信息技术必修二第一章第一节《 信息技术与社会》说课稿.docx
信息技术必修二第一章第一节《信息技术与社会》说课稿
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
一、设计思路
本节课以信息技术与社会为主题，旨在让学生理解信息技术对社会发展的深远影响。首先，通过引入现实生活中的案例，激发学生的兴趣和思考；接着，结合教材内容，系统介绍信息技术的发展历程及其在各领域的应用；最后，引导学生探讨信息技术对未来的影响，培养学生的信息意识和创新能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，以培养学生的信息素养和实际应用能力。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过分析信息技术与社会的关系，学生将提升对信息技术重要性的认识，增强信息素养；在学习信息技术发展及其应用过程中，锻炼逻辑思维和问题解决能力；通过探讨信息技术对未来社会的影响，激发创新意识，培养创新能力，为适应未来社会发展奠定基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在之前的课程中已经学习了信息技术的基本概念、计算机操作技能以及简单的网络应用，对信息技术的初步应用有了一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
学生对信息技术充满好奇，对新鲜事物有较高的兴趣，具备一定的自主学习能力。在学习风格上，学生更喜欢通过案例分析和实践操作来学习，对理论知识较为敏感。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在理解信息技术的深层次应用及其对社会发展的影响时可能会感到抽象和难以把握。此外，部分学生在信息检索、分析、处理和表达方面可能存在一定的困难，需要通过实例和实际操作来逐步克服。在创新思维方面，学生可能需要更多的引导和鼓励，以培养其独立思考和解决问题的能力。
教学资源
-软件资源：MicrosoftOffice套件、网络浏览器、多媒体教学软件
-硬件资源：计算机、投影仪、交互式白板
-课程平台：学校教学管理系统
-信息化资源：在线教学视频、数字图书、教学案例库
-教学手段：小组讨论、案例分析、项目实践
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示信息技术的最新应用案例，如智能手机、智能家居等，引发学生对信息技术与社会关系的思考。
-回顾旧知：回顾学生在上一节课中学到的信息技术基本概念，为理解信息技术与社会的关系打下基础。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细介绍信息技术的发展历程，以及它在社会各个领域中的应用，如教育、医疗、商业等。
-举例说明：通过展示具体的信息技术产品和服务，如电子商务平台、在线教育工具，帮助学生理解信息技术如何影响社会。
-互动探究：将学生分组，讨论信息技术在各自生活中的应用和影响，鼓励学生分享个人经验和看法。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：让学生通过完成一个小型项目，如设计一个简单的信息系统，来实践所学知识。
-教师指导：在学生实践过程中，教师提供必要的指导和帮助，确保学生能够正确理解和应用所学内容。
4.课堂总结（约10分钟）
-总结本节课的主要内容，强调信息技术与社会发展的紧密联系，以及学生应该培养的信息素养和创新能力。
5.作业布置（约5分钟）
-布置一个研究性作业，要求学生调查信息技术在某一特定领域的应用，并撰写一份报告，分析信息技术对该领域的影响。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-信息技术发展历程资料：提供关于信息技术发展的重要历史事件、里程碑及其对社会的影响的资料，如计算机历史、互联网发展等。
-社会各领域信息技术应用案例：收集教育、医疗、交通、金融等不同领域的信息技术应用实例，展示信息技术如何改变社会运作。
-信息技术未来发展趋势报告：介绍未来信息技术可能的发展方向，如人工智能、大数据、物联网等。
-信息素养培养资料：提供关于如何提升信息素养的书籍、文章和活动建议。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读信息技术相关的书籍和文章，以加深对信息技术与社会关系的理解。
-建议学生关注信息技术领域的新闻和趋势，了解信息技术的最新发展和应用。
-推荐学生参加信息技术相关的讲座、研讨会和在线课程，以拓宽知识视野。
-提议学生参与信息技术项目实践，如开发简单的应用程序或参与社区信息化建设，将理论知识转化为实际操作能力。
-指导学生如何有效地使用网络资源进行自主学习，包括如何检索信息、评估信息来源的可靠性以及如何整合信息。
-鼓励学生进行跨学科学习，探索信息技术与其他学科如数学、物理、艺术等的交叉应用。
-提供学生与信息技术专业人士交流的机会，如邀请行业专家到校进行分享，让学生了解行业现状和未来职业发展。
板书设计
①信息技术的发展历程：
-重点知识点：计算机技术的发展、互联网的诞生与发展、移动通信技术的进步
-重点词：计算机、互联网、移动通信
-重点句：