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中国英语学习者英语非宾格动词习得研究的开题报告

题目：中国英语学习者英语非宾格动词习得研究

研究背景和意义：

随着全球化的不断深入，英语已成为世界上使用最为广泛的语言之一，在商务、科技、文化等领域都扮演着重要的角色。中国作为世界上最大的英语学习人口国家之一，英语的教育已经成为了教育部门和各教育机构的重要任务。然而，英语非宾格动词的习得却一直是中国英语学习者面临的难题之一。非宾格动词习得的不足会导致他们在英语表达中常常出现语法错误，影响其英语学习和交流效果。因此，深入研究非宾格动词习得规律对于改善中国英语学习者的英语表达水平以及提高其英语交际能力具有重要意义。

研究目的和内容：

旨在通过对中国英语学习者英语非宾格动词的习得情况进行深入研究，揭示他们在非宾格动词习得中存在的规律和困难，为改善中国英语学习者的英语表达水平提供建设性意见和方案。

具体研究内容包括：

1.英语非宾格动词的概述和类型分析；

2.中国英语学习者在非宾格动词习得中存在的问题和困难；

3.非宾格动词习得的规律和方法探讨；

4.针对中国英语学习者英语非宾格动词习得中的问题提出相关的教学建议和方法。

研究方法：

本研究采用文献研究、调查问卷、实验课堂教学等多种方法进行。文献研究主要是对英语非宾格动词的相关文献进行梳理和分析；调查问卷则是对中国英语学习者进行问卷调查，探究他们在英语非宾格动词习得中的问题和困难；实验课堂教学则是针对调查结果针对性地进行相关的课堂实验，验证习得规律和方法的有效性。

预期研究结果：

通过对中国英语学习者英语非宾格动词的习得情况进行深入研究，本研究旨在探究习得中存在的规律和方法，并提出相关的教学建议和方法，以期改善中国英语学习者的英语表达水平和提高其英语交际能力。