19《父爱之舟》第一课时课件语文五年级上册.pptx

2025-03-01 约3.25万字 51页立即下载

19《父爱之舟》第一课时（教学设计）-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx 19《父爱之舟》第一课时（教学设计）-2024-2025学年统编版语文五年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：《父爱之舟》第一课时 2.教学年级和班级：五年级 3.授课时间：2024-2025学年第二学期第XX周 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.提升学生的文学鉴赏能力，引导学生深入理解文本的内涵和情感。 2.培养学生的语言表达能力，通过朗读、复述等方式，让学生学会运用恰当的语言表达对父爱的感悟。 3.增强学生的情感共鸣，引导学生体会亲情之美，培养感恩、孝顺的良好品质。 4.培养学生的审美情趣，通过分析文本的修辞手法和艺术特色，提高学生的审

2025-04-11 约3.34千字 4页立即下载

第19课《父爱之舟》第一课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx 第19课《父爱之舟》第一课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）主备人备课成员教材分析第19课《父爱之舟》第一课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）本课选自统编版五年级上册语文教材，讲述了作者童年时期与父亲乘舟渡江的故事，展现了父爱的伟大与深沉。通过学习本课，学生可以体会亲情之美，培养感恩之心。教学重点在于引导学生理解课文内容，感受父爱的伟大，并学会表达自己的情感。核心素养目标分析本课旨在培养学生的文化自信、审美创造和语言建构与运用能力。通过学习《父爱之舟》，学生能够感受中华优秀传统文化

2025-03-23 约4.24千字 4页立即下载

第19课《父爱之舟》第一课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx 第19课《父爱之舟》第一课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：第19课《父爱之舟》第一课时 2.教学年级和班级：五年级 3.授课时间：2024-2025学年 4.教学时数：1课时二、核心素养目标三、重点难点及解决办法重点： 1.理解《父爱之舟》中父爱的深刻内涵，体会亲情的力量。 2.感受作者细腻的描写手法，学习如何通过细节刻画人物情感。难点： 1.学生对父爱这一抽象概念的理解和感悟。 2.学生对文章中复杂情感变化的分析和把握。解决办法： 1.通过

2025-03-25 约3千字 3页立即下载

统编版语文五年级上册19《父爱之舟》（教案） (1).docx 19.父爱之舟【教学目标】? 1.认读“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等13个字，会写“渔船、报考”等19个词语。 2.默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 3.理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。【教学重点】 1.能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 2.理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。【教学难点】理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。【教学过程】一、图片赏“舟”，初识名家 1.出示图片，寻找共同点我们一起来欣赏一组图片，你发现这些作品有什么共同点？预设：都画了小舟，小桥流水（你关注到了画的内容）都是画的一个地方（这就是江南水乡）都是吴冠中先

2025-05-01 约4.48千字 12页立即下载

统编版语文五年级上册19《父爱之舟》（教案）.docx 19.父爱之舟【教学目标】? 1.认读“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等13个字，会写“渔船、报考”等19个词语。 2.默读课文，能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 3.理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。【教学重点】 1.能说出“我”梦中出现的难忘的场景。 2.理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。【教学难点】理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。【教学过程】一、图片赏“舟”，初识名家 1.出示图片，寻找共同点我们一起来欣赏一组图片，你发现这些作品有什么共同点？预设：都画了小舟，小桥流水（你关注到了画的内容）都是画的一个地方（这就是江南水乡）都是吴冠中先

2025-04-30 约4.48千字 4页立即下载

人教版五年级上册语文第19课《父爱之舟》课时练(含答案).pdf 去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》部编版五年级上册语文 19.父爱之舟课时练一、选择题 1．下列句子中表达的意思与其他三句不同的一项是() A．台山公园的景色真美。 B．台山公园的景色不能不说真美。 C．台山公园的景色谁能说不美? D．台山公园的景色怎么能说美呢? 2．下列词语书写完全正确的一项是() A．鱼船报考教训心疼B．席子庙会采排糖果 C．磨灭寄宿磨灭精致D．师范伦换领略意境 3．下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项（） A．晴朗的夜空下，满天繁星不可计数。．．．． B．我们要饮水思源，学会感恩。．．．． C．王鸣一向喜欢打开天窗

2025-01-04 约6.74千字 5页立即下载

2025-02-20 约2.87万字 49页立即下载

2025-02-26 约1.37万字 23页立即下载

统编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》教学课件大纲.pptx 统编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》教学课件大纲;目录;01;吴冠中是中国现代著名画家、美术教育家，被誉为“中国现代绘画之父”。;;《父爱之舟》作为本单元的重点课文，承载着深化单元主题、培养学生情感态度与价值观的重要任务。;02;段落结构与层次划分（小船意象、场景描写）;;情感线索梳理（从埋怨到理解的情感变化）;03;文章中描述了父亲送儿子上学的场景，表现出父亲对儿子的关爱和呵护。例如，父亲在船舱里为儿子铺好床铺，还买了橘子送到儿子的床边。;通过对比《背影》中的父爱描写，可以发现两篇文章在描写父爱时都注

2025-05-15 约小于1千字 27页立即下载

19.父爱之舟（课件）-2025-2026学年统编版语文五年级上册.pptx 第一课时;第一课时;活动1：;作者简介;1课文读一读;2词语认一认;;táng;kǎo;zhǔ;泥灶;默读课文，画出让自己深受感动的句子，思考：课文讲了哪几件事？试着用自己的话概括出来。; 父亲养蚕卖茧给“我”买枇杷；住客栈心疼“我”被虫咬，要加钱换房；逛庙会时，给“我”买豆腐脑自己却不吃；给“我”做万花筒；雨雪天背“我”上学；凑钱给“我”缴学费，送“我”上学，给“我”铺床；送“我”报考师范学校；夜里为“我”缝补棉被。;梳理文章结构;活动2：;先选择自己印象最深的场景体会父爱，一边默读，一边批注，然后在小组内交流。;默读课文第2自然段，说一说：你从哪里感受到了父爱？;默读第4自然

2025-06-07 约小于1千字 35页立即下载

部编版五年级语文上册《父爱之舟》第一课时教案(公开课).pdf 部编版五年级语文上册《父爱之舟》第一课时教案（公开课）一.教材分析 《父爱之舟》这篇课文主要讲述了作者通过回忆童年时与父亲的一次离别，表现了父亲对作者深厚的爱意。文章以情感人，语言朴实，情感真挚，通过细腻的描写展示了父爱的伟大。本篇文章安排在五年级上册，旨在让学生通过学习，感受亲情的伟大，培养学生的爱心和责任感。二.学情分析 五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对亲情类的故事有较高的兴趣。但部分学生可能在情感体验和表达能力上有所欠缺，需要教师的引导和启发。此外，学生在学习过程中可能对一些生僻字词、成语和句子结构有所困惑，需要教师的耐心讲解和引导。三.教学目标 1.知识与

2024-12-17 约4.71千字 5页立即下载

部编版五年级语文上册《父爱之舟》课件下载.ppt 父亲为“我”缝棉被。背诵《游子吟》游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。思考：针线活一般是母亲的事，但因为“我”的母亲长期卧病，所以由父亲帮“我”缝补棉被。想象一下：粗手粗脚的父亲做这样的事可能会怎么样？对比朗读，说说自己的体会。这一段写法跟前面的有什么不一样？这样写有什么好处？虚实结合，更突出对父爱的深刻印象；叙述与抒情相结合，让父爱的分量更加沉重，也让自己内心的感动表达得更真切。全文一共几次写到姑爹的小渔船？为什么要一次次写摇船、在船上做饭？全文一共四次写到小渔船。因为“我”报考和上学总是离不开小渔船，父亲在船上摇橹、做饭、缝补棉被，这一

2024-10-11 约4.7千字 10页立即下载

五年级语文上册《父爱之舟》课件.pptx 五年级语文上册《父爱之舟》课件主讲人：目录课文内容概述01语言艺术赏析03教学活动设计05主题思想解读02教学目标与重点04教学资源与辅助06 课文内容概述01 故事背景介绍《父爱之舟》作者是著名作家，以细腻笔触描绘了父爱的伟大，作品深受读者喜爱。作者简介故事主要发生在江南水乡，作者通过描绘水乡的景致，衬托出父爱的深沉与细腻。地点设定故事发生在上世纪，反映了当时社会环境和人们的生活状态，具有鲜明的时代特色。时代背景主要人物分析父亲的形象课文通过细腻的笔触描绘了一位慈爱、勤劳的父亲形象，体现了深厚的父爱。孩子的视角通过孩子的视角，展现了父亲在孩子心中既严厉又充满爱意的复杂情感。父爱的体现课文

2025-01-11 约5.49千字 71页立即下载

第19课《父爱之舟》第一课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）[001].docx 第19课《父爱之舟》第一课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）主备人备课成员教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：第19课《父爱之舟》第一课时，通过学习课文，体会父爱的伟大，感悟亲情的温暖。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学的课文《父亲的爱》等篇目有联系，通过联系已有知识，帮助学生更好地理解父爱的内涵，感受家庭亲情。核心素养目标分析本课旨在培养学生的文化自信、审美鉴赏和人文素养。通过学习《父爱之舟》，引导学生体会中国传统家庭观念中父爱的伟大，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。同时，培养学生对亲情、家庭和社会责任的感

2025-03-26 约3.28千字 3页立即下载