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小学生文明礼仪养成教育主题班会.ppt
*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网*本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网文明礼仪在我心文明礼仪养成教育之——垃圾乱扔脏地面，清洁工忙碌早到晚。工具乱摆垃圾堆，影响整洁弄脏墙。为抢东西打起架，撕烂衣服打烂嘴。坐骑扶手下楼梯，安全隐患在眼前。怎样做一个讲文明懂礼仪的小学生呢？礼貌：是言语、动作上的表现。添加标题礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。添加标题仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。添加标题仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。添加标题文明礼仪主要体现在以下方面：添加标题一、校园礼仪课堂礼仪二、家庭礼仪三、社会礼仪别人帮助你
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小学生文明礼仪主题班会PPT.ppt
文明礼仪在我心单击此处添加副标题单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。名人名言法国作家说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。”礼貌：是言语、动作上的表现。礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举行的具有专门程序、规范化的活动。如：签字仪式、颁奖仪式等。文明礼仪主要体现在以下方面：0302050104礼仪——不是表面，是细节礼仪是无时不在，无处不有的。一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并
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小学生文明礼仪主题教育班会.ppt
小学生文明礼仪主题教育班会;1.上学歌
小小书包自己背，
高高兴兴上学校。
微笑挥手有礼貌：
老师早！同学早！;2.升旗歌
升国旗时要肃立，
国歌响起唱整齐。
小眼睛，望国旗，
一点一点向上移。
;3.上课歌
上课铃声响，端坐位置上。
小手—放平！小脚—并拢！
胸脯—挺起！眼睛—看前！
专心看老师，边听边思想。
发言先举手，声音响又亮。;4.写字歌
一寸一尺和一拳，
身直头正放平肩。
字体工整又美观，保护眼睛最关键。;;5.下课歌
下课游戏有礼貌，
课本文具摆放好。
去喝水，去厕所，
不奔不跑不吵闹。;6.作业歌
左手按书右手点，
一词一句大声念。
一笔一划认真写，
书面整洁按时交。;7.放学
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WPS,aclicktounlimitedpossibilities小学生文明礼仪主题班会汇报人：WPS
contents目录01.文明礼仪的重要性02.小学生日常生活中的文明礼仪03.小学生文明礼仪的培养与实践04.小学生文明礼仪的案例分析05.如何做一名文明有礼的小学生06.总结与展望
文明礼仪的重要性PARTONE
文明礼仪的定义语言文明：不说粗话、脏话待人文明：礼貌待人，态度友好交通文明：遵守交通规则，不闯红灯公共文明：不乱扔垃圾，不大声喧哗家庭文明：尊敬父母，关爱家人
文明礼仪对小学生的影响增强自信心：文明礼仪能够让小学生更加自信，提高自我价值感。塑造良好形象：文明礼仪能够让小学生展
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《文明礼仪伴我行》主题班会.ppt
五年级班队会各班列两纵队，全员参加；进、退场时做到快、静、齐；行进间做到步伐整齐、摆臂幅度到位、前后间隔距离保持一致。队形的散开与集合，动作协调统一，队伍整齐有序。领操员：站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。0304050102小学生“做操好”习惯培养010203学生做操时应精神饱满。服装统一；少先队员应佩戴红领巾。精神面貌：精神面貌：
1
、学生做操时应精神饱满；
2
、服装统一；
3
、少先队员应佩戴红领巾。精神面貌：见到老师和来宾能主动问好，不乱丢乱扔，不追逐打闹等等，这一件件小事，都是文明之举。虽然都是小事，可如果每个人都做到了，这个世界将会多美好。手边留情花似锦，脚
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小学生文明礼仪主题班会
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小学生文明礼仪主题班会
小学生文明礼仪主题班会
一、活动目标
1.让学生了解文明礼仪知识，树立文明礼仪意识，争做文明有礼的小学生。
2.在校园内倡导文明礼仪风尚，形成人人讲文明、班班争当先进、学校形成和谐文明的良好氛围。
二、活动准备
1.准备文明礼仪知识的小册子或视频。
2.挑选主持人，并进行主持训练。
3.确定参与表演的家长，并进行排练。
三、活动过程
（一）开场白
主持人甲：“礼仪之邦”美誉的祖国，五千年的文化传承至今，深深铭刻在每一个炎黄子孙的心中。
主持人乙：在新的时代里，我们更应当继承发扬民族优良传统，更应当注重文明礼仪。
合：现在，就让我们以文
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《文明礼仪伴我成长》主题班会
三年三班
教学目标：
1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
教学过程：
一、活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明
礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、搜集相关图片、文字材料。
导入新课
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汇报人:XXX202X-XX-XX小学生文明礼仪班会主题
目录CONTENCT文明礼仪的内涵与重要性小学生日常文明礼仪的培养小学生仪式场合中的文明礼仪小学生文明礼仪的实践与提升小学生文明礼仪教育的创新与拓展小学生文明礼仪教育的成果展示与分享
01文明礼仪的内涵与重要性
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是国家和社会公德的体现。文明礼仪的定义
文明礼仪是个人的素质和修养的体现，对于小学生来说，学习文明礼仪有助于培养他们的良好行为习惯和道德品质。
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小学生文明礼仪规范主题班会PPT.pptx
小学生文明礼仪小学生文明礼仪主题班会PPT主讲人：XXXCivilizedetiquetteofprimaryschoolstudents
1目录礼仪常识简介2礼仪分类3学校不文明行为4集体宣誓CONTENTS
1礼仪常识简介IntroductiontoEtiquette
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！简介
?什么是文明？在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。文明是
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小学生文明礼仪班会课件.ppt
文明礼仪在我心;法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生，并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。”;礼貌：是言语、动作上的表现。;礼仪——不是外表，是细节;;无赖不服说：“为什么刚刚那人可以记帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上整齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前整齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，清楚是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。;读过这个故事之后，
你从故事中得到了什么启示？;《程门立雪》的故事告诉你什么道
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文明礼仪小学生主题班会汇报人：XXX202X-XX-XX
目录文明礼仪概述校园文明礼仪个人文明礼仪家庭文明礼仪社会文明礼仪培养良好的文明礼仪习惯CONTENTS
01文明礼仪概述CHAPTER
文明礼仪：指人类为维系社会正常生活而共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，也是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。文明礼仪的定义
促进交往01文明礼仪是人们在社会交往中必须遵守的道德准则，它有助于促进人与人之间的相互理解、尊重和友好交往，营造和谐的人际关系。提高
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中学生文明礼仪主题班会.ppt
看过这些，你有什么感想？DCBA习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有E偿还不了的债务。温馨提示观看小品，看看小品中的人物有哪些不妥之处？对老师不尊重有些同学只想到自己，扰乱了课堂同学间不相互谅解…………01.02.03.04.古代尊敬师长的故事logo程门立雪文明礼仪故事中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《程门立雪》大家谈一谈，应该怎么做到尊敬师长？遇见老师时主动问好回答老师问话时起立给老师提意见时态度诚恳尊重老师的教学成果歌声与微笑九（7）班凌斯杏文明
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小学生文明礼仪主题班会汇报人：xxx20xx-03-21REPORTING
目录文明礼仪重要性校园文明礼仪规范家庭文明礼仪实践社会交往中的文明礼仪文明礼仪活动策划与实施班级文明礼仪风采展示
PART01文明礼仪重要性REPORTINGlogo
培养良好品德基础文明礼仪是个人品德的重要组成部分，通过学习和实践文明礼仪，可以培养学生的道德观念和道德修养，为其成为品德高尚的人打下坚实基础。文明礼仪要求学生尊重他人、关心他人、帮助他人，这些行为有助于培养学生的爱心、同情心和责任感等优秀品质。
0102促进校园和谐发展学生在校园中实践文明礼仪，可以增进彼此之间的友谊和信任，形成团结互助、共同进步的良好风
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6 我们神圣的国土 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册.docx
6我们神圣的国土（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
“6我们神圣的国土”是2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册的一章内容。本章主要让学生了解中国的国土面积、地理位置、自然资源以及国家对领土主权的维护。通过本章的学习，学生能够理解国土的重要性，增强国家领土主权意识。教学内容紧密联系学生的实际生活，旨在培养学生的法治观念和爱国情感。
核心素养目标
本章节旨在培养学生的地理素养、法治观念和爱国情感。学生通过了解中国的国土面积、地理位置、自然资源以及国家对领土主权的维护，增强对国家领土主权的认识和尊重。同时
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安全是社会文明和进步的重要标志，是人民经济稳定运行的重要保障，是坚持以人为本安全理念的必然要求。你会做安全手抄报吗?下面是我为大家带来的，供大家学习参考。
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2024年秋季新人教版一年级上册数学课件 第4单元 11~20的认识第4课时 用加、减法 解决问题 .pptx
第4课时用加、减法解决问题人教版数学一年级上册课件四11~20的认识助力教学仅限个人使用，
按要求数数：从8数到16。从12数到19。从20数到14。从18数到10。复习导入小朋友们，我们已经学过了哪些数？助力教学仅限个人使用，
小丽和小宇之间有几人？探索新知探究点解决两数之间有几个数的问题你知道了什么？助力教学仅限个人使用，
小丽排第10。是什么意思？从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。小宇排第15。又知道了什么？从前面数，小宇排在第15。他前面还有14个人，小丽也在他前面。“之间”是什么意思？不包括小丽也不包括小宇。小丽和小宇之间有几人？探索新知
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2024年新人教版一年级上册数学课件 第4单元 11~20的认识第4课时 用加、减法 解决问题 .pptx
第4课时用加、减法解决问题人教版数学一年级上册课件四11~20的认识精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！
按要求数数：从8数到16。从12数到19。从20数到14。从18数到10。复习导入小朋友们，我们已经学过了哪些数？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！
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小丽排第10。是什么意思？从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。小宇排第15。又知道了什么？从前面数，小宇排在第15。他前面还有14个人，小丽也在他前面。“之间”是什么意思？不包括小丽也不包括小宇。小丽和小宇
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2024年秋季学期新人教版数学一年级上册课件 第4单元 11~20的认识 3 简单加、减法 第2课时 解决问题.pptx
第2课时解决问题四11~20的认识义务教育人教版一年级上册3简单加、减法教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明
星期天，老师带领同学们去游玩。情境导入教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明
小悦和小宇之间有几人？你知道了哪些数学信息？6探究新知教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明
第15表示什么意思？说明小宇排在队伍的第15个，他前面有14个人。小悦和小宇之间有几人？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明
小悦和小宇之间有几人？“之间”是什么意思？说明队伍里一共有15个人。怎样解答问题呢？说明不包括小悦和小宇。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明
1.想一想，
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2024年秋季学期新人教版数学一年级上册课件 第4单元 11~20的认识 2 11~20的认识 第4课时 练一练.pptx
第4课时练一练四11~20的认识义务教育人教版一年级上册211~20的认识助力教学仅限个人使用，
1.先圈出10只，再接着数。111213141516171819（）只19助力教学仅限个人使用，
2.用摆出下面的数。11131618助力教学仅限个人使用，
2.用摆出下面的数。11131618201820助力教学仅限个人使用，
3.数一数。2、4、6、8、10、125、10、15、201、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、