省高邮市车逻镇初级中学八年级数学下册 8.3 频率与概率东导学案3(无答案)(新版)苏科版.doc
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频率与概率 (1)
学习目标:1.理解随机事件发生的可能性有大有小,概率的定义;
2.概率是随机事件自身的属性,它反映随机事件发生的可能性大小;
3.在多次重复试验中,体会频率的稳定性.
重点、难点:频率稳定性的理解.
一.【预学指导】1.某啤酒厂搞捉销活动,一箱啤酒(每箱24瓶)中有4瓶的盖内印有“奖”字,小明的爸爸买了一箱这种品牌的啤酒,但是连续打开4瓶均未中奖,这时小明在剩下的啤酒中任意拿出一瓶,那么他拿出的这瓶啤酒中奖的机会是( )
A. B. C. D.无法确定
2.一只小狗在如图的方砖上走来走去,若最终停在阴影方砖上,则甲胜,否则乙胜,那么甲的成功率是( )
A、 B、 C、 D、
二.【问题探究】
问题1. 抛掷硬币试验:
1.分别汇总5人,10人,15人,…,50人的试验结果,并将试验数据汇总填入下表:
2. 根据上表,完成下面的折线统计图:
3.观察上面的折线统计图,你发现了什么规律?请与同学交流.
下表是小明抛硬币试验获得的数据(折线图在课本P45:).【拓展提升】
问题2.表2是某批足球产品质量检验获得的数据.
抽取的足球数n 50 100 200 500 1000 2000 优等品频数m 46 93 194 472 953 1903 优等品频数 (1)计算并填写表中“抽到优等品”的频率;
(2)画出“抽到优等品”的频率的折线统计图;
(3)当抽到的足球数很大时,你认为“抽到优等品”的频率在哪个常数附近摆动?
四.【课堂小结】
通过这节课的学习,你有什么收获呢?
【板书设计】
【教学反思】
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