Unit 2 My Week Part A Let’s talk(教学设计)-2022-2023学年.pdf

Unit2MyWeekPartALet’stalk（教学设计）

课程背景

该课程是2022-2023学年英语五年级上册的第二单元，名为MyWeek。本单元

主要讲解一周的时间表，让学生了解周一到周日每天的重点活动及相应的表达方式。

本节课采用了Let’stalk部分的教学设计，旨在通过对话、口语表达和听力练习

等多种教学方式，提高学生们的英语交际能力。

教学目标

•能够询问“你每天都做什么？”并用简短的句子回答。

•能够正确使用一周的时间表中的单词，如“Monday,Tuesday,Wednesday”

等。

•能够描述每天的重点活动，如“gotoschool,dohomework”等。

教学准备

•PPT课件

•视频、音频素材

•单词卡片

•练习册

教学过程

Step1自我介绍与开篇问候

首先，教师向学生们自我介绍，用简单的英语表达如“Hello,everyone!My

nameisLinda”等。然后，询问学生们最近做了什么、过得怎么样等。

Step2词汇引入

让学生们观看PPT，在PPT上展示时间表，并用图片、视频等方式让学生们了

解其中的活动内容。教师可以依次对每个单词进行教学，讲解其拼写、发音和意思，

并适时让学生进行口语练习。

Step3对话练习

教师可以给出一个对话示例，如下：

•A:WhatdoyoudoonMonday?

•B:Igotoschool.

•A:WhatdoyoudoonTuesday?

•B:IhaveEnglishclass.

•A:WhatdoyoudoonWednesday?

•B:Iplaybasketballwithmyfriends.

然后让学生们跟读和模仿这段对话，全班一起练习，重点培养学生的发音和表

达能力。

Step4听力训练

教师可以播放音频素材或制作自己的听力材料，在听的过程中让学生听出关键

信息并回答问题。听力材料可以涉及到学生熟知的生活场景，如“周末去游泳”、

“晚上看电视”等。

Step5游戏互动

引导学生们通过游戏互动的方式来加强对词汇和句型的掌握。例如，通过时间

表点名游戏，让学生们依次认读时间表上的单词和短语，并运用所学知识回答问题

等。

Step6归纳总结

最后，教师可以与学生们一起总结本节课所学内容，让学生们梳理所学知识、

积累新的词汇和用法，以便更好地掌握英语。

课后练习

教师可以布置一些课后作业，如听写练习、读写练习、配对游戏等，巩固学生

们的所学内容。

总结

通过本节课的教学，学生们可以学会询问每天的活动，并能够运用简短的句子

进行回答，同时也能够掌握一周时间表中重要活动的单词，进一步提升自己的英语

听、说、读、写综合能力。