2010年秋季四年级英语上册教学设计之Lesson 5--8.doc
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Lesson 5 Let’s go to the city!
教学内容：Lesson 5 Let’s go to the city!
教学目标：
知识与技能：本课要求学生能正确听、说、读、写单词：city, office building, apartment building, hotel, park, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred. 能灵活运用数字。
情感态度价值观：通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功。
教学重、难点: 本课重点单词。
知识点：
写出下列单词的复数形式，并翻译。
1. wheel _____ _______ 2. wiper _____ ______
3. child _____ ______ 4. baby _____ ______
板书设计：
Lesson 6 Streets
教学内容：Lesson 6 Streets
教学目标：
知识与技能：本课要求学生能正确听、说、读、写单词：street， traffic lights. 会用英语数字做简单的加法题。
情感态度价值观：通过游戏激发和培养学生学习英语的兴趣，通过创设情境激发学生的积极性，让学生感受到学习英语的乐趣。
教学重、难点: 本课重点单词。
知识点：
我会连线。
1. 30 a. one hundred
2. 34 b. fifty
3. 50 c. forty
4. 40 d. thirty—four
5. 100 e. thirty
板书设计：
Lesson 7 I’m lost!
教学内容：Lesson7 I’m lost!
教学目标：
1、知识与技能：本课要求学生练习说、写单词，口头应答句子：I’m lost. I don’t understand . Please speak slowly. 锻炼学生问路的口头表达能力。
情感态度价值观：通过创设情境激发学生学习的兴趣，通过角色扮演来调动学生的积极参与性。
教学重、难点: 本课重点句子，会用句子进行情境对话。
知识点：
我会连线。
I don’t understand. a. 不客气！
Please speak slowly.
There’s the hotel. b. 我没听明白，请慢点说。
You are welcome. c. 旅馆在那里！
板书设计：
Lesson 8 Again, please!
教学内容：Lesson 8 Again, please!
教学目标：
知识与技能：
灵活运用下列单词：classroom, gym, library, bicycle, cab, car, truck, near, far, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred, office, stairs, bell, chain, seat, tire, wheel, street, traffic office.
准确流利的朗读课文，模仿课文编对话。
掌握下列短语和句子：
Turn right, turn left, go straight.
Excuse me, where’s the ____?
I can show you. Here it is.
I don’t understand. Please speak slowly.
I am lost.
Let’s take a ______.
教学重、难点: 本课重点单词、短语和句子，并会灵活运用。
知识点：
补全单词： h _ t _ l f _ _ t y c l _ s s r _ _ m
板书设计：
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