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新学期三年级科学实验课程规划.docx
新学期三年级科学实验课程规划
引言
科学教育在基础教育阶段扮演着重要角色，为学生培养科学素养、动手能力和探索精神奠定基础。三年级科学实验课程作为小学科学教学的重要组成部分，其内容丰富、形式多样，能够激发学生的学习兴趣和创新能力。制定科学合理、可持续的实验课程规划，有助于实现课程目标，提升教学质量，培养学生的科学素养，为今后的学习打下坚实基础。本文将从课程目标、现状分析、课程内容设计、教学策略、资源保障、评价体系、师资培训以及后续发展等方面进行详细规划，确保科学实验课程的有效实施和持续优化。
一、课程核心目标与范围
科学实验课程旨在激发学生的科学兴趣，培养基本的实验操作技能，增强观察、思考和解决
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实习报告工作业绩说明.docx
实习报告工作业绩说明1
不知不觉实习就开始了，经历过这段实习之后，我收获了很多东西，并写下了自己的实习报告，从进入公司的第一天起，我就下定决心要好好做，因为我想让自己在公司学会很多东西。不管是工作任务上，还是为人处事上，都要让自己努力去适应。
首先，我得感谢贵公司给我一个实习的平台，虽然我现在的身份是一名大学生，但我会努力成为公司的一员，把公司当作是我的一个家来对待。
其次，我得感谢公司同事对我的关心与照顾，让我这个不谙世孰的大学生在公司能够很好的相处下来。其中，重点得感谢市场部经理对我的信任与关照，我会更加努力去开拓市场业务，运用所学知识结合前辈们的经验，把工作做得更好！
最后，还得感谢自己
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第5章 第3节 实验活动5 不同价态含硫物质的转化.docx
实验活动5不同价态含硫物质的转化
实验目的
1.通过实验加深对硫及其化合物性质的认识。
2.应用氧化还原反应的原理实现不同价态含硫物质的转化。
实验步骤
1.硫化钠转化为单质硫
(1)实验操作
(2)实验现象
甲：有生成；乙：紫红色，产生。?
(3)实验结论
S2-能被H2SO3溶液及酸性KMnO4溶液生成。?
2.浓硫酸转化为二氧化硫
(1)实验装置及操作
(2)实验现象
A试管中有生成，溶液变，铜片，B试管中品红溶液。
(3)浓硫酸和铜反应的化学方程式：。?
3.硫转化为硫化亚铁
(1)实验装置及操作
(2)实验现象：混合物继续保持，最后生成固体。?
(3)硫粉和铁粉反应的化学方程式：。?
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第4章 作业34 原电池的工作原理.docx
作业34原电池的工作原理
(选择题1～12题，每小题6分，共72分)
题组一原电池的工作原理
1．下列关于原电池的叙述错误的是()
A．原电池中的电解质不一定处于液态
B．若欲使原电池处于工作状态，必须使其与外电路形成闭合回路
C．金属活动性顺序中，排在前面的金属总是作负极，排在后面的金属总是作正极
D．负极总是发生氧化反应，正极总是发生还原反应
2．下列装置能组成原电池的是()
3．下列有关原电池负极的说法正确的是()
A．一定是活泼金属
B．工作时电极本身一定被氧化
C．工作时一定有电子流出
D．一定带负电荷
4.用铜片、银片、CuSO4溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥(装有琼脂-KNO3
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材料力学拉伸实验报告.pdf
中山大学工学院、理论与应用力学刘广编制 实验编号及题目：实验一 低碳钢、铸铁拉伸试验
《材料力学》课程实验报告纸
院系：工学院 专业：理论与应用力学 年级：2011 级
实验人姓名：刘广 参加人姓名：刘广、马鹏程、杨航、罗嘉辉、林泽鹏、
刘志豪、林静榕、刘海峰
日期：2012 年10 月18 号 温度：28
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作业14 碳酸钠和碳酸氢钠 焰色试验.docx
作业14碳酸钠和碳酸氢钠焰色试验
[分值:100分]
(选择题1~9题,每小题6分,10~11题,每小题8分,共70分)
题组一Na2CO3与NaHCO3的性质、用途
1.(2024·四川遂宁高一期末)烘焙糕点常用NaHCO3做膨松剂。下列关于NaHCO3的性质说法正确的是 ()
A.焰色试验呈紫色 B.水溶液显酸性
C.淡黄色固体 D.受热易分解
2.下列叙述不正确的是 ()
A.NaHCO3的热稳定性弱于Na2CO3
B.向Na2CO3固体中加几滴水,Na2CO3凝结成块并伴随吸热现象
C.Na、Na2O、NaOH长期放置在空气中,最终都变成Na2CO3
D.保持温度不变,向Na2CO3饱
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江西应用工程职业学院《场地设计》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
站名：
站名：年级专业：姓名：学号：
凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。
…………密………………封………………线…………
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江西应用工程职业学院
《场地设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在工程风险管理中，风险识别是基础工作。某基础设施建设项目在风险识别过程中，以下哪种方法最为全面和系统？（）
A.头脑风暴法
B.德尔菲法
C.检查表法
D.以上方法结合使用
2、某工程团队正
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江西艺术职业学院《流体机械设计（II）》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
站名：
站名：年级专业：姓名：学号：
凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。
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江西艺术职业学院《流体机械设计（II）》
2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在能源与动力工程的课程中，内燃机的燃烧过程是重点内容之一。对于柴油机的燃烧过程，以下哪种阶段的燃烧速度最快？（）
A.着火延迟期
B.速燃期
C.缓燃期
D.后燃期
2、在能源工程的
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江西医学高等专科学校《流体力学与热力学》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………
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江西医学高等专科学校
《流体力学与热力学》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
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《建筑施工企业人力资源管理信息化与员工沟通渠道优化研究》教学研究课题报告.docx
《建筑施工企业人力资源管理信息化与员工沟通渠道优化研究》教学研究课题报告
目录
一、《建筑施工企业人力资源管理信息化与员工沟通渠道优化研究》教学研究开题报告
二、《建筑施工企业人力资源管理信息化与员工沟通渠道优化研究》教学研究中期报告
三、《建筑施工企业人力资源管理信息化与员工沟通渠道优化研究》教学研究结题报告
四、《建筑施工企业人力资源管理信息化与员工沟通渠道优化研究》教学研究论文
《建筑施工企业人力资源管理信息化与员工沟通渠道优化研究》教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着我国经济的快速发展，建筑施工行业作为国民经济的支柱产业，其规模和影响力不断扩大。然而，在人力资源管理方面，许多建筑
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江西软件职业技术大学《医药信息类专业导论实验》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密
自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效
密
封
线
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江西软件职业技术大学
《医药信息类专业导论实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
院(系)_______班级_______学号_______姓名_______
题号
一
二
三
四
总分
得分
批阅人
一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学
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江西科技师范大学《场地设计》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………
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江西科技师范大学
《场地设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
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高中生物“双减”背景下的实验作业设计与实施策略论文.docx
高中生物“双减”背景下的实验作业设计与实施策略论文
摘要：本文针对高中生物“双减”政策背景下的实验作业设计与实施问题，从实际教学需求出发，提出了相应的策略。通过分析当前实验作业设计中存在的问题，以及“双减”政策对高中生物实验作业的影响，为教师提供了一种有效的实验作业设计与实施方法。
关键词：高中生物；双减；实验作业；设计；实施策略
一、引言
（一）当前高中生物实验作业设计存在的问题
1.实验作业内容单一，缺乏针对性
在高中生物实验作业设计中，部分教师过于依赖教材，未能根据学生的实际需求和学科特点进行创新设计。这导致实验作业内容单一，无法激发学生的学习兴趣，降低了实验作业的有效性。实验作业应注
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初中物理探究性实验报告：电学基本元件实验研究论文.docx
初中物理探究性实验报告：电学基本元件实验研究论文
摘要：本文通过初中物理探究性实验，对电学基本元件进行了深入研究，旨在提高学生对电学基本元件的理解和应用能力。本文以情感表达和人的思维方式为出发点，论述了电学基本元件实验研究的重要性，并从实验目的、实验方法等方面进行了阐述。
关键词：初中物理；探究性实验；电学基本元件；实验研究
一、引言
（一）电学基本元件实验研究的重要性
1.提高学生对电学基础知识的理解
电学基本元件是初中物理课程中的核心内容，通过对电学基本元件的实验研究，可以让学生更加直观地了解电路的构成和工作原理，从而提高学生对电学基础知识的理解。例如，通过实验，学生可以了解到电阻、电容
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工程流体力学周云龙课件.pptx
工程流体力学周云龙课件
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目录
壹
流体力学基础
贰
流体运动学
叁
流体动力学
肆
流体在管道中的流动
伍
流体机械与设备
陆
工程应用案例分析
流体力学基础
第一章
基本概念与定义
流体分为液体和气体两大类，它们在流动和受力时表现出不同的物理特性。
流体的分类
根据流体的粘性是否随剪切率变化，流体分为牛顿流体和非牛顿流体，如水和番茄酱。
牛顿流体与非牛顿流体
流体力学中，流体被视为连续介质，忽略其分子结构，便于分析流体运动和受力情况。
连续介质假设
流体静力学研究静止流体的平衡状态，涉及压力、浮力等基本概念和方程。
流体静力学基本方程
01
02
03
04
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量子计算产业人才培养与市场需求分析报告.docx
量子计算产业人才培养与市场需求分析报告模板
一、量子计算产业人才培养与市场需求分析报告
1.1产业背景
1.2量子计算产业人才培养现状
1.3量子计算市场需求分析
1.4量子计算产业人才培养与市场需求匹配度分析
二、量子计算人才培养体系构建
2.1教育体系改革与课程设置
2.2师资队伍建设与培养
2.3产学研合作与人才培养模式创新
三、量子计算人才培养的实践探索与案例分析
3.1实践教学与实验室建设
3.2企业参与人才培养
3.3国际交流与合作
3.4成功案例分析
四、量子计算产业人才培养的政策支持与保障
4.1政策背景与导向
4.2政策措施与实施
4.3政策效果与评价
4.4政策建议与展望
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江西机电职业技术学院《响应式前端设计实验》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
站名：
站名：年级专业：姓名：学号：
凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。
…………密………………封………………线…………
第PAGE1页，共NUMPAGES1页
江西机电职业技术学院
《响应式前端设计实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在计算机组成原理中，总线是连接计算机各个部件的重要通道。假设一个计算机系统具有数据总线、地址总线和控制总线。数据总线用于传输数据，地址总线用于传输地址信息，控制总线用于传输控制信号
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乙酸乙酯的制备实验.docx
乙酸乙酯的制备
实验目的
1.掌握乙酸乙酯的制备原理和方法2.学习液态有机酸的蒸馏，洗涤，干燥等基本操作
实验原理
三、主要仪器和药品
1.仪器
100mL三口烧瓶、恒压滴液漏斗、150mL分液漏斗、200℃温度计、直形冷凝管、50mL圆底烧瓶、蒸馏头、接液管、温度计套管、电热套、长颈漏斗、托盘天平、量筒。
2.药品
95%乙醇、乙酸、浓硫酸、饱和碳酸钠溶液、饱和食盐水、饱和氯化钙溶液、无水硫酸钠、沸石、蓝色石蕊试纸。
四、实验步骤
1.粗产品的制备
（1）在干燥的100ml三口烧瓶中加入3ml95%的乙醇，在冷水冷却的同时边摇边加入3ml浓硫酸，加几粒沸石，混合均匀。在恒压滴液漏斗中加入18
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微量法测熔沸点实验.docx
熔点的测定
实验目的
1.了解熔点测定的概念2.掌握微量法测熔点
实验原理
固体物质在一定大气压下，固液两相达到平衡时的温度称为熔点。固体物质从开始熔化到完全熔化的温度即为熔程。
纯的有机物一般有固定熔点，熔程为0.5~1℃，混有杂质后熔点会降低，同时熔程增大。故通过熔点测定可鉴别/区分有机物，而根据熔程长短可检验有机物纯度。
主要仪器和药品
仪器
b形管（提勒管）、毛细管、玻璃管、表面皿、温度计、酒精灯
药品
苯甲酸、肉桂酸、乙酰苯胺、液体石蜡
实验步骤
封闭毛细管：将毛细管端以45°伸入酒精灯，并旋转加热一端封闭，封底要均匀，且不要太厚。
装填样品：将毛细管的开口端插入表面皿的样品堆，将样
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分析基础实验2硝酸银标准溶液的配制与标定74课件.pptx
分析基础—实验2硝酸银标准溶液的配制与标定山东轻工职业学院
目录CONTENT器和试剂实验原理实验目的实验步骤070605注意问题数据处理思考题
掌握AgNO3溶液的配制和贮存方法。掌握以NaCl基准物质标定AgNO3溶液的基本原理和操作技术。实验目的
实验原理AgNO3标准溶液可以用预处理的基准试剂AgNO3直接配制。但非基准试剂AgNO3中常含有杂质。如金属银、氧化银、游离硝酸、亚硝酸盐等，因此需用间接法配制。以NaCl作为基准物质，溶样后，在中性或弱酸性溶液中，用AgNO3溶液滴定Cl-，以K2CrO4为指示剂，反应式为：Ag++Cl-→AgCl↓（白色）2Ag++CrO42-→Ag2C