，
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花城版 二年级下册音乐教案第4课 歌曲《野兔饿了》.docx
音乐二年级下册
第4课认知音乐时值(一)
--《野兔饿了》教学设计
一、教学理念
结合音乐课程标准，围绕音乐课程的核心素养，课堂上设计并坚持开展课前小明星、音阶练唱等环节，激发学生的音乐兴趣，养成学生良好的音准概念。结合二年级学生好动、好模仿，思维直观性、形象性等特点，通过多媒体，图谱，比赛，合作表演等教学手段，帮助学生理解音乐，表现音乐。
二、教材分析
歌曲《野兔饿了》是花城版小学音乐二年级下册第4课认知音乐时值(一)中的一首活泼、风趣又富有教育意义的儿歌。这首歌曲音域很窄，只有一个八度，歌曲的音符时值全部为四分音符(休止符),歌词采用一字一音，旋律的进行全部以级进为主，结构短小，4个乐句，
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花城版 二年级下册 音乐 第2课 歌曲《勇敢的鄂伦春》教案.docx
花城版二年级下册《勇敢的鄂伦春》
教学理念：
小学音乐教学活动中，注重培养孩子的审美体验、创造意识、立德树人，我根据二年级小学生的年龄特点，开展一些寻找音源、音乐律动与节奏节奏合作，为孩子们创设一个活跃的思维环境，对发展想象力、创造力以及其他各种能力很有益处。在教学形式上我采用了情景创设法、谈话法、师生合作、生生合作、小组合作等形式让课堂丰富有趣。
教学分析：
《勇敢的鄂伦春》是一首C调式的鄂伦春族民歌，旋律只由5个音构成，简单易学。教材里加入了描绘鄂伦春族人骑马打猎时表现马蹄的象声词“踢哒”,运用了渐强和渐弱的力度记号，巧妙地刻画了打猎队伍由远及近最后又远去的形象。我以鄂伦春民族的精神贯穿整
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小学音乐花城版二年级下册歌曲《野兔饿了》教案.docx
小学音乐花城版二年级下册歌曲《野兔饿了》教案
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：小学音乐花城版二年级下册歌曲《野兔饿了》
2.教学年级和班级：二年级
3.授课时间：2022年X月X日
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生对音乐作品的感知与理解能力。
2.提升学生的音乐表现力和创造力。
3.增强学生的音乐审美和情感体验。
4.培养学生的合作精神，通过集体演唱体验集体活动的乐趣。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经具备了一定的音乐基础，能够简单识谱，并对基本的音乐节奏和旋律有所了解。他们可能已经学过一些简单的歌曲，对音乐活动有一定的参与经验。
2.学习兴
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花城版音乐二年级下册第3课 《歌曲-音阶歌》教案.docx
花城版音乐二年级下册第3课《歌曲-音阶歌》教案
一、教学目标
（一）审美感知目标
引导学生感受《音阶歌》活泼、欢快的音乐情绪，体会歌曲中蕴含的音乐活力，提升对音乐情绪的感知能力。
让学生通过聆听与演唱，认识并理解音阶的概念，感受音阶从低到高、从高到低的音高变化，增强对音高的敏感度。
（二）艺术表现目标
学生能够准确、熟练地演唱《音阶歌》，把握歌曲的节奏、音准和旋律，用自然、清脆且富有表现力的声音展现歌曲的活泼风格。
能够自信地运用肢体动作，如拍手、跺脚、点头等，为歌曲进行简单的律动表演，增强音乐表现的节奏感和感染力。
（三）创意实践目标
鼓励学生发挥想象力，对《音阶歌》的旋律进行简单的改编，如
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花城版音乐二年级下册全册教学设计教案.pdf
花城版音乐二年级下册全册教学设计
【课型】
唱歌课型
【教学内容】
花城版二年级下册第1单元《我们喜爱的歌曲》第1课时《没有祖国
里会有我》。
【教材分析】
《没有祖国哪里会有我》是花城版二年级下册第1单元《我们喜爱的歌
曲》第1课时唱歌课。歌曲旋律简洁、歌词朴实，易于学生理解和接受，适
合二年级学生的音乐认知水平。歌曲分为A、B两部分，A部分运用童谣般
的比喻和切分节奏，呈现出活泼可爱的风格；B部分则深情婉转，表达了少
年儿童对祖国妈妈的热爱与依恋。通过
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花城版音乐二年级下册全册教学设计教案.docx
花城版音乐二年级下册全册教学设计
【课型】
唱歌课型
【教学内容】
花城版二年级下册第1单元《我们喜爱的歌曲》第1课时《没有祖国哪里会有我》。
【教材分析】
《没有祖国哪里会有我》是花城版二年级下册第1单元《我们喜爱的歌曲》第1课时唱歌课。歌曲旋律简洁、歌词朴实，易于学生理解和接受，适合二年级学生的音乐认知水平。歌曲分为A、B两部分，A部分运用童谣般的比喻和切分节奏，呈现出活泼可爱的风格；B部分则深情婉转，表达了少年儿童对祖国妈妈的热爱与依恋。通过学习这首歌曲，学生不仅能够提高音乐素养，还能在歌唱中感受祖国的伟大，学会表达对祖国的热爱之情。
【学情分析】
二年级学生在音乐学习上展现出浓厚兴趣
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《第一课 我们喜爱的歌曲歌曲《猜花》课件》小学音乐花城粤教版二年级下册.ppt
猜 花 杨家镇中心小学 陈春玉 X X X X X X X X