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（期末考点培优）专题07 从方框内选词或短语填空六年级英语下学期期末复习专项人教精通版（三起）（含答案解析）.docx
2024-2025学年六年级英语下学期期末复习专项人教精通版（三起）（期末考点培优）专题07从方框内选词或短语填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
阅读并选择方框内合适的选项，完成句子，其中有一项为多余选项。
A．appears????B．safety????C．safe????D．finishes????E.quickly????F.cola??
1．TheFuxinghigh-speedtraingoesthroughthecity
2．Don’tdrin
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（期末考点培优）专题13 词图匹配五年级英语下学期期末复习专项人教版（新起点）（含答案解析）.docx
2024-2025学年五年级英语下学期期末复习专项人教版
（新起点）(期末考点培优)专题13词图匹配
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
根据所给短语选择正确图片。
A．B．C．D．E.
1．planttrees()
2．makeaposter()
3．haveaparty()
4．haveapicnic()
5．flyakite()
根据所给短语选择正确图片。
A．????B．????C．????D．
6．
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（期末考点培优）专题06 选词或短语填空五年级英语下学期期末复习专项北师大版（三起）（含答案解析）.docx
2024-2025学年五年级英语下学期期末复习专项北师大版(三起)(期末考点培优)专题06选词或短语填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
选词填空。
on???in???with???at???up
1．Whendoyouget?
2．Ioftengoswimmingmybrother.
3．Isometimeseatdinnerat7o’clocktheevening.
4．IoftenwashmyclothesSunday.
5．Ialwa
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（期末考点培优）专题12 词图匹配五年级英语下学期期末复习专项外研剑桥（Join in）版（含答案解析）.docx
2024-2025学年五年级英语下学期期末复习专项外研剑桥(Joinin)(期末考点培优)专题12词图匹配
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
A．???B．C．D．E.
1．gofishing()
2．polarbear()
3．intheArctic()
4．arctichare()
5．shoppingmall()
A．B．C．D．E.
6．phonebox()
7．getmessa
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（期末考点培优）专题11 英汉互译-单词或短语五年级英语下学期期末复习专项陕旅版（三起）（含答案解析）.docx
2024-2025学年五年级英语下学期期末复习专项陕旅版
(三起)(期末考点培优)专题11英汉互译-单词或短语
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
英汉互译。
1．骑自行车
2．在农场上
3．yearafteryear
4．去游泳
英汉互译。
5．comeon
6．出去玩
7．flykites
8．在农场上
9．beginfrom
英汉
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彩虹色的话阅读教学设计.docx
彩虹色的话阅读教学设计
第一章设计理念与目标
1.彩虹色的话阅读教学设计的初衷
彩虹色的话阅读教学设计旨在通过创新的教学方法和多元化的教学手段，激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读理解能力。在当前教育环境下，阅读教学面临着诸多挑战，彩虹色的话阅读教学设计应运而生，以应对这些挑战。
2.设计理念
（1）寓教于乐：通过引入生动有趣的故事、图片、音频等元素，使学生在愉悦的氛围中学习，提高阅读兴趣。
（2）分层教学：根据学生的阅读水平、兴趣和特点，进行分层教学，让每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。
（3）实践性强：强调学生在阅读过程中的参与和实践，通过实际操作来提高阅读理解能力。
（4）培养习惯
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（期末考点培优）专题11 词图匹配五年级英语下学期期末复习专项湘鲁版（含答案解析）.docx
2024-2025学年五年级英语下学期期末复习专项湘鲁版
(期末考点培优)专题11词图匹配
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
补全下列短语，并选择正确的图片。
A．????B．???C．???D．???E.
1．yourbike()
2．waitin()
3．thetable()
4．photos()
5．football()
看图选短语，将其字母编号写在括号里。
A.
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（期末考点培优）专题04 用单词适当形式填空五年级英语下学期期末复习专项陕旅版（三起）（含答案解析）.docx
2024-2025学年五年级英语下学期期末复习专项陕旅版
(三起)(期末考点培优)专题04用单词适当形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．Mygrandparentsgrow(potato).
2．Ilike(read)inbed.
3．Whynot(go)byplane?
4．This(make)herveryangry.
5．Alice’sfatherhasastomachache.It
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（期末考点培优）专题04 用单词适当形式填空五年级英语下学期期末复习专项闽教版（三起）（含答案解析）.docx
2024-2025学年五年级英语下学期期末复习专项闽教版
(三起)(期末考点培优)专题04用单词适当形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．Iwill(watch)films.
2．They(be)intheparklastSunday.
3．Don’tshout.MissLi(sleep).
4．—WereyouinChina?
—No,Iwasn’t.I(go)to
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（期末考点培优）专题04 用单词适当形式填空五年级英语下学期期末复习专项北师大版（三起）（含答案解析）.docx
2024-2025学年五年级英语下学期期末复习专项北师大版(三起)(期末考点培优)专题04用单词适当形式填空
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．Sometimeshe(take)awalkinspace.
2．Sheisgoingtovisit(she)grandma.
3．Wehavemanythings(do).
4．It’s(rain)thismorning.
5．It’s
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三年级教学教学计划汇编（31篇）.docx
第
三年级教学教学计划汇编（31篇）
三年级教学教学计划汇编（31篇）
三年级教学教学计划汇编篇1一、指导思想：
落实推进xx市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教学进度：
1、20xx年x月中旬----x月中旬，完成第一轮复习；
2、20xx年x月中旬前，完成第二轮复习；
3、20xx年升学考试前，完成第三轮总复习。
总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试
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金色的草地阅读教学设计.docx
金色的草地阅读教学设计
第一章阅读前的准备与导入
1.确定教学目标
在教学《金色的草地》之前，首先需要明确本节课的教学目标。这包括让学生理解文章的主旨大意，分析文章的结构和修辞手法，以及通过阅读提高学生的文学素养和审美能力。
2.收集教学资源
为了让学生更好地理解《金色的草地》，教师需要收集与课文相关的图片、视频、音频等辅助教学资源。这些资源可以帮助学生直观地感受文章所描述的场景，提高他们的阅读兴趣。
3.设计课堂导入
课堂导入是激发学生学习兴趣的重要环节。教师可以采用以下方法进行导入：
-通过展示与课文相关的图片，让学生猜测文章的主题；
-利用问题导入，例如：“你们有没有见过金色的草地？你们
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（期末考点培优）专题14 词图匹配四年级英语下学期期末复习专项湘少版（三起）（含答案解析）.docx
2024-2025学年四年级英语下学期期末复习专项湘少版
(三起)(期末考点培优)专题14词图匹配
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
选出与图片相符的词汇。
A．tea????
B．water????
C．money????
D．coffee????
E.juice????
F.icecream
1．()
2．()
3．()
4．()
5．()
6．()
给下列图片选择相应的单词或短语，并抄写在四线三格上。
tr
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小学低段阅读教学设计案例.docx
小学低段阅读教学设计案例
第一章阅读教学设计的目标与原则
1.确立教学目标
小学低段阅读教学设计首先需要确立清晰的教学目标。在小学低段，阅读教学的主要目标是培养学生对文字的兴趣，提高学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。具体目标包括：
-培养学生对汉字的识读能力；
-提高学生对句子的理解能力；
-培养学生良好的阅读习惯；
-培养学生主动阅读的兴趣。
2.遵循教学原则
在进行小学低段阅读教学设计时，应遵循以下原则：
-生活化原则：教学内容应贴近学生的生活实际，激发学生的兴趣；
-趣味性原则：运用趣味性强的教学方法，提高学生的学习积极性；
-循序渐进原则：由浅入深，逐步提高学生的阅读能力；
-个性化
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五年级下双向细目表.pdf
五年级下双向细目表(总1页)
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2014—2015学年第2学期末
胜利街小学语文学科命题双向细目表
单位：胜利街小学年级：五年级学科：语文
目
标
分合计
检测知识要点层识记理解运用
值次分数
题
型
拼音（能看拼音写词语；能给读拼音写汉字；易错2020
易错字准确注音。）
字注音
字规范写汉字写喜欢的名言44
词（掌握课文中由生字组成的找错别字22
词语；掌握语文天地中要求写
的词语；综合运用学过的理解
成语填空及运用448
词语的方法理解词语。学习抓
课文的关键词语）
按要求写句子，88
句子按要求
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五年级下册语文人物性格特点分析.pdf
五年级下册语文人物性格特点分析
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五年级下册语文人物性格特点分析
人物作者
选自课文人物性格特点
姓名姓名
杨氏之子《杨氏之子》刘义庆思维敏捷、语言机智幽默
晏子《晏子使楚》大义凛然、热爱祖国、高超的语言艺术
杰奎琳《半截蜡烛》机智、勇敢、热爱祖国
老班长《金色的鱼钩》忠于革命、舍己为人
无私无畏、不徇私情、英勇献身、忠于
老村长《桥》
职守、临危不乱、先人后己、坚定果断
瑞恩《梦想的力量》善良、坚定执着、金子般的童心
蔺相如《将相和》司马迁勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体
廉颇坦诚、直率
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五四青年教师演讲比赛方案.pdf
五四青年教师演讲比赛方案
一、活动宗旨
为了迎接“五四”运动**周年，弘扬“五四”精神，激发青年
教师的热情和潜力，我校将开展“燃烧青春激情、铸就高尚师魂”
演讲比赛。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师
的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全校范围内掀起重师德、讲师
德、树师德、颂师德、学师德的热潮。
二、演讲主题
本次演讲主题是“燃烧青春激情铸就高尚师魂”。
三、组织机构
组长：**副组长：**
评委：**
四、参赛对象
本校30周岁以下青年教师。
五、竞赛时间
5月5日（星期一）下午
六、竞赛地点
电教室
七、评奖办法
一等奖1二等奖2三等奖3
八、注意事项
1、参赛者按抽签决定
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小学生早餐饮食习惯对生长发育影响的研究报告教学研究课题报告.docx
小学生早餐饮食习惯对生长发育影响的研究报告教学研究课题报告
目录
一、小学生早餐饮食习惯对生长发育影响的研究报告教学研究开题报告
二、小学生早餐饮食习惯对生长发育影响的研究报告教学研究中期报告
三、小学生早餐饮食习惯对生长发育影响的研究报告教学研究结题报告
四、小学生早餐饮食习惯对生长发育影响的研究报告教学研究论文
小学生早餐饮食习惯对生长发育影响的研究报告教学研究开题报告
一、研究背景意义
一直以来，我都在关注小学生的早餐饮食习惯，因为我深知早餐对于孩子们生长发育的重要性。在我国，许多小学生的早餐饮食习惯并不规范，有的孩子甚至不吃早餐。这种现象让我深感忧虑，因为早餐不仅能为孩子们提供一天所需
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小学语文教学中基于生成式AI的师生情感互动策略研究教学研究课题报告.docx
小学语文教学中基于生成式AI的师生情感互动策略研究教学研究课题报告
目录
一、小学语文教学中基于生成式AI的师生情感互动策略研究教学研究开题报告
二、小学语文教学中基于生成式AI的师生情感互动策略研究教学研究中期报告
三、小学语文教学中基于生成式AI的师生情感互动策略研究教学研究结题报告
四、小学语文教学中基于生成式AI的师生情感互动策略研究教学研究论文
小学语文教学中基于生成式AI的师生情感互动策略研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展，人工智能在各个领域的应用日益广泛。在教育领域，生成式AI作为一种新兴技术，为小学语文教学提供了新的发展机遇。它能够根据学生的需求生
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小学科学个性化学习效果预测模型研究及深度学习算法优化教学研究课题报告.docx
小学科学个性化学习效果预测模型研究及深度学习算法优化教学研究课题报告
目录
一、小学科学个性化学习效果预测模型研究及深度学习算法优化教学研究开题报告
二、小学科学个性化学习效果预测模型研究及深度学习算法优化教学研究中期报告
三、小学科学个性化学习效果预测模型研究及深度学习算法优化教学研究结题报告
四、小学科学个性化学习效果预测模型研究及深度学习算法优化教学研究论文
小学科学个性化学习效果预测模型研究及深度学习算法优化教学研究开题报告
一、研究背景与意义
二、研究内容
1.小学科学个性化学习效果预测模型构建
2.基于深度学习算法的教学策略优化
3.教学效果评估与验证
三、研究思路
1.分析现有小