2024-2025学年高中生物 第二章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 二 受精作用说课稿1 新人教版必修2.docx
2024-2025学年高中生物第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用二受精作用说课稿1新人教版必修2
一、教学内容
2024-2025学年高中生物新人教版必修2第二章“基因和染色体的关系”第1节“减数分裂和受精作用”中的第二部分“受精作用”。本节课主要内容包括：受精作用的概念、过程及其意义。具体涉及以下内容：
1.受精作用的概念及过程。
2.受精作用中精子和卵细胞的结合方式。
3.受精作用后形成的受精卵的染色体组成。
4.受精作用在生物生殖和遗传中的作用。
二、核心素养目标
1.让学生通过探究受精作用的过程，培养其科学探究能力和理性思维。
2.使学生理解受精作用在生物生殖和遗传中的重要性，提升其生命观念和科学态度。
3.引导学生运用所学知识解释生活中的生物学现象，提高其科学应用能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①受精作用的概念和过程，让学生理解精子和卵细胞如何结合形成受精卵。
②受精卵的染色体组成，使学生掌握受精卵中染色体来源及其遗传意义。
2.教学难点
①受精作用中精子和卵细胞结合的具体过程，尤其是细胞膜的变化和染色体的配对。
②受精作用后染色体数目的变化及其对遗传的影响，引导学生理解减数分裂和受精作用在维持染色体数目稳定中的作用。
四篇标识：四、教学方法与手段
1.教学方法
①采用讲授法，系统介绍受精作用的基本概念和过程。
②运用讨论法，引导学生探讨受精作用在生物生殖和遗传中的作用。
③利用实验法，通过模拟实验帮助学生直观理解受精作用的过程。
2.教学手段
①使用多媒体设备展示受精作用的动画，增强学生的直观感受。
②利用教学软件设计互动问答环节，提高学生的参与度和兴趣。
③结合网络资源，提供相关的视频和文章，拓展学生的知识视野。
五、教学过程
1.导入新课
-（教师）同学们，上一节课我们学习了减数分裂的过程，那么大家知道减数分裂后形成的精子和卵细胞是如何结合的吗？今天我们将学习第二章第1节“减数分裂和受精作用”的第二部分——受精作用。
2.知识讲解
-（教师）首先，让我们来了解一下什么是受精作用。受精作用是指精子与卵细胞相互识别、结合并融合成为一个细胞的过程。在这个过程中，精子和卵细胞的细胞膜发生变化，细胞核融合，形成一个具有双亲遗传特征的受精卵。
-（教师）接下来，我们来详细讲解受精作用的过程。首先，精子进入卵细胞，这个过程称为精子穿透。然后，精子和卵细胞的细胞核融合，形成一个单一的细胞核。最后，受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，即二倍体。
-（教师）现在，请同学们跟随我一起阅读教材PXX页，了解受精作用的具体过程。
3.互动讨论
-（教师）同学们，刚刚我们学习了受精作用的过程，现在我想请大家分组讨论以下问题：
①受精作用中精子和卵细胞的结合方式是什么？
②受精作用后形成的受精卵的染色体组成是怎样的？
-（学生）分组讨论，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.总结互动讨论
-（教师）好的，同学们，现在我们来总结一下讨论的结果。受精作用中，精子和卵细胞的结合方式是精子穿透卵细胞，细胞核融合。受精卵的染色体组成是恢复到体细胞的数目，即二倍体。
-（教师）接下来，请同学们思考一个问题：受精作用在生物生殖和遗传中有什么意义？
5.课文主旨内容探究
-（教师）同学们，受精作用在生物生殖和遗传中具有非常重要的意义。首先，它使受精卵具有双亲的遗传特征，保证了遗传信息的多样性。其次，受精作用恢复了二倍体染色体数目，保证了生物种群的染色体数目稳定性。
-（教师）请同学们结合教材PXX页的内容，总结受精作用的意义，并在纸上写下自己的答案。
6.实践应用
-（教师）现在，请同学们尝试解决一个实际问题。假设有一对夫妇，丈夫是A型血，妻子是B型血，他们想了解他们的孩子可能的血型有哪些？
-（学生）学生根据所学知识，尝试解答问题。教师巡回指导，提供必要的帮助。
7.总结讲解
-（教师）同学们，通过今天的学习，我们了解了受精作用的过程和意义。受精作用使受精卵具有双亲的遗传特征，保证了遗传信息的多样性和染色体数目的稳定性。同时，我们也学会了如何运用所学知识解决实际问题。
-（教师）接下来，请同学们回顾今天的学习内容，整理笔记，并预习下一节课的内容。
8.课堂小结
-（教师）好的，同学们，今天我们学习了受精作用的过程和意义。请大家回顾一下本节课的重点内容：
①受精作用的概念和过程。
②受精作用在生物生殖和遗传中的意义。
-（学生）学生回答，教师总结。
9.课后作业布置
-（教师）最后，我给大家布置一项课后作业。请同学们结合教材PXX页的内容，完成以下练习题：
1.受精作用的概念是什么？
2.受精作用的过程是怎样的？