高一信息技术上册：第一节 初识Windows 98 说课稿.docx

高一信息技术上册：第一节初识Windows98说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《高一信息技术上册》第一节“初识Windows98”。主要包括Windows98的基本操作、界面组成、窗口操作、菜单操作等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前所学的计算机基本操作知识相联系，如鼠标、键盘的使用等。通过本节课的学习，学生能够掌握Windows98的基本操作，为后续课程的学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，引导学生认识到操作系统在信息技术学习中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过操作实践，提高学生分析和解决问题的能力。

3.培养学生良好的信息素养，使学生掌握基本的计算机操作技能，为后续课程学习打下坚实基础。

4.培养学生的信息社会责任感，让学生在信息时代中具备正确使用信息技术的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握Windows98的基本操作，包括窗口、菜单、对话框的打开和关闭，以及窗口的移动、调整大小等。

②能够识别和操作Windows98的常用功能，如任务栏、开始菜单、控制面板等。

③学会使用鼠标和键盘进行高效的文件和文件夹管理，包括创建、复制、移动、删除等操作。

2.教学难点

①理解并区分Windows98中的不同菜单命令和快捷键，以及它们的功能和适用场景。

②掌握文件和文件夹的搜索技巧，能够在复杂的文件系统中快速找到所需文件。

③在实际操作中，灵活运用多种操作方法，提高工作效率。

④理解Windows98操作系统的基本原理，为后续学习更高级的计算机操作打下基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高一信息技术上册》教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与Windows98操作相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解操作步骤和界面元素。

3.实验器材：准备计算机实验室，确保每台计算机都安装有Windows98操作系统，并检查网络连接的稳定性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台附近布置足够的空间，以便学生进行实际操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问引导学生回顾上一节课所学的计算机基础知识，如鼠标和键盘的使用。

-提问：“同学们，我们已经学习了计算机的基本操作，那么接下来我们将学习什么新的内容呢？”

-教师展示Windows98的界面截图，引发学生的好奇心：“今天，我们将一起走进Windows98的世界，探索它的基本操作和功能。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示Windows98的启动过程，讲解启动后的界面组成，包括任务栏、开始菜单、桌面等。

-教师讲解窗口的基本操作，如打开、关闭、移动、调整大小等，并现场演示。

-讲解菜单操作，包括菜单栏、菜单项、快捷键的使用，通过实际操作让学生体验菜单功能。

-讲解控制面板的使用，演示如何添加或删除程序，以及如何调整系统设置。

-引导学生进行文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师将学生分成小组，每个小组一台计算机，进行实际操作练习。

-每个小组需完成以下任务：打开Windows98，调整桌面背景，创建一个文件夹，并移动文件到该文件夹中。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调Windows98的基本操作和功能。

-提问学生：“大家掌握了哪些Windows98的操作？有哪些需要注意的地方？”

-教师对学生的回答进行点评，并指出操作中的常见错误和注意事项。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：“请同学们回家后，尝试使用Windows98中的搜索功能，找到你感兴趣的一个文件或程序，并简要描述其功能和用途。”

-强调作业的重要性，提醒学生按时完成作业，并在下一节课分享自己的发现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-Windows98的命令行操作：介绍Windows98的命令行界面，包括常用的DOS命令，如dir、copy、move、del等，以及如何在命令行中执行这些操作。

-Windows98的系统优化：讲解如何通过系统设置和第三方软件来优化Windows98的性能，如调整内存使用、磁盘清理、系统更新等。

-Windows98的网络配置：介绍如何在Windows98中设置网络连接，包括局域网和互联网连接的配置方法。

-Windows98的安全特性：探讨Win