2025年第九章第二节牛顿第一定律(第1课时)(无答案)-江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版八年级物理.pdf

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

第九章第二节牛顿第一定律（第1课时）导学案

【学习目标】

1.

通过实验探究了解阻力对物体运动的影响，在观察比较、分析推理的基础上理解运动物体在不受

力作用时的运动情况；

2.理解牛顿第一定律并能用于分析实际问题。

【预习探学】

1．牛顿第一定律：一切物体在时，总保持。

2．牛顿第一定律是国著名物理学家在等科学家研究的基础上，对

大量的进行了得出的。

3．牛顿第一定律（可以/不可以）用实验直接证明，虽然世界上没有真正不受力的物体，

但由牛顿第一定律得出的推论得到了大量事实的验证。

【合作互学、交流助学】

（一）观察实验现象：

手推小车使车由静止到运动，撤掉推力，小车立即停止运动。用力推小车，不继续推，小车向前滑

行一段距离后才停下。现象表明力可以。

什么是物体运动状态的改变？

日常生活中有很多类似的现象，物体受到力的作用改变了运动状态，物体的运动状态的变化和物体

的受力情况究竟有着怎样的关系？

（二）活动9.3探究阻力对物体运动的影响

实验器材：斜面、木板、玻璃、棉布、小车

想一想：①棉布、木板和玻璃表面的粗糙程度有何不同？物体在这些不同的表面上受到的阻力有何

不同？②实验中我们应该观察什么？要注意什么？为什么？

使同一小车在同一斜面的自由下滑。使小车到达水平面的相同，观察阻力大

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

小对物体运动状态的影响。

做一做：使同一小车分别从同一斜面的同一高度自由下滑到棉布、木板、玻璃的水平面上，观察小

车在水平面上滑行距离的不同，并将实验情况填入表格内。

实验序号水平部分的材料小车所受阻力情况小车运动的路程s/m

1棉布

2木板

3玻璃

分析讨论：

①三次实验中小车最终都静止，为什么?

②三次实验中小车运动的距离不同，这说明了什么问题?

③小车运动距离的长短跟它受到的阻力的大小有什么关系?

④若使小车运动时受到的阻力进一步减小，小车运动的距离将变长还是变短?

⑤根据上面的实验进行推理：若小车运动时没有阻力，小车将会怎样运动?

现象分析：通过对实验现象的分析知道：运动物体受到的阻力越小，其运动的路程，保持原

来运动状态的时间越长。当物体受到的阻力越来越小时，物体运动的时间将，如果受到的阻

力为零，物体将。

英国著名物理学家牛顿在伽利略等科学家研究的基础上对大量的事实进行了深入的研究，总结出牛

顿第一定律。

（三）牛顿第一定律

一切物体在没有的时候，总保持．

想一想：

①牛顿第一定律中“或”的含义是什么？

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

“或”表示“二者居其一”，即原来运动的物体在不受力时将保持状态不变，原来静

止的物体在不受力时将保持状态不变。

②牛顿第一定律是否是从实验中直接得出的结论？

牛顿第一定律是在